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一、教学目的和要求 要学习政策科学,首先要了解政策。本章开始进入对政策的一般界定。通过对政策本身 的阐述,试图使学生对政策有一个系统而全面的了解。学习本章,要了解什么是政策,国内 外政策科学学者对政策的定义及其特点。政策的特征
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政策评估是政策过程的一个重要环节。只有通过政策评估,人们才能够判断一项政策 是否收到了预期效果,从而决定这项政策是应该继续、调整还是终结;同时,通过政策评 估,还可以总结政策执行的经验教训
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《卫生政策学》课程教学资源(文献资料)《政策科学》书籍(第2版)绪论——政策科学的“研究纲领
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《卫生政策学》课程教学资源(文献资料)《政策科学》书籍(第2版)第二章 政策活动者
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《卫生政策学》课程教学资源(文献资料)《政策科学》书籍(第2版)第七章 政策评估
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《卫生政策学》课程教学资源(文献资料)《政策科学》书籍(第2版)第六章 政策执行
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《卫生政策学》课程教学资源(文献资料)《政策科学》书籍(第2版)第五章 政策制定 Policy-making
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《卫生政策学》课程教学资源(文献资料)《政策科学》练习题——第四章 政策工具
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《卫生政策学》课程教学资源(文献资料)《政策科学》练习题——第十章 政策分析的步骤与方法
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《卫生政策学》课程教学资源(文献资料)《政策科学》练习题——第十四章 政策分析中的创造性思维
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