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《粘类小麦研究及建拓》课程教学资源(文献综述)小麦杂种优势
文档格式:PDF 文档大小:50.28KB 文档页数:1
小麦杂种优势利用是提高小麦产量的一条重要途径目前人们已经创制了40余种 不同细胞质雄性不育类型,但实际用于小麦杂种优势利用的不育胞质并不多。其中被公 认为有利用前景的是具有粘果山羊草(Aee. kotschyi)、易变山羊草( Ae variabilis)偏凸 山羊草(Ae ventricosa)和二角山羊草(Ae biconis)细胞质的粘类小麦雄性不育系,并 且不少学者对其细胞质效应、产生单倍体机理、育性恢复性及雌雄配子传递方式等基础 理论问题亦进行了广泛研究,取得了较大进展。特别是许多研究均表明
《粘类小麦研究及建拓》课程教学资源(文献综述)不育核型的育性载体
文档格式:PDF 文档大小:89.47KB 文档页数:2
粘类小麦雄性不育系是指具有粘果山羊草( de kitsch)、易变山羊草 (Awab)、偏凸山羊草(:eaa)和二角山羊草( bicornis)细胞质等不 育系的总称,其最突出的特点是:既易保持又易恢复,且恢复源广泛分布在普通小麦栽 培品种内,为小麦杂种优势利用提供了极方便条件,因而有着广阔的应用前景+11, 粘类小麦雄性不育系存在两种类型,即粘类1BLRS不育类型和非1BLRS不育类型
黑龙江八一农垦大学植保系:《杂草防除学》课程电子教案2
文档格式:DOC 文档大小:48.5KB 文档页数:13
介绍农田杂草的概念,举例讲述它与自然植被植物的相似与 不同,对农田杂草的分布应首先提问不同省份同学,让他讲述当 地所有的杂草种类,然后从不同纬度、同一纬度不同海拔高度讲 述杂草的分布不同。农田杂草的危害应先提问同学,让他们讲述 自己所知道的危害,然后以实例逐条讲述
黑龙江八一农垦大学植保系:《杂草防除学》课程电子教案1
文档格式:DOC 文档大小:48.5KB 文档页数:13
教学内容 介绍农田杂草的概念,举例讲述它与自然植被植物的相似与 不同,对农田杂草的分布应首先提问不同省份同学,让他讲述当 地所有的杂草种类,然后从不同纬度、同一纬度不同海拔高度讲 述杂草的分布不同。农田杂草的危害应先提问同学,让他们讲述 自己所知道的危害,然后以实例逐条讲述。农田杂草的综合治理 应从农业防除、机械防除、生物防除、植物检疫、化学防除几个 方面讲述,重点在农业和机械防除
《粘类小麦研究及建拓》课程教学资源(文献综述)第三部分讨论
文档格式:PDF 文档大小:130.97KB 文档页数:2
效恢复基因;C3主效恢复基因+育性抑制基因;C微效可育基因;不育系育性基因有2 种组成方式,即:A,主效不育基因;A2,主效不育基因+育性抑制基因。不育系与恢复 系两结合后可构成8种育性表现,但仅3种(AXCA→XC2和A2XC)育性基因组 合方式复度最高,刘春光等(202)在此基础上,对恢复系的育性组成又添加两
黑龙江八一农垦大学植保系:《农田杂草及防除》课程电子教案
文档格式:DOC 文档大小:48KB 文档页数:14
教学内容 介绍农田杂草的概念,举例讲述它与自然植被植物的相似与 不同,对农田杂草的分布应首先提问不同省份同学,让他讲述当 地所有的杂草种类,然后从不同纬度、同一纬度不同海拔高度讲 述杂草的分布不同。农田杂草的危害应先提问同学,让他们讲述 自己所知道的危害,然后以实例逐条讲述。农田杂草的综合治理 应从农业防除、机械防除、生物防除、植物检疫、化学防除几个 方面讲述,重点在农业和机械防除
清华大学:《工程经济学》课程教学课件(PPT讲稿)第十三章 不确定性分析
文档格式:PPT 文档大小:250.5KB 文档页数:19
不确定性分析 一、项目投资决策中收益与风险的权衡 收益 风险 投资 目标 二、主要的不确定性分析方法 盈亏平衡分析:确定盈利与亏损的临界点 一敏感性分析:分析不确定因素可能导致的后果 一概率分析:对项目风险作直观的定量判断
清华大学:《工程经济学》课程教学课件(PPT讲稿)第一章 不确定性分析
文档格式:PPT 文档大小:173KB 文档页数:18
不确定性分析 一、项目投资决策中收益与风险的权衡 收益 风险 投资 目标 二、主要的不确定性分析方法 盈亏平衡分析:确定盈利与亏损的临界点 敏感性分析:分析不确定因素可能导致的后果 概率分析:对项目风险作直观的定量判断
《普通遗传学》课程教学资源(教案讲义)第九章 染色体数目变异
文档格式:DOC 文档大小:87KB 文档页数:25
染色体不仅会发生结构变异,也会发生数目 变异。染色体可以增加一个或几个,也可以减少 一个或几个,也可以增加一套或几套。 随着染色体数目的变异,生物体的遗传性状 也会随之发生相应的变异 第一节染色体组 染色体组( genome):由形态、结构和连锁基 因群都彼此不同的几个染色体组成的完整而协 调的遗传体系。 染色体组的基本特征:增加或缺少其中任何 一条都会造成遗传上的不平衡,从而导致对生物 体不利的遗传效应
人教A版高中数学必修5第三章 不等式3.4 基本不等式教案(1)
文档格式:DOC 文档大小:185KB 文档页数:4
人教A版高中数学必修5第三章 不等式3.4 基本不等式教案(1)
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