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一、填空题（每题 1．5 分，共 24 分） 1．(30)10 = （）2 ＝（）16 2.（00110100）8421BCD ＝（）10＝（）2

《新编大学英语》综合教程（第三版第一册）B1U5_Self-market_B1U05 QUIZ_Quiz05

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上海交通大学：《药物化学》课程教学资源（教案讲义）第2讲 1.5 New Drug Development 1.2 Lead Modification

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武汉职业技术学院：《商务英语》课程教学资源（题库，双语版）BEC Preliminary Test Paper（I）

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Questions 1-5 Look at the question 1-5. In each question, which sentence is correct? For each question, mark one letter (, B, or C) on your Answer Sheet

河南农业大学：《微生物学》课程教学课件（PPT讲稿）第一章原核微生物的形态、构造和功能 1/5

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Section 1 Bacteria（细菌） Section2 Actinomyces （放线菌） Section3 Cyanobacteria（蓝细菌） Section4 Mycoplasma(支原体)、Rickettsia(立克次氏体）、 Chlamydia(衣原体）

《函数与极限》课程PPT教学课件（讲稿）第一章（1.5）极限的运算法则 Limit Laws

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一、无穷小的性质定理 1 有限个无穷小的和也是无穷小

《经济数学基础》课程教学资源：自测题1-5章（二）

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自测题1-5章(二) 一、填空(2×10=20) 1、设f(x)=cosx,f[(x)=2-x2,则函数(x)=,其定义域为 2、limx(vx2+100+x)=

中南大学：《大学数学》课程PPT教学课件（微积分案例题解）chapter1（5）隐函数微分法

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一.问题引入二.隐函数存在定理1 三.隐函数存在定理2 四.方程组确定的隐函数

北京交通大学：《几何与代数》第一章（1-5）平面的方程

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第一章几何空间中的向量第五节平面的方程 1、平面方程 2、两平面的位置关系 3、两平面的夹角 4、小结

复旦大学：《统计学》课程教学资源（作业习题）第三章统计指标练习

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一、单项选择题 1.如果所有标志值的频数都减少为原来的1/5,而标志值仍然不变,那么算术平均数 (A)不变 (B)扩大到5倍 (C)减少为原来的1/5 (D)不能预测其变化