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绪论 目的使学生了解昆虫学的概念、在生物中的地位、内容与任务,昆虫与人类的关系, 要求昆虫学研究概况。了解昆虫体躯的一般构造。 重点昆虫纲特征及与其它节肢动物的区别;
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§5.1 辐射量与光学量 §5.2 光传播过程中光学量的变化规律 §5.3 像面光照度 §5.4 光学系统中的能量损失 §5.5 颜色概述
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本课程是人文学院新闻采编与制作专业的职业理论基础课。 通过学习本课程,使学生从根本上提高学习写作的自觉性与积极性,并能 适应学习本专业其他课程的需要,为以后的工作、生活和学习打下良好基础
文档格式:PPTX 文档大小:4.14MB 文档页数:55
概述 关注的问题 一些概念及记号 可学习性 什么是“学习” 什么是“可学习的” 假设空间复杂性对可学习性的影响 有限假设空间 无限假设空间:基于VC维的分析 无限假设空间:基于Rademacher复杂度的分析 稳定性
文档格式:DOC 文档大小:318KB 文档页数:91
课目绪论第一篇昆虫的外部形态 目的使学生了解昆虫学的概念、在生物中的地位内容与任务,昆虫与人类的关系, 要求昆虫学研究概况。了解昆虫体躯的一般构造。 重点昆虫纲特征与其它节肢动物的区别;体向、同源器官
文档格式:DOC 文档大小:260.5KB 文档页数:59
(一)定义和研究内容 昆虫分类学 insect taxonomy是研究昆虫种的鉴定 identification,分类 classification和系统发育 phylogeny的 科学。这一定义是根据昆虫分类学研究的任务、内容、发展历史和 现状确定的。 众所周知,昆虫是世界上最昌盛的动物类群,个体和种类繁 多,分布广。据英国自然历史博物馆1988年提出的报告,全世界现 有昆虫1,000万种,现已描述约90万种,并且每年仍以大约7000种 的速度递增。这就是说昆虫中90%的种还是未知种,它们还未被科 学家记述和命名,缺乏鉴定用的科学资料
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从《费曼物理学讲义》的诞生过程,介绍费曼教育思想的要点指出基础物理 学课程的主要目的,并不是为后续课程的连接,为将来的具体应用做准备,或者向学生们 展示物理学发展的“窗口”;必须注重最基本的内容,避免不适当地追求新“花样” 关键词费曼;物理学
文档格式:PPT 文档大小:804KB 文档页数:61
宏观经济学并不像微观经济学那么 统一,而是各种学说和流派百花齐 放,本章主要对宏观经济学流派、 尤其是目前最大的两个流派进行简 单的介绍。 内容上在对不同流派的争论介绍的 同时,对他们的共识加以总结
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课目绪论 1、害虫防治的原理 2、目的了解农业昆虫学的任务、目的;掌握农业昆虫学内容、植保工作的方针, 3、要求握虫害发生的条件和害虫防治的基本途径 4、重点农业昆虫学内容、虫害发生的条件和害虫防治的基本途径;不同阶段的植保工作
文档格式:DOC 文档大小:137.5KB 文档页数:31
绪论 一、教学目的要求: 通过本绪论的讲授,使学生掌握气象学与农业气象学的区别,了解农业气象学的任务。 二、教学方法:采用课堂教学。 三、重点:气象学与农业气象学、气象要素与农业气象要素、天气与气候的区别。气象学研究对象、方法和农业气象学研究对象、方法的区别
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