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《营养配餐与设计》课程教学课件(PPT讲稿)常见慢性病知识(三)
文档格式:PPT 文档大小:1.43MB 文档页数:41
《营养配餐与设计》课程教学课件(PPT讲稿)常见慢性病知识(三)
《营养学》课程教学大纲(Nutrition)
文档格式:PDF 文档大小:115.33KB 文档页数:2
《营养学》课程教学大纲(Nutrition)
《营养配餐与设计》课程教学课件(PPT讲稿)常见慢性病知识(一)
文档格式:PPT 文档大小:242KB 文档页数:19
《营养配餐与设计》课程教学课件(PPT讲稿)常见慢性病知识(一)
《营养生理学》课程教学课件(PPT讲稿)第五章 呼吸生理(respiration)
文档格式:PPT 文档大小:1.53MB 文档页数:113
第一节 肺通气 第二节 气体交换 第三节 气体在血液中的运输 第四节 呼吸运动的调节
《食品营养学》课程电子教案(PPT教学课件)第六章 微量营养素(微量元素)
文档格式:PPT 文档大小:241KB 文档页数:24
三、微量元素 (一)铁 铁是人体必需微量元素中含量最多的一种,约 4~5g,在体内含量随年龄、性别、营养状况、健康状 况不同而有异
哈尔滨医科大学:《营养与食品卫生学》课程教学资源(PPT课件讲稿)绪论
文档格式:PPT 文档大小:109KB 文档页数:8
营养与食品卫生学的概念 营养学是研究食物中的营养素及其它生 物活性物质对人体健康的生理作用和有益影 响;食品卫生学是研究食物中含有的或混入 食物中的各种有害因素对人体健康安全的危 害及其预防措施
华南农业大学:《食品营养学》课程教案讲义(主讲:王弘)
文档格式:DOC 文档大小:109KB 文档页数:17
一、营养功能 二、感官功能 三、生理功能 什么是营养? 是指人摄取食物后,在体内消化和吸收、利用其中的营养素以维持生长发育、组织更新和处于健康状态的总过程
上海交通大学医学院(上海第二医科大学):《医学营养学》课程教学课件(实验指导,共四个)
文档格式:DOC 文档大小:61.5KB 文档页数:11
实习一 食品的微生物学检验 实验二 几种食品中化学毒物的快速测定 临床营养学实验(一)病人膳食 临床营养学实验(二)个体营养状况的调查与评价
天津商业大学(天津商学院):《食品微生物学》课程教学资源(PPT课件)微生物的营养和培养基
文档格式:PPT 文档大小:204KB 文档页数:46
第一节 微生物细胞的化学组成 第二节 微生物的营养要素 第三节 微生物的营养类型 第四节 微生物对营养物质的吸收方式 第五节 培养基
内蒙古农业大学:《食品微生物学》课程教学课件(PPT讲稿)第六章 微生物的营养
文档格式:PPT 文档大小:107.5KB 文档页数:29
第一节 微生物细胞的化学组成及微生物的营养类型 第二节 营养物质及其生理功能 第三节 微生物对营养物质的吸收方式 第四节 培养基
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