《统计学》实验指导/实验一:认识sps软件及数据的描述性分析1 《统计学》实验指导 实验一认识spss软件及数据的描述性分析 、实验目的 1.熟悉sps软件的系统整体风格和界面特点 2.熟悉spss软件三大主要工作窗口和各菜单的主要功能。 3.掌握spss软件中数据编辑窗口中变量属性的设置方法和数据的输入方法 4.熟悉spss软件中保存与导入数据文件、打开数据文件、导出数据文件的方法。 5.掌握利用spss进行数据描述性分析的方法 、实验学时 2学时 、实验类型 验证性实验 四、实验环境 l、硬件 每位学生配备计算机一台,满足下列软件安装需求。 软件 Windows7操作系统,安装 OFFICE办公软件及 IBM SPSS Statistics统计软件。 3、网络 需要互联网支持 4、工具 无 五、实验理论与预备知识 1.spss软件具有很好的兼容性,与其他软件生成的数据文件有数据接口,能打开Excl DaBase、 Acces、文本编辑器等数据文件,SPSS生成的数据文件亦可保存为其他的数据格式。 2.spss软件在医学领域以及其他社会科学领域具有广泛的应用 3.spss软件具有强大的结果统计和图表生成功能 4.spss软件在数据录入之前需要先设置相关变量的属性 六、实验任务 1.启动软件并熟悉各大功能模块; 2.熟悉数据编辑窗口中变量属性窗口变量视图( Variable view)的特点和设置方法; 3.利用spss进行分类数据的描述性分析:图表展示 4.利用spss展示数据的分布特征。 七、实验内容与步骤 统计学/共20页第1页
《统计学》实验指导 /实验一：认识 spss 软件及数据的描述性分析 1 统计学 / 共20页,第1页 《统计学》实验指导 实验一 认识 spss 软件及数据的描述性分析 一、实验目的 1. 熟悉 spss 软件的系统整体风格和界面特点。 2. 熟悉 spss 软件三大主要工作窗口和各菜单的主要功能。 3. 掌握 spss 软件中数据编辑窗口中变量属性的设置方法和数据的输入方法。 4. 熟悉 spss 软件中保存与导入数据文件、打开数据文件、导出数据文件的方法。 5. 掌握利用 spss 进行数据描述性分析的方法。 二、实验学时 2 学时 三、实验类型 验证性实验 四、实验环境 1、硬件 每位学生配备计算机一台，满足下列软件安装需求。 2、软件 Windows 7 操作系统，安装 OFFICE 办公软件及 IBM SPSS Statistics 统计软件。 3、网络 需要互联网支持 4、工具 无 五、实验理论与预备知识 1. spss 软件具有很好的兼容性，与其他软件生成的数据文件有数据接口，能打开 Excel、 DaBase、Access、文本编辑器等数据文件，SPSS 生成的数据文件亦可保存为其他的数据格式。 2. spss 软件在医学领域以及其他社会科学领域具有广泛的应用。 3. spss 软件具有强大的结果统计和图表生成功能。 4. spss 软件在数据录入之前需要先设置相关变量的属性。 六、实验任务 1. 启动软件并熟悉各大功能模块； 2. 熟悉数据编辑窗口中变量属性窗口变量视图（Variable View）的特点和设置方法； 3. 利用 spss 进行分类数据的描述性分析：图表展示； 4. 利用 spss 展示数据的分布特征。 七、实验内容与步骤
《统计学》实验指导/实验一:认识spss软件及数据的描述性分析 2 根据课堂上讲授的内容,完成以下实验内容: 1.启动软件并熟悉各大功能模块 (1)熟悉软件的工作流程(SPSs统计分析的工作流程 【操作步骤】 ①建立数据文件,将科研和临床的原始数据输入SPSS并存盘。 ②进行必要的数据预分析(分布图、峰度、偏度、极值、均数标准差的描述等), 以确定应采用的显著性检验方法 ③按研究题目要求进行统计分析 ④输出、保存和导出统计分析结果 录入数据 数据预分析 按研究要求进行统计分析 是否还需要 统计分析 处理结果输出 (2)设置导航窗口 【操作步骤】 ①开始一程序中启动SPSS进入SPSS导航器: ②选择输入数据( Type in data),打开数据编辑器; ③定义变量属性:切换到变量视图( Variable view),定义变量属性(变量名、变量 类型、变量的长度与小数位、变量标签、数值标签等) ④输入原始数据:切换到数据视图( Data view); ⑤保存数据文件:命令菜单(文件一保存/文件一另存为) 来标?[集- M SPSS S:astir偏器 文件编错)视图0数①)转换①分析(直图用程序D面口 打开 见1Q坐的 Q读cgs数据 口文件新建一数据命令: 1)新建一个数据文件 2)清空数据窗数据。 重新名捷集 显示数据文件信息① 存库心 统计学/共20页第2页
《统计学》实验指导 /实验一：认识 spss 软件及数据的描述性分析 2 统计学 / 共20页,第2页 根据课堂上讲授的内容，完成以下实验内容： 1. 启动软件并熟悉各大功能模块 （1）熟悉软件的工作流程（SPSS 统计分析的工作流程） 【操作步骤】 ① 建立数据文件，将科研和临床的原始数据输入 SPSS 并存盘。 ② 进行必要的数据预分析（分布图、峰度、偏度、极值、均数标准差的描述等）， 以确定应采用的显著性检验方法。 ③ 按研究题目要求进行统计分析。 ④ 输出、保存和导出统计分析结果。 （2）设置导航窗口 【操作步骤】 ① 开始—程序中启动 SPSS 进入 SPSS 导航器； ② 选择输入数据（Type in data），打开数据编辑器； ③ 定义变量属性：切换到变量视图（Variable View），定义变量属性（变量名、变量 类型、变量的长度与小数位、变量标签、数值标签等）； ④ 输入原始数据：切换到数据视图（Data View）； ⑤ 保存数据文件：命令菜单（文件—保存/文件—另存为）
《统计学》实验指导/实验一:认识spss软件及数据的描述性分析 3 (3)逐步认识三大窗口:SPSS主要有三大工作窗口:数据编辑窗口( Data editor)、结果输出窗口 ( Output navigator)、程序编辑窗口( Syntax editor) 【操作步骤】 ①启动软件后,进入的即是数据编辑窗口。 ②逐一认识数据编辑窗口( Data editor)中的各大菜单及各功能选项。主要菜单包括: 文件、编辑、视图、数据、转换、分析、直销、图形、实用程序、窗口、帮助。 国①分 交件①编①视图0数稀换①分析(直齿形天用程岸面口的 牛品量 ②打开文本据① 变量名栏 1)文件(Fle)菜单: 提供了对数据文 一则奥型的电子表格形式,用丰输入和 件进行打开、保 +显示数据,可根据需要对据进行增删 存、调用、打印 恒重新命名数括集 H据文件信息 退出等12条命令 时贴、改存储等排作,在此自囗中存 回存数据 开关服器的 未标题1[数安强0- BM SPSS Statstics数强调器 来标1[集0tBM$ pss Sta6is6cs数猫 文件旧编福旧视图0数据①)转换①分析( 图形Q)实用程序①面口0 文件更)编辑视图Q①)转搞①分析边 细晶翻 : 形G)实用程序密 X贯① 量量我安重重 阿格线 2BE ,身值标签0 3)视图(view)菜单 2)编辑(Edt)菜单 提供了开关状态栏 5区插入变量 提供了剪切、复 量 ctl.T 日黑插入个0 工具栏、内容区、 重找Cm 制、粘贴、删除、 网格线、数据和界 查找、后悔、选 面切换等6条命 转至十需) 项等9条命令。 13转至任 区选项 数图变里视 统计学/共20页第3页
《统计学》实验指导 /实验一：认识 spss 软件及数据的描述性分析 3 统计学 / 共20页,第3页 （3）逐步认识三大窗口：SPSS 主要有三大工作窗口：数据编辑窗口 (Data editor）、结果输出窗口 (Output navigator)、程序编辑窗口 (Syntax editor)。 【操作步骤】 ① 启动软件后，进入的即是数据编辑窗口。 ② 逐一认识数据编辑窗口(Data editor）中的各大菜单及各功能选项。主要菜单包括： 文件、编辑、视图、数据、转换、分析、直销、图形、实用程序、窗口、帮助
《统计学》实验指导/实验一:认识spss软件及数据的描述性分析 如编病沿器 文件偏铺旧)数猪Q辆换①分析( 图0数①)转换①分折()直钠山臣(实程序 口定属性 计算只量 3设置未知则里说) 国对个内的值计数迎 的圈 折安篱 4)数据(Data)菜单 网建 5)转换( Transform)菜单 称重贤个雾D 提供了定义变量、定义 提供了计算产生新变量、 数据、模板、插入变量 重新赋值、可视化分组、 插入个案、查找、排序 技术统计、排秩次、时间 增加个案、增加变量等 变量转换、随机数生成器、 16条命令,用于数据 机数字生成器) 替换缺失值等12项实用功 库的编辑与鑾理 释个需 未标面 cs数满 "" G)用程浮心 图形()实周程序心口 图板模板选择程序 司见:0爽量的 Ⅲ20条图 一性G》 图 e面图 刀图形( Graphs)菜单 塞低图 6)分析( Analysis)菜单 回) 对静线性坐Q) 提供了绘制各种图形的功能 这才是SPSS的精华所在 回误差图 目人口全字① 它提供了强大、完备的 E占状 统计方法 只视图 质量控制 四Roct 日对活几 0X来:M5s的数 文件编目视图0数据①)转换①分析边 图形)实用程序巴面口①文件编视图Q数据D转换①分析 电量的 1细 用程序① 可见:0爽量的0 一量量量量量评分向导的 数拔文件主心 9)窗口( Windows)菜单 8)实用程序( Utility)菜单 提供了SPSS最小化 提供了变量信息、文件 信息、定义设置、用户 设置和自动增加新个案8 图 sPSs数据编辑窗口和 sPSs输出窗口的切换等 地换实用程序凹一 定制话① 扩束( 勤据图里视图 据校图只量视图 统计学/共20页第4页
《统计学》实验指导 /实验一：认识 spss 软件及数据的描述性分析 4 统计学 / 共20页,第4页
《统计学》实验指导/实验一:认识spss软件及数据的描述性分析 5 (4)认识结果输出窗口( Output navigator) 结果输出窗口( Viewer):当完成一项数据的统计处理后,系统自动弹出结果输出窗口,显示数据 处理过程提示和统计运算结果,在此窗口中的文件扩展名系统默认为*spo 结出窗Ⅴwer回结果输言 回 Syntax editor B Syntax- SPSS Sy 中的文件扩展名系 X Editor Utilities Fun Window Hel 2 日四H,|程编区 回身 /FORAT=NOTABLE STATISTICS=STI MI凯 SElMAN 用户可利用该窗口进行SPSS各种 程序语句的输入、编辑和运行 统计结果输出索引栏 频数分析应用程序 在此窗口中的文件扩展名系统默 (5)认识程序编辑窗口( Syntax editor) 程序编辑窗( Syntax Editor):用户可利用该窗口进行SPSS各种程序语句的输入、编辑和运行, 在此窗口中的文件扩展名系统默认为*Sps 熟悉数据编辑窗口中变量属性窗口( Variable view)的特点和设置方法。 【操作步骤】 (1)开始-程序中启动SPSS进入SPSS数据编辑窗口 (2)打开变量视图 Variable view,了解10项变量属性所表示的意义,如: 名称(Name)一键入或更改变量名称 类型(Type)一选择变量类型 小数( Decimals)一设定小数显示的位数 标签( Label)一统计输出结果中变量的显示名称 值( Values)一统计输出结果中变量内容的显示名称 (3)其中定义变量类型(Iype)中变量类型有8种基本类型,分别如下所示,系统默认第1项—数 值型 ◆数值型( Numeric):定义数值的宽度即整数部分+小数点+小数部分的位数,默认为8 位;定义小数位数,默认为2位, ◆逗点( Comma):加显逗号的数值型,即整数部分每3位数加一逗号,其余定义方式 同数值型 ◆句点(Dot):3位加点数值型,无论数值大小,均以整数形式显示,每3位加一小 点 科学计数型( Scientific notation):同时定义数值宽度和小数位数,在数据管理窗口中以 指数形式显示。如定义数值宽度为9,小数位数为2,则345678显示为346E+02 ◆日期型(Date):用户可从系统提供的日期显示形式中选择自己需要的。如选择 mm/ddy形式,则2006年12月25日显示为12/2506 ◆货币型( Dollar):用户可从系统提供的日期显示形式中选择自己需要的,并定义数值 宽度和小数位数,显示形式为数值前有$。 ◆自定义型( Custom currency):显示为整数部分每3位加一逗号,用户可定义数值宽度 和小数位数。如12345678显示为12,345678。 ◆字符型( String):用户可定义字符长度以便输入字符。 统计学/共20页第5页
《统计学》实验指导 /实验一：认识 spss 软件及数据的描述性分析 5 统计学 / 共20页,第5页 （4） 认识结果输出窗口 (Output navigator)。 结果输出窗口(Viewer)：当完成一项数据的统计处理后，系统自动弹出结果输出窗口，显示数据 处理过程提示和统计运算结果，在此窗口中的文件扩展名系统默认为*. spo。 （5） 认识程序编辑窗口 (Syntax editor) 。 程序编辑窗 (Syntax Editor)：用户可利用该窗口进行 SPSS 各种程序语句的输入、编辑和运行， 在此窗口中的文件扩展名系统默认为*. Sps。 2. 熟悉数据编辑窗口中变量属性窗口（Variable View）的特点和设置方法。 【操作步骤】 （1） 开始-程序中启动 SPSS 进入 SPSS 数据编辑窗口。 （2） 打开变量视图 Variable View，了解 10 项变量属性所表示的意义，如： 名称（Name）—键入或更改变量名称 类型（Type）—选择变量类型 小数（Decimals）—设定小数显示的位数 标签（Label）—统计输出结果中变量的显示名称 值（Values）—统计输出结果中变量内容的显示名称 （3） 其中定义变量类型(Type )中变量类型有 8 种基本类型，分别如下所示，系统默认第 1 项—数 值型。 ◆ 数值型(Numeric) ： 定义数值的宽度即整数部分+小数点+小数部分的位数，默认为 8 位；定义小数位数，默认为 2 位。 ◆ 逗点（ Comma ）：加显逗号的数值型，即整数部分每 3 位数加一逗号，其余定义方式 同数值型。 ◆ 句点（ Dot ）：3 位加点数值型，无论数值大小，均以整数形式显示，每 3 位加一小 点。 ◆ 科学计数型(Scientific notation) ：同时定义数值宽度和小数位数，在数据管理窗口中以 指数形式显示。如 定义数值宽度为 9，小数位数为 2，则 345.678 显示为 3.46E+02。 ◆ 日期型(Date) ：用户可从系统提供的日期显示形式中选择自己需要的。如选择 mm/dd/yy 形式，则 2006 年 12 月 25 日显示为 12/25/06。 ◆ 货币型(Dollar) ：用户可从系统提供的日期显示形式中选择自己需要的，并定义数值 宽度和小数位数，显示形式为数值前有＄。 ◆ 自定义型(Custom currency) ：显示为整数部分每 3 位加一逗号，用户可定义数值宽度 和小数位数。如 12345.678 显示为 12,345.678。 ◆ 字符型(String) ：用户可定义字符长度以便输入字符
《统计学》实验指导/实验一:认识spss软件及数据的描述性分析 6 (4)熟悉数据编辑器中变量视图( Variableⅵiew)界面。 (5)熟悉数据编辑窗器中数据视图( Data view)界面并尝试录入一组数据 数2sa[集1- BM SPSS Statistics数强编塌器 文件①)编辑旧视图0数据Q)转抽①分析()直钠 实用程序①D口助 国细的菌噩 「亚历山大被得里 许克里斯赖茨列品尼德叶基一基思德森罗是邦达鲁克量 00920 口数据视图( Data View): 在此界面输入和修改原始数据! 1 横为行(case)一称为观察单位 纵为列( Variable)一称为变量 105 102 数据图量 窗口切换标签 (6)根据所给的一个原始数据统计表,将表中涉及到的各个变量的属性在变量视图( ariable View)进行合理设置 (7)将上图中数据依次内容录入数据视图( Data view)中 3.利用sps进行分类数据的描述性分析:图表展示 实验题目:为研究人们对不同品牌牛奶的偏好情况,一家调査公司随机调查了100名消费者。 记录消费者性别及其所偏好的牛奶品牌如下图所示 消费者性别及所偏好的牛奶品牌 奶吕牌性别■ 光明 男男女男女男男女男男女男女男女女女 蒙牛 伊利男 女女女女男男女男男女女 蒙牛女其他女 要求生成频数分布表,观察不同性别的消费者及其所偏好的牛奶品牌的分布状况,并进行描述 统计学/共20页第6页
《统计学》实验指导 /实验一：认识 spss 软件及数据的描述性分析 6 统计学 / 共20页,第6页 （4） 熟悉数据编辑器中变量视图（Variable View）界面。 （5） 熟悉数据编辑窗器中数据视图（Data View）界面并尝试录入一组数据。 （6） 根据所给的一个原始数据统计表，将表中涉及到的各个变量的属性在变量视图（Variable View）进行合理设置。 （7） 将上图中数据依次内容录入数据视图（Data View）中。 3. 利用 spss 进行分类数据的描述性分析：图表展示。 实验题目：为研究人们对不同品牌牛奶的偏好情况，一家调查公司随机调查了 100 名消费者。 记录消费者性别及其所偏好的牛奶品牌如下图所示。 要求生成频数分布表，观察不同性别的消费者及其所偏好的牛奶品牌的分布状况，并进行描述
《统计学》实验指导/实验一:认识spss软件及数据的描述性分析 性分析,具体任务如下。 (1)根据实验所提供的分类数据资料,利用sps生成相应的单变量频数分布表,具体操作 步骤如下: ①启动spss并导入实验数据文件——数据1sav; ②选择分析]→[描述统计:频率] ③将要生成频数分布表的变量选入[变量] ④绘制图形点击图表],可以绘制条形图[ Bar charts、饼图[ Pie charts],设置完成后点击继续 [确定] ⑤生成的结果如下图所示,查看结果并理解其具体含义。 频率表 性别 有效男 女 56 00.0 100 1000 牛奶品牌 有效光明 16.0 220 38.0 其他 元 伊利 30 0 00 100 100.0 100.0 (2)根据实验所提供的分类数据资料,利用sps生成相应的双变量列联表,具体操作步骤如下: ①启动spss并导入实验数据文件——数据1.sav ②选择分析]描述统计:交叉表] ③将一个分类变量牛奶品牌选入[行(s)],将另一个分类变量性别选入[列(C)](行列可以互 换) ④对列联表进行描述性分析,点击[单元格(E),在[百分比下选中需要计算的百分比:[行 (R)]、[列(C)]、[总计]等,点击继续] ⑤绘制图形点击[显示复式条形图(B)],设置完成后点击[确定 ⑥生成的结果如下图所示,查看结果并理解其具体含义 统计学/共20页第7页
《统计学》实验指导 /实验一：认识 spss 软件及数据的描述性分析 7 统计学 / 共20页,第7页 性分析，具体任务如下。 （1）根据实验所提供的分类数据资料，利用 spss 生成相应的单变量频数分布表，具体操作 步骤如下： ①启动 spss 并导入实验数据文件——数据 1.sav； ②选择[分析]→[描述统计：频率]； ③将要生成频数分布表的变量选入[变量]； ④绘制图形点击[图表]，可以绘制条形图[Bar charts]、饼图[Pie charts]，设置完成后点击[继续] —[确定]； ⑤生成的结果如下图所示，查看结果并理解其具体含义。 （2）根据实验所提供的分类数据资料，利用 spss 生成相应的双变量列联表，具体操作步骤如下： ①启动 spss 并导入实验数据文件——数据 1.sav； ②选择[分析]→[描述统计：交叉表]； ③将一个分类变量牛奶品牌选入[行(s)]，将另一个分类变量性别选入[列(C)]（行列可以互 换）； ④对列联表进行描述性分析，点击[单元格(E)]，在[百分比]下选中需要计算的百分比：[行 (R)]、[列(C)]、[总计]等，点击[继续]； ⑤绘制图形点击[显示复式条形图(B)]，设置完成后点击[确定]； ⑥生成的结果如下图所示，查看结果并理解其具体含义
《统计学》实验指导/实验一:认识spss软件及数据的描述性分析 牛为品牌·性别1001000%000%100100% 牛奶品牌性别交叉制表 条形图 奶品牌中的% 性别中的% 牛奶品牌中的%63 性别中的% 220% 总数的% 4.0% 牛奶品牌中的% 性别中的% 20%100%120% 牛奶品牌中的 1000% 性别中的 200% 牛奶品牌中的% 性别中的% 数的% 牛奶品萍中的 1000% 性别中的% 000%1000%1000% 牛奶品牌 4.利用spss展示数据的分布特征 实验题目:在2008年8月举行的第29届北京奥运会男子25米手枪速射决赛中,进入决赛的前 6名运动员最后20枪的决赛成绩如下图所示。 笫29届北京奥运会男子35米手枪速射决赛成绩(单位:环 亚山大彼得拉尔夹许克里斯带安列昂尼德叶基基思桑德罗曼邦达 9790103 000 192104 9280356843 119. 91916209 959694 请根据实验所提供的数据资料,利用sps绘制箱线图分析各运动员射击成绩分布的特征,具体 操作步骤如下 ①启动sps并导入实验数据文件一一数据2v; ②选择[图形]一[旧对话框]→[箱图] ③在出现的对话框中选择简单],在[图表中的数据为中选择→各个变量的摘要],点击定义 ④在出现的对话框中将要绘制箱线图的变量选入[框的表征(B,设置完成后点击[确定] ⑤生成的结果如下图所示,查看结果并理解其具体含义 统计学/共20页第8页
《统计学》实验指导 /实验一：认识 spss 软件及数据的描述性分析 8 统计学 / 共20页,第8页 4. 利用 spss 展示数据的分布特征。 实验题目：在 2008 年 8 月举行的第 29 届北京奥运会男子 25 米手枪速射决赛中，进入决赛的前 6 名运动员最后 20 枪的决赛成绩如下图所示。 请根据实验所提供的数据资料，利用 spss 绘制箱线图分析各运动员射击成绩分布的特征，具体 操作步骤如下： ① 启动 spss 并导入实验数据文件——数据 2.sav； ② 选择[图形] →[旧对话框] →[箱图]； ③ 在出现的对话框中选择[简单] ，在[图表中的数据为]中选择→[各个变量的摘要]，点击[定义]； ④ 在出现的对话框中将要绘制箱线图的变量选入[框的表征(B)]，设置完成后点击[确定]； ⑤ 生成的结果如下图所示，查看结果并理解其具体含义
《统计学》实验指导/实验一:认识spss软件及数据的描述性分析 案例处理擠要 分比N百分比 亚历山大彼得里大利 20100.0% 00.0% 拉尔大许曼 20100.0% 列昂尼德叶莫夫 00000 0100.0% 0100.0% 括思桑德森 罗曼邦达鲁克 历山得里拉尔天许曼 茨列昂见德叶基莫基思桑德森罗曼·邦达鲁克 实验要求: 1.按照实验要求及步骤完成本次实验内容,将关键步骤写到实验报告册中 2.完成实验任务3,将所有的分析结果生成为一个文件,命名为 output1spo,完成任务4并将其分析结果的文件命名为 output.2spo。 3.完成实验后,将实验结果汇总到一个文件夹里,文件夹统一命名为“学号 +姓名+实验1作业”如“2017181001张三实验1作业”,并提交。 八、实验分析 1.既然已知spss软件具有很好的兼容性,与其他软件生成的数据文件有数据接口,能打开 Excel DaBase、 Foxbase、 Lotus1-2-3、 Access、文本编辑器等生成的数据文件,那么在SPSS下调用 这些文件中的数据时,如何保持数据格式的一致性? 九、课外自主实验 本次实验只进行了分类数据的描述性分析:图表展示,请同学们结合理论知识进行课下自 练习:使用 spass进行数值型数据的描述性分析。 十、实验扩展资源 1、图书 统计学/共20页第9页
《统计学》实验指导 /实验一：认识 spss 软件及数据的描述性分析 9 统计学 / 共20页,第9页 实验要求： 1. 按照实验要求及步骤完成本次实验内容，将关键步骤写到实验报告册中。 2. 完成实 验任 务 3，将 所有 的分 析结 果生 成为 一个 文件 ，命名为 output1.spo，完成任务 4 并将其分析结果的文件命名为 output2.spo。 3. 完成实验后，将实验结果汇总到一个文件夹里，文件夹统一命名为“学号 +姓名+实验 1 作业”如“2017181001 张三实验 1 作业”，并提交。 八、 实验分析 1. 既然已知 spss 软件具有很好的兼容性，与其他软件生成的数据文件有数据接口，能打开 Excel、 DaBase、Foxbase、Lotus 1-2-3、Access、文本编辑器等生成的数据文件, 那么在 SPSS 下调用 这些文件中的数据时，如何保持数据格式的一致性？ 九、 课外自主实验 本次实验只进行了分类数据的描述性分析：图表展示，请同学们结合理论知识进行课下自 主练习：使用 spass 进行数值型数据的描述性分析。 十、实验扩展资源 1、图书
《统计学》实验指导/实验一:认识spss软件及数据的描述性分析 (1)贾俊平.统计学(第7版)[M].北京:中国人民大学出版社,2018 (2)刘春英应用统计学[M].北京:中国金融出版社,2007 在线学习平台 (1)http://xg.hactcm.educn/ (2)http://wljx.hactcm.educn/meol/homepage/comme 统计学/共20页第10页
《统计学》实验指导 /实验一：认识 spss 软件及数据的描述性分析 10 统计学 / 共20页,第10页 （1）贾俊平.统计学（第 7 版）[M].北京：中国人民大学出版社,2018. （2）刘春英.应用统计学[M].北京：中国金融出版社，2007. 2、在线学习平台 （1）http://xg.hactcm.edu.cn/ （2）http://wljx.hactcm.edu.cn/meol/homepage/common/index.jsp