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重庆工程职业技术学院:《爆破施工技术》第五章(5.4)导爆管起爆技术(邹绍明)
文档格式:PPT 文档大小:1.24MB 文档页数:23
特点:使用方便、操作简单安全;不需网路计算;不受静电、感应电及电磁场的影响;地下作业时不必停电;劳动条件好。 5.4.1 导爆管网路组成 组成:击发、传爆、连接与分流和起爆元件等
大连海事大学:《危险品运输安全与管理》课程教学资源(PPT课件)有毒和感染性物质
文档格式:PPT 文档大小:945KB 文档页数:55
这些物质(固体和液体)在吞食、吸入或 与皮肤接触后可能造成死亡或严重受伤 或损害人类健康。 分为两类:6.1类有毒物质; 6.2类感染性物质
全尾砂膏体流变学研究现状与展望(下):流变测量与展望
文档格式:PDF 文档大小:1.14MB 文档页数:10
膏体充填是推动金属矿绿色开采发展的关键技术,并可为资源的深部开采提供安全、绿色、高效的技术支撑。全尾砂膏体流变学是膏体充填技术的基础理论,本文在综述膏体流变概念、特性与模型的基础上,进一步对流变测量技术现状进行了系统梳理,概述了现阶段常用的浆式旋转流变仪、坍落筒、L管、倾斜管及环管法进行流变测量的原理及应用,针对膏体这一屈服型非牛顿流体,重点分析了屈服应力的测量,并对以上方法的适用性进行了综合论述。流变测量深刻地影响着膏体流变理论及膏体充填工艺的发展,为此,对测量技术的关键问题进行了探讨,指出构建膏体流变测量标准及加强流变测量技术与充填工艺的结合是重点,并对膏体流变学研究的发展趋势进行了展望
21世纪高职高专新概念教材:《商业管理信息系统》第7章 商业信息系统的规划与建设
文档格式:PPT 文档大小:491.5KB 文档页数:67
为保障商业信息化建设的持续、健康、稳 步地推进,必须作好系统的规划和建设。 本章首先讲授了商业管理信息系统的总体 规划,然后介绍了业管理信息系统的开发 流程,最后阐述了商业管理信息系统的日 常运行管理、安全与保密管理、组织建设 与人员保障等
《仓储与配送管理》课程教学资源(PPT课件讲稿)仓储经营管理
文档格式:PPT 文档大小:2.17MB 文档页数:151
第一节 仓储经营管理概述 第二节 仓储商务管理概述 第三节 仓储客户关系管理 第四节 仓储合同 第五节 仓单 第六节仓储绩效和成本、安全、质量管理
大连职工大学:《仓储与配送管理》课程教学课件(PPT讲稿)第八章 仓库安全和质量管理
文档格式:PPT 文档大小:128.5KB 文档页数:39
掌握治安保卫、防火、防水、防虫鼠害的管理和方法,质量管理的基本方法了解安全管理的重要性,安全操作的管理方法,仓储质量的重要性
《Linux操作系统》课程教学资源(讲义)第四章 磁盘与文件管理(4-3)文件与目录的安全
文档格式:DOC 文档大小:51.5KB 文档页数:3
1.chmod(change mode)命令语法:chmod [-cfvR] [--help] [--version] [u|g|o|a][+|-|=][mode] 文件或目录功能:改变文件或目录的读写和执行权限。有符号法和八进制数字法
对外经济贸易大学:《运营管理 Operations Management》课程教学资源(授课教案,打印版)Chapter 06 Inventory Management
文档格式:PDF 文档大小:4.65MB 文档页数:52
→库存及其重要性 →有效库存管理系统 →Basic Economic Order Quantity(EOQ)Model 基本经济订货批量模型(EOQ) →Economic Production Quantity(EPQ)Model 经济生产批量模型(EPQ) →Quantity Discount Model数量折扣模型 Safety Stock and Service Level安全库存与服务水平
福州大学:《电子政务》课程授课教案讲义 E-GOVERNMENT(主讲:李永忠,共九讲)
文档格式:DOC 文档大小:530.5KB 文档页数:99
第一讲 电子政务兴起的时代背景 第二讲 电子政务概述 第三讲 电子政务与政府管理创新 第四讲 电子政务的运作方式 第五讲 电子政务建设与管理 第六讲 电子政务法律法规建设 第七讲 电子政务信息安全 第八讲 电子政务关键技术 第九讲 电子政务发展展望
浙江工商大学:《生化工厂设计》课程教学资源(教学大纲,食品专业)
文档格式:PDF 文档大小:259.99KB 文档页数:3
本课程是为生物工程专业本科生开设的专业课。本课程是学生基本学完大学全部课程, 扎实掌握基础理论、工程技能及专业知识的基础上开设的。本课程的任务主要是通过课堂教 学,使学生掌握有关工艺计算、设备计算与设计选型、管道安装设计、车间布置设计等的内 容与方法、步骤,熟悉各种工程图纸的内容及阅读方法、绘制方法。结合毕业实习和毕业设 计,完成工程师的综合性基本训练
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