人教版高中历史必修2第七单元第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式”教案(1)

人教版高中历史必修2第七单元第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式”教案(3)

人教版高中历史必修2第七单元第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式”教案

人教版高中历史必修2第七单元第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式”课件(3)

人教版高中历史必修2第七单元第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式”课件

学习和掌握马克思主义经典作家预见未来社会的科学立场和 方法，把握马克思主义经典作家关于共产主义社会基本特征 的主要观点，深刻认识共产主义社会实现的历史必然性和长 期性，树立和坚定共产主义远大理想，积极投身于中国特色 社会主义建设事业

学习和掌握马克思主义经典作家预见未来社会的科学立场和方法，把握马克思主义经典作家关于共产主义社会基本特征的主要观点，深刻认识共产主义社会实现的历史必然性和长期性，树立和坚定共产主义远大理想，积极投身于中国特色社会主义建设事业

教学目标： 引导和帮助学生正确认识理想信念问题，坚定中国特色社会主义信念，追求共产主义远大理想。 教学重点： 1、理想和信念的涵义、类型与特征，以及理想信念的作用； 2、共同理想与远大理想的辩证统一关系，坚定社会主义信念、树立共产主义远大理想； 3、正确认识理想与现实的关系，树立远大理想，架起通往理想彼岸的桥梁。 教学难点： 1、理想信念的特征及作用。2、理想变为现实的途径

学习和掌握马克思主义经典作家预见未来社会的科学立场和方法 ; 把握马克思主义经典作家关于共产主义社会基本特征的主要观点 ; 深刻认识共产主义社会实现的历史必然性和长期性 ; 树立和坚定共产主义远大理想 , 积极投身于中国特色社会主义建设事业

今年两会期间，胡锦涛总书记提出，“各级干部特别是领导干部要进一步增强忧患意识”；温家宝 总理则坦言，“我的脑子里充满了忧患”。总书记和总理在同一时段内如此强调忧患意识，不是随意，更 不是偶然，而是基于对当代中国发展阶段性特征的清醒认识，基于对中国共产党人历史使命的自觉担当， 基于对中华民族和中国人民深厚感情的真诚体现。所以，对当代中国共产党人来说，秉持忧患意识，既是 一种现实要求，一种责任自觉，更是一种政治境界