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本章重点与难点: 了解我国宪法规定的基本制度、重要的实体法律制度和程序法律制度。 帮助学生掌握基本的法律知识,增强维护法律尊严的责任感。 第一节 我国宪法规定的基本制度 第二节 我国的实体法律制度 第三节 我国的程序法律制度
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Ⅰ、教学目的:通过对法律的概念和历史、社会主义法律精神和法律体系的讲解和分析,培养大学生的法律意识,养成遵纪守法的良好行为习惯。Ⅱ、主要内容:1.社会主义法律精神2.社会主义法律体系3.我国宪法确立的基本原则和制度
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《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》论文集:论高职《思想道德修养与法律基础》课实践教学的“三足鼎立”模式——以广东食品药品职业学院“基础课” 教学实践开展为例(广东食品药品职业学院)
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一、课程的性质和任务。 二、课程的主要内容。 三、为什么要学习思想道德修养与法律基础课。 四、学习该课程的主要方法
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通过本章的学习使同学们了解我国宪法规定的基本制度、重要的实体法律制度和程序法律制度并在实践中养成遵纪守法的习惯,增强维护法律尊严的责任感,从而增强法治观念,促进自身的发展。 第一节 我国宪法规定的基本制度 第二节 我国的实体法律制度 第三节 我国的程序法律制度
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《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》论文集:新媒体环境下思想道德修养与法律基础课教学方法的改革与创新(北京理工大学:李林英)
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《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》论文集:将网络流行语引入高校思想政治理论课堂——以“思想道德修养与法律基础”课为例(上海理工大学:王海斌)
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《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》论文集:基于毕博平台的“思想道德修养与法律基础”课教学改革(南京师范大学马克思主义学院:王淳)
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《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》论文集:主题讨论与《思想道德修养与法律基础》课教学(山东大学马克思主义学院:程英)
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《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》论文集:西北民族高校《思想道德修养与法律基础》课程建设的思考——以青海民族大学为例(李琼)
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