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1. 掌握 T 检验的原理和方法(公式)的来源及推导过程。 2. 掌握 T 检验的适用条件(样本特性)。 3. 掌握配对 T 检验的适用条件和方法。 4. 掌握两组独立样本的 T 检验的适用条件和方法。 5. 掌握样本均数与总体均数的比较的 T 检验方法。 6. 学会通过 T 检验的结果来分析试验设计中的假设检验是否具有显著性统计意义
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1. 熟悉 spss 软件的系统整体风格和界面特点。 2. 熟悉 spss 软件三大主要工作窗口和各菜单的主要功能。 3. 掌握 spss 软件中数据编辑窗口中变量属性的设置方法和数据的输入方法。 4. 熟悉 spss 软件中保存与导入数据文件、打开数据文件、导出数据文件的方法。 5. 掌握利用 spss 进行数据描述性分析的方法
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1.1 统计相关概念 1.2 统计数据的类型
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河南中医药大学:《应用统计学》课程教学资源(电子教案)04教学设计 第3章 数据的图表展示 3.1 数据的预处理 3.2 品质数据的整理与展示
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河南中医药大学:《应用统计学》课程教学资源(电子教案)03教学设计 第2章 数据的搜集 2.2 调查数据 2.3 实验数据
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河南中医药大学:《应用统计学》课程教学资源(电子教案)10教学设计 第6章 统计量及其抽样分布 6.3 单一样本统计量的抽样分布 6.4 两样本统计量的抽样分布
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河南中医药大学:《应用统计学》课程教学资源(电子教案)09教学设计 第6章 统计量及其抽样分布 6.1 统计量及抽样分布 6.2 由正态分布导出的几个重要分布
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河南中医药大学:《应用统计学》课程教学资源(电子教案)08教学设计 第5章 概率与概率分布 5.3 离散型随机变量及其分布 5.4 连续型随机变 量的概率分布
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河南中医药大学:《应用统计学》课程教学资源(电子教案)07教学设计 第5章 概率与概率分布 5.1 随机事件及其概率 5.2 概率的性质与运算法则
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河南中医药大学:《应用统计学》课程教学资源(电子教案)06教学设计 第4章 数据的概括性度量 4.1 集中趋势的度量 4.2 离散程度的度量 4.3 偏态与峰态的度量
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