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复旦大学:《应用伦理学》学生调查报告(课题PPT)社会对男护士的性别歧视调查(以上海市肺科医院和复旦大学护理学院学生为例)
文档格式:PPT 文档大小:761KB 文档页数:19
复旦大学:《应用伦理学》学生调查报告(课题PPT)社会对男护士的性别歧视调查(以上海市肺科医院和复旦大学护理学院学生为例)
关于深化高等教育综合改革的几个问题(主讲:杜玉波)
文档格式:PPT 文档大小:1.11MB 文档页数:103
第一个问题 如何创新人才培养机制,更好地促进学生的全面发展和个性发展? 第二个问题 如何优化高等教育结构,更好地适应经济社会发展的需要? 第三个问题 如何推进考试招生制度改革,更加科学地评价和选拔人才? 第四个问题 如何更好地促进教育公平、缩小教育差距? 第五个问题 如何建设中国特色现代大学制度,更好地实现科学管理和依法治理? 第六个问题 如何巩固好4%成果,把教育经费用到最需要的地方? 第七个问题 如何更好地应对网络和信息技术发展的挑战? 第八个问题 如何更好地适应高等教育国际化的要求?
上海交通大学:《管理心理学(通识)Managerial Psychology》课程教学资源(PPT课件)第5章 培训与开发
文档格式:PPT 文档大小:9.11MB 文档页数:45
1 培训和学习的基础 2 培训内容和方法 3 评估培训计划
《专业教育学》课程教学资源(教案讲义,打印版)第七章 教师
文档格式:PDF 文档大小:12.97MB 文档页数:40
1、学生了解教师的劳动特点和劳动价值 2、使学生理解并掌握教师的基本素养 3、使学生明白教师专业化的条件
临沂师范学院:《心理学》课程教学资源(PPT课件)第五章 智力因素、非智力因素与学习
文档格式:PPT 文档大小:142.5KB 文档页数:21
第一节智力因素与学习 国内外学者的多项研究结果表明: 智力与学生的学业成绩存在着中等程 度的相关。 智力不仅影响着学生的学业成就,更 重要的是影响着学生掌握知识与技能 的速度、深度和灵活性,并且在很大 程度上决定着学生的准备状态,决定 着学生学习的可教育性程度
《专业教育学》课程教学资源(教案讲义,打印版)第八章 教学(上)
文档格式:PDF 文档大小:8.05MB 文档页数:29
1、使学生了解教学的定义,教学的意义和任务 2、让学生理解教学过程的基本理论 3、使学生了解教学的基本规律
廊坊师范学院化学系:《教育学》课程教学资源(文献资料)化学课程教学目标设计论文
文档格式:DOC 文档大小:43.5KB 文档页数:9
现行的《化学课程标准》规定的教学目标包括知识、技能,能力、方法和情感态度与价值观 三个方面,随着教育的发展,对此三项目标的意义的认识也逐步地深入,从仅仅注重知识和技能的教 学转变到注重过程、方法和情感态度的培养。同时,社会的发展和创造型人才的培养也需要课堂教学 目标注重过程、方法和情感态度与价值观的设计
学习思考创业(PPT讲稿)学习和思考
文档格式:PPT 文档大小:253.5KB 文档页数:56
学习思考创业(PPT讲稿)学习和思考
《学前儿童保育学》课程教学资源(参考资料)从和颐酒店女生遇袭事件中,我们该教会孩子什么?
文档格式:DOCX 文档大小:146.77KB 文档页数:2
《学前儿童保育学》课程教学资源(参考资料)从和颐酒店女生遇袭事件中,我们该教会孩子什么?
复旦大学:《医学生综合素养》教学资源_医学生综合素养-绪论
文档格式:PDF 文档大小:4.65MB 文档页数:22
人文素养与科学素养结合 知识与技能结合 职业素质和职业能力结合 法律观念和团队精神结合 自我完善与终身学习结合
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