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《遗传学》课程教学资源(讲义)第十二章 细胞质遗传
文档格式:DOC 文档大小:66.5KB 文档页数:23
遗传学中把染色体基因组所控制的遗传现象和遗传规律称为核遗传,把由 细胞质内的遗传物质基因组控制的遗传现象及规律称为胞质遗传。 我们知道细胞核内染色体上的基因是重要的遗传物质,由核基因所决定的 遗传方式叫“核遗传”,随着遗传学研究的深入,人们发现细胞核的遗传并不 是生物唯一的遗传方式,生物的某些遗传现象并不决定于核基因或不完全决定 于核基因
新疆大学:《遗传学》课程教学资源(教案讲义)第四章 细菌和病毒的遗传分析
文档格式:DOC 文档大小:3.92MB 文档页数:23
病毒的遗传学分析 1 噬菌体的繁殖和突变型 2 噬菌体突变的重组实验 3 λ噬菌体基因组 4 环状排列和末端重复(自学) 细菌的遗传学分析 1 细菌细胞和染色体 2 大肠杆菌的突变型及筛选 3 F 因子和高频重组 4 中断杂交与重组作图 5 F′因子与性导 6 转化与转导作图
《植物遗传资源学报》:主要农作物驯化研究进展与展望(中国农业科学院作物科学研究所)
文档格式:PDF 文档大小:1.62MB 文档页数:17
本文重点从作物驯化的主要性状基因组遗传区段、重要驯化基因的克隆、作物驯化后的传播与基因渗透、作物驯化理论与研究方法以及作物驯化研究的新趋势等方面评述近年来取得的主要研究进展,讨论研究存在的主要问题并对深入开展作物驯化研究进行展望
西北农林科技大学:《动物遗传学》课程PPT教学课件(讲稿)第七章 动物基因工程
文档格式:PPT 文档大小:270.5KB 文档页数:38
第一节基因工程概述 基因工程(Genetic engineering)是一种DNA重组技术,它 是在分子水平上进行的遗传操作,即把供体细胞中的 基因或基因组提取出来,按照预先设计的蓝图,经过 体外加工重组,或者把人工合成的基因转移到受体细 胞并获得新的遗传特性的技术。由于被转移的基因必 须与载体DNA重组后才能实现转移,所以基因工程也 叫做重组DNA技术
新疆大学:《遗传学》课程PPT教学课件(理论课)第八章 真核生物遗传分析
文档格式:PPT 文档大小:2.82MB 文档页数:59
第一节真核生物基因组 第二节真菌类的四分子分析与作图 第三节真核生物重组的分子机制 第四节基因转变及其分子机制 第五节真核生物基因的删除与扩增及重排
新疆大学:《遗传学》课程教学资源(教案讲义)第八章 真核生物遗传分析
文档格式:DOC 文档大小:3.68MB 文档页数:17
第一节 真核生物基因组 第二节 真菌类的四分子分析与作图 第三节 真核生物重组的分子机制 第四节 基因转变及其分子机制 第五节 真核生物基因的删除与扩增及重排
山东农业大学:《微生物学 MICROBIOLOGY》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 微生物的遗传变异与育种 第四节 菌种的衰退、复壮和保藏
文档格式:PPT 文档大小:326KB 文档页数:18
在基因水平上的遗传工 程。利用分子生物学的理论和技术,自觉设计、操纵、改造 和重建细胞的遗传核心 — 基因组,使生物体的遗传性状发 生定向变异,以满足于人类的需要
中国人民解放军陆军军医大学(第三军医大学):《生物科学综合》课程教学课件_07 表观遗传学概述 Introduction of Epigenetics
文档格式:PPT 文档大小:11.45MB 文档页数:114
第一节 概述 ➢ 遗传、变异和环境是生物进化的三大因素 ➢ 拉马克主义(Lamarckism):用进废退 ➢ 达尔文主义(Darwinism):优胜劣汰 ➢ 孟德尔遗传学 — 分子遗传学 第二节 表观遗传机制 表观遗传机制 DNA甲基化 组蛋白修饰和组蛋白密码 染色质重塑 非编码RNA调控 第三节 表观遗传现象 表观遗传 调控作用 基因组印迹 基因表达重新编程 X染色体失活 基因表达模式 第四节 表观遗传与肿瘤
动物医学专业:《分子生物学》课程教学资源(讲义)教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:38.5KB 文档页数:3
(一)课程的地位与性质 分子生物学是从分子水平研究生命本质的一门新兴学科,它以核酸和蛋白质等生物大 分子的结构及其在遗传信息和细胞信息传递中的作用为研究对象,是当前生命科学中发展 最快并正与其他学科广泛交叉与滲透的重要前沿领域。随着分子生物学的迅猛发展,多种 重要生物的基因组计划的完成,为人类认识生命现象带来了前所未有的机会,也为人类利 用和改造生物创造了极为广泛的前景
广西医科大学:《生物信息学》第一章 生物信息学概论
文档格式:PDF 文档大小:881.44KB 文档页数:37
生物信息学现状和重要研究方向 1.1什么是生物信息学? Genome informatics is a scientific discipline that encompasses all aspects of genome information acquisition, processing, storage, distribution, analysis, and interpretation. 它是一个学科领域,包含着基因组信息的获取、处 理、存储、分配、分析和解释的所有方面
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