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辽宁农业职业技术学院:《食用菌生产与加工》课程教学资源(PPT课件)绪论
文档格式:PPT 文档大小:731KB 文档页数:35
《食用菌生产与加工》是生物技术及应 用专业的专业主干课之一,它通过理论讲 授和实验、实习完成教学内容。本课程从 食用菌的生物学特性、形态与分类、生理 生态、食用菌的消毒灭菌、菌种生产和栽 培以及加工等知识的基础上,重点讲授菌 种制作和选育的基本原理和方法以及商业 化的常规和新特品种的栽培、病虫害防治 、加工等技术
《护理学基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 卧位与安全的护理(3.1)人体力学在护理学中的应用
文档格式:PPS 文档大小:1.44MB 文档页数:34
人体力学 (human mechanics) 是运用力学原理研究维持和掌握身 体平衡,以及人体从一种姿势变为另一 种姿势时身体如何有效协调的一门科学
《护理学基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十三章 药物过敏试验法(青霉素过敏试验与过敏反应的处理、链霉素过敏试验)
文档格式:PPS 文档大小:87KB 文档页数:29
为了合理使用药物,充分发挥药效,防 止过敏反应,在使用高致敏性的药物前, 除询问患者用药史、过敏史及家族史外, 还须做药物过敏试验。在做过敏试验的 过程中,要求准确配制药液,严格掌握 操作方法,认真观察反应,正确判断结 果,并事前做好急救的准备和熟知的急 救措施
《护理学基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十六章 病情观察抢救和护理(危重患者的抢救)
文档格式:PPS 文档大小:515KB 文档页数:18
一、抢救危重患者是医疗、护理工作中一项紧急的任务,必须争分夺秒 二、护士应从思想上、组织上、物质上、技术上做好充分准备,常备不懈。 三、遇有危重患者要当机立断,积极配合抢救
乌鲁木齐职业大学人文学院:《秘书理论与实务》课程教学资源(PPT课件讲稿)第14讲 信息工作
文档格式:PPT 文档大小:4.08MB 文档页数:74
“一个具有信息素养的人,他能够认 识到精确的和完整的信息是做出合理决策 的基础,确定对信息的需求,形成基于信 息需求的问题,确定潜在的信息源,制定 成功的检索方案,从包括基于计算机和其 他信息源获取信息、评价信息、组织信息 于实际的应用,将新信息与原有的知识体 系进行融合以及在批判性思考和问题解决 的过程中使用信息
清华大学:《营销学基础》第一章 绪论(胡左浩)
文档格式:PPT 文档大小:209.5KB 文档页数:101
一、市场营销的主要任务是什么? 二、市场营销的基本概念和工具有哪些? 三、何谓营销观念,企业对待市场的认识导向是如何进化的? 四、企业管理和市场营销如何因应环境变化而演变?
安徽医科大学药学院:《临床药理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第10章 药物不良反应与药源性疾病
文档格式:PPT 文档大小:2.09MB 文档页数:40
药物不良反应 一、是药物在正常用法和用量时由药物引起的有害和不期望产生的反应
安徽医科大学药学院:《临床药理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第18章 抗高血压药的临床应用
文档格式:PPT 文档大小:223KB 文档页数:44
一、【高血压】 高血压是以体循环动脉血压增高为主要表现的临床综合征,是最常见的心血管疾病 二、【高血压诊断标准】世界卫生组织建议:成人血压超过140/90 mmHg
安徽医科大学药学院:《临床药理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第31章 抗菌药物的合理应用
文档格式:PPT 文档大小:1.03MB 文档页数:87
一、任何抗菌药物,除口服或局部应用不吸收者外,在体内均有ADME过程,即抗菌药物的体内过程。 1、 A:absorption 2、D:distribution 3、 M:metabolism 4、 E:excretion
安徽医科大学药学院:《临床药理学》课程教学资源(电子教案)第3章 治疗药物监测与给药方案
文档格式:DOC 文档大小:147KB 文档页数:24
一、概述 治疗药物监测(therapeutic drug mornitoring,TDM),是在药代动力学原理的指导下,应用现代先进的分析技术,测定血液中或其他体液中药物浓度,用于药物治疗的指导与评价
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