全省共有幼儿园10156所，全省共有义务教育阶段学校12579所，全省高中阶段教育（包括普通高中、中等职业学校、技工学校）共有学校929所，全省各类高等教育在学总规模达到116.69万人，高等教育毛入学率达到41.73%。全省共有少数民族在校生462.56万人，全省共有各级各类民办学校（教育机构）5614所，全省共有特殊教育学校65所，全省职业技术培训机构9709所

职业发展教育在高校中的地位和作用 大学生职业发展教育工作的观念创新 大学生职业发展教育的内容与方式 职业发展教育的工作体系与运行机制

第一部分 新时期教育发展战略与职业教育发展政策重点

1图书馆发展历史的启示 （1）产生：与神庙伴生的图书馆 （2）发展：从知识保存机构到知识基础设施的演进 2图书馆的未来命运 （1）网络不能替代图书馆的理由 （2）未来图书馆的基本形态 3图书馆职业与职业化趋势 （1）图书馆职业及其社会角色 （2）图书馆职业化程度 4未来图书馆职业的发展前景

第一部分 辅导员队伍专业化职业化发展路径 第二部分 辅导员的思想引领创新

一、教师职业 二、教师个体的专业性发展 三、教师职业形象

第1章总论 1、现代管理会计的形成和发展 2、现代管理会计的对象 3、现代管理会计的特点 4、管理会计师的职业道德和职业教育

第一节 职业与教师职业 第二节 教师职业道德的形成、发展 第三节 教师职业道德的特点 第四节 教师道德的社会功能

国务院总理温家宝 5 日在十届全国人大五次会议上作政府 工作报告时指出，教育是国家发展的基石，教育公平是重要的社会公平。要坚持把教 育放在优先发展的战略地位，加快各级各类教育发展。 温家宝指出，优先发展教育的总体布局是，普及和巩固义务教育，加快发展 职业教育，着力提高高等教育质量

中国政法大学：《职业生涯发展与规划》课程教学大纲