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涪陵师范学院:《教育研究方法基础》课程教学资源(讲义)第九章 教育研究成果表述
文档格式:DOC 文档大小:47.5KB 文档页数:8
教学目标掌握写作研究报告和论文的通行规范并学会按通行规范写作研究报告;理 解教育研究成果表述的目的;了解撰写研究报告和论文的基本环节。 教学时间:2课时 教学重点、难点:写作研究报告和论文的通行规范
北京师范大学网络学院:《会议纪要》PPT课件
文档格式:PPT 文档大小:401KB 文档页数:13
会议纪要是用于记载、传达会议情况和议定事项的公 文。会议纪要不同于会议记录。会议纪要对企事业单位、机 关团体都适用。 会议纪要与会议记录是两个不同的概念,二者的区别 十分明显。从应用写作和文字处理的角度来探析,二者截然 不同。会议纪要是一种法定的公务文书,其撰写与制作属于 应用写作和公文处理的范畴,必须遵循应用写作的一般规律, 严格按照公文制发处理程序办事
复旦大学:《学术英语(科学技术)》语料库工具及材料_在线语料库工具在英语学术写作中的运用
文档格式:PDF 文档大小:664.14KB 文档页数:9
在英语学术写作过程中,词语搭配的选择往往是影响语言地道性的重要因素。本文介绍在线语料库工具的几个重要功能:搭配词检索、近义词检索和近义词搭配检索、模糊检索,以及文本修改。介绍在线语料库工具的目的在于增强学习者的学术语言意识,并为提高学生学术写作语言表达的地道性提供辅助工具
《考研英语》新东方英文写作佳句300例
文档格式:DOC 文档大小:167KB 文档页数:28
由于国内英语教学中写作训练薄弱,大批学生只会单词,不懂语境和搭配,出现了各种可笑的中文思维现 象。我们写作教学中专门强调语感的培养,除单词记忆和句型操练之外,在此专门选编了300个闪光的英 文句子,涉及面很广,配有译文并用黑体标出了句子衔接的主干框架。读者可以在阅读中仔细领会每句话表 达的妙处,遣词造句的独特设计
《英语写作佳句300例》讲义
文档格式:DOC 文档大小:168.5KB 文档页数:28
由于国内英语教学中写作训练薄弱,大批学生只会单词,不懂语境和搭配,出现了各种可笑 的中文思维现象。我们写作教学中专门强调语感的培养,除单词记忆和句型操练之外,在此 专门选编了 300 个闪光的英文句子,涉及面很广,配有译文并用黑体标出了句子衔接的主 干框架。读者可以在阅读中仔细领会每句话表达的妙处,遣词造句的独特设计
电子科技大学应用数学学院:《数学建模》3.7 论文写作(徐全智)
文档格式:DOC 文档大小:45KB 文档页数:14
一. 科技论文写作规范 国家标准 BG7713-87 针对发表量最大的学术论 文、学位论文以及科学技术报告规定了标准的写作格 式,统一要求按照以下 8 个基本部分撰写论文与报告。 从结构上看,一篇学术论文应包含 8 个必要的组成 部分:
黄河水利职业技术学院:《应用文写作》课程PPT教学课件(共九编)
文档格式:PPT 文档大小:4.31MB 文档页数:332
目录 第一编应用文基础 第二编行政公文写作 第三编事务文书写作 第四编会议类文书 第五编宣传类文书 第六编礼仪类文书 第七编财经类文书 第八编科技类文书 第九编司法类文书
大连大学:文学院汉语国际教育专业课程教学大纲汇编(2020)
文档格式:PDF 文档大小:5.28MB 文档页数:183
一、学科平台课程 1《应用语言学导论》 2《文学导论》 3《现代汉语 I》 4《现代汉语 II》 5 《古代汉语 I》 6《古代汉语 II》 7《语言学概论》 8 《文学概论》 9 《基础写作》 二、专业课程 1 《中国现当代文学》 2 《中国古代文学》 3 《中国文化通论》 4 《对外汉语教学概论》 5 《对外汉语教学法》 6《跨文化交际》 7《英语翻译与写作》 8 《英语精读》 三、个性化发展课程 1《教师教学能力训练》 2《汉字与传统文化》 3 《汉语词汇学》 4 《汉语言规范》 5 《汉语文字学》 6 《研究》 7 《对外汉语实用语法》 8 《国外汉语教学》 9 《语言类型学导论》 10 《社会语言学》 11《中国传统 文化与海外传播》 12《海外华文文学鉴赏》 13《当代作家作品海外传播》 14《导读》 15《唐诗宋词鉴赏》 16《明清小说鉴赏》 17《外国文学》 18《实用文体写作》 19《英语口语》 20《英语听力》 21《韩语》 22《日语》 23 《教育心理学》 24 《现代语文教师职业技能》 25《书法》 26《中华民俗》 27《中华才艺》 28 《中医常识》 29 《第二语言习得概论》 四、实践环节 1《学年论文》 2《专业见习》 3 《毕业实习》 4 《毕业论文》
黄河水利职业技术学院:《应用文写作》单元自测题
文档格式:DOC 文档大小:32.5KB 文档页数:3
第一编基础理论 1.“应用文 词最早出现在 2.应用文作者的构成包括群体作者、个人作者、法定作者和() 3.应用文使用的是语体,该语体的特征是()、()、()
部编版(2016)初中语文七年级下册第一单元写作习题(3)
文档格式:DOCX 文档大小:151.55KB 文档页数:11
部编版(2016)初中语文七年级下册第一单元写作习题(3)
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