专题一：法律是什么？ 专题二：法律体系的逻辑构造 专题三：法律关系的逻辑构造 专题四：法律程序 专题五：法制现代化 专题之五：法律运行

专题一：法律职业 专题二：法律方法 专题三：法治与法治国家 专题四：法律的作用 专题五：法律的价值 专题六：法律与经济 专题七：法律与政治 专题八：法律与文化、道德

一、属于必须掌握的内容 二、核心讨论价值与法律价值的概念、法律价值体系和法律价值冲突理论 三、思考:法律价值冲突解决原则

一、掌握:平等的含义、平等与法律相互之间的关系。 二、了解:平等观念的历史发展过程。 三、领会:平等的法律化、权利化问题

一、权利 1权利话语形成 2权利含义(资格说、自由说、利益说、可能说等) 3权利存在形态

借助法理学概念“法律形式与法律结构″,分析宪法的渊源形式和结构飛式 及其在中国当代宪法中的特点

第一章 法的概念与本质 第二章 法的产生、发展与历史类型 第三章 法的价值 第四章 法的渊源与效力 第五章 法律关系 第六章 法律行为 第七章 法律责任 第八章 法律技术方法 第九章 中国社会主义法理学的历史文化基础 第十章 中国社会主义法的产生、本质和作用 第十一章 中国社会主义法与民主政治 第十二章 中国社会主义法与经济、文化、社会 第十三章 中国社会主义立法与法律体系 第十四章 中国社会主义法律实施 第十五章 依法治国建设社会主义法治国家

《法理学》是法学专业的主干课程，是国家教育主管部门确定的核心课程之一，在本科教学体系中属于学生必修的专业基础课程。基于基本知识和理论分析的不同，我校付子堂教授主编的《法理学》教材分为两部分，一是《法理学初阶》，二是《法理学进阶》，前者着眼于法学、法律与法治基本知识的介绍与传授，后者则着重于基本原理的分析与研究。法理学是法律实践的理论抽象，与各部门法有极为密切的联系，在教学中必须结合法律实践和部门法知识进行讲解。本课程注重基本知识的传授，教学重点是教材的中篇，即“法律基本问题”。下篇的法制与法治也是重点

目的与要求 理解古希腊法哲学思想 对西方法哲学思想发展的影响。 了解苏格拉底的守法观; 重点掌握柏拉图的法哲学思想的发展,思考 与讨论柏拉图与孔子之比较; 了解亚里士多德的法治论

一、法律概念的历史发展 (一)古汉语中“法”的词义 在汉语言中,“法”字的古体是“灋”,商鞅变法, 改“法”为“律”。许慎解释:“律,均布也。” “律者,所以范天下之不一而归于一,故曰均布。” 最早将“法”、“律”二字合而为“法律”一词以 指称一种规范体系的人,是春秋时代的管仲。他曾 说:“法律政令者,吏民规矩绳墨也。”不过,在 中国古代更为通用的是“刑律”,“法律”主要是 近代以后的用法