上海交通大学：《治理之善：公共行政热点解析》课程教学资源（PPT课件讲稿）专题七 协商治理：医患纠纷破解之道

上海交通大学：《治理之善：公共行政热点解析》课程教学资源（阅读资料）上海市医患纠纷预防与调解办法（沪府令12号）

上海中医药大学：《医学伦理学》课程教学资源（PPT课件）第四章 医患关系

复旦大学：《应用伦理学》课程教学资源（实践报告）日常药物上瘾问题与其背后的医患关系（论文）

一、教学目的（掌握、熟悉、了解的具体内容） 了解内科学上课的方式、掌握学习内科学的方法、培养临床思维的方法和原则。了解如何处 理好医患关係，怎样才能做一个合格的医生。如何在临床实践上贯彻循证医学理念

• 对急诊的认识——急诊工作现状之“危机四伏”； • 如何应对危机？——医疗风险防范之“防不胜防”； • 提高自身素质和加强医患沟通——社区危重病人的现场判断和处理

第一节 医患关系中的伦理问题 第二节 护理中的伦理问题 第三节 高新技术中的伦理问题 第四节 生命与死亡 第五节 卫生事业管理伦理与医院伦理委员会

一、教学目的（掌握、熟悉、了解的具体内容） 了解内科学上课的方式、掌握学习内科学的方法、培养临床思维的方法和原则。了解如何处 理好医患关係，怎样才能做一个合格的医生。如何在临床实践上贯彻循证医学理念

一:掌握良好技巧能更准确地识别患者的问题。 二:患者能更好地调节心理,会对治疗更为满意。 三:掌握良好技巧能使医生有工作满足感和工作压力减小。 四:医生的品行得以提高

教学目的(掌握、熟悉、了解的具体内容) 了解内科学上课的方式、掌握学习内科学的方法、培养临床思维的方法和原则。了解如何处 理好医患关係,怎样才能做一个合格的医生。如何在临床实践上贯彻循证医学理念。了解床 旁教学应注意的事项