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文库搜索结果(475)
西安交通大学出版社:普通高等教育工程管理专业规划教材《建筑企业管理 Construction Enterprise Management》课程教学资源(PPT课件讲稿)第11章 建筑企业质量管理
文档格式:PPT 文档大小:2.11MB 文档页数:64
管理管理概述 建筑企业质量管理体系 建筑企业质量管理常用统计分析方法 建筑企业一体化管理体系的建立
西安交通大学出版社:普通高等教育工程管理专业规划教材《建筑企业管理 Construction Enterprise Management》课程教学资源(PPT课件讲稿)第3章 建筑企业战略管理
文档格式:PPT 文档大小:984.1KB 文档页数:34
建筑企业战略管理概述 建筑企业战略形势分析 建筑企业的总体战略、经营战略和职能战略 建筑企业战略管理的分析方法
西安交通大学出版社:普通高等教育工程管理专业规划教材《建筑企业管理 Construction Enterprise Management》课程教学资源(PPT课件讲稿)第1章 建筑企业管理总论
文档格式:PPT 文档大小:914.71KB 文档页数:33
1.1 企业及企业管理 1.1.1 企业的概念及其分类 1.1.2 现代企业的本质及一般特征 1.1.3 企业管理的概念和性质 1.1.4 企业管理的基本观念 1.2 建筑企业及建筑企业管理 1.2.1 国民经济中的建筑业 1.2.2 建筑企业的概念、分类及特点 1.2.3 建筑企业管理的内容和特点 1.3 建筑企业系统及素质 1.3.1 建筑企业系统 1.3.2 建筑企业素质 1.4 建筑企业资质等级及其管理 1.4.1 建筑企业资质等级标准概述 1.4.2 建筑企业资质管理
《水电工程设计规划》环境保护设计大纲范本平原
文档格式:DOC 文档大小:83.5KB 文档页数:15
1概述 1.1设计任务简述 1.2设计要求 1.2.1《中华人民共和国环境保护法》 其中第四条要求“环境保护工作同经济建设和发展相协调”;第六条“一切单位和个人都有保护环境的义务”;第十九条“开发利用自然资源,必须采取措施保护生态环境
《工程监理》课程教学资源(PPT课件讲稿)04 建设工程监理规划
文档格式:PPT 文档大小:639.5KB 文档页数:122
本章主要内容包括:目标控制原理、建设工程目标控制系统、建设工程目标控制和建设工程目标控制的任务和措施。学习重点为投资、进度和质量三大目标控制的主要任务和内容,难点为建设工程各阶段监理工作所涉及的工作程序、内容、方法。 4.1 目标控制原理 4.2 建设工程目标控制系统 4.3 建设工程目标控制 4.4 建设工程目标控制的任务和措施
上饶师范学院:《园林规划设计》课程教学资源(PPT课件)园林工程预决算(概预算、概预算定额)
文档格式:PPT 文档大小:217KB 文档页数:25
第一章 园林工程概预算 第一节 概述 第二节 园林工程概预算的编制依据和程序 第二章 园林工程概预算定额 第一节 工程定额的概念、性质及分类 第二节 概算定额与概算指标 第三节 园林工程预算定额
全国高职高专土木工程专业系列规划教材:《土力学与地基基础(第三版)》PDF电子版(第四、五、六、七、八章)
文档格式:PDF 文档大小:4.33MB 文档页数:107
第四章 地基变形 第五章 土的抗剪强度和地基承载力 第六章 土压力及土坡稳定 第七章 地基勘察、验槽 第八章 浅基础设计
安徽水利水电职业技术学院:《机械制图——Computer Aided Design》电子教案_绪论
文档格式:DOC 文档大小:32.5KB 文档页数:3
一.概述 机械制图就是研究机械图样的一门课程,在现代化的生产建设中,无论是一台机器的设计、制造、 安装,或是一个工程建筑物的规划、设计、施工、管理,都离不开图样
重庆大学:《建筑智能化技术》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 综合布线系统(GCS)
文档格式:PPT 文档大小:287.5KB 文档页数:73
7.1 概述 7.1.1 GCS的概念 7.1.2 GCS的特点 7.1.3 GCS的组成 7.1.4 GCS的作用和应用范围 7.2 GCS的组成部件 7.2.1 传输介质 7.2.2 交连部件 7.2.3 传输介质连接设备 7.2.4 传输电子设备 7.2.5 电气保护设备 7.2.6 性能指标 7.3 GCS的工程设计 7.3.1 GCS的规划 7.3.2 GCS设计的重要参数 7.3.3 GCS工程设计标准 7.3.4 GCS工程设计方法 7.3.5 GCS电气防护与接地
四川建筑职业技术学院:教育部高职高专规划教材《建筑工程制图》课程PPT教学课件_绪论
文档格式:PPT 文档大小:3.23MB 文档页数:20
1、了解正投影法。 2、学会绘制和阅读工程图样。 3、学会图解简单空间几何问题的能力。 4、培养空间想象力。 5、学会用计算机画图的能力
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