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安徽医科大学:《药理学》课程教学资源(授课教案)钙拮抗剂
文档格式:DOC 文档大小:62.5KB 文档页数:5
1.掌握:CCB的代表药、作用机制、药理作用及临床应用; 2.熟悉:常用的CCB的药理作用及临床应用。 3.了解:CCB的概念、分类方法
安徽医科大学:《药理学》课程教学资源(授课教案)理论课教案——利尿药和脱水药
文档格式:DOC 文档大小:72.5KB 文档页数:7
1.掌握:利尿药的分类、作用部位、临床应用、不良反应;脱水药的作用机制、应用及不良反应。 2.熟悉:泌尿生理过程 3.了解:利尿药的定义
安徽医科大学:《药理学》课程教学资源(授课教案)理论课教案——钙拮抗剂
文档格式:DOC 文档大小:75KB 文档页数:6
1.掌握:CCB的代表药、作用机制、药理作用及临床应用; 2.熟悉:常用的CCB其各自的药理作用及临床应用
安徽医科大学:《药理学》课程教学资源(授课教案)理论课教案——镇静催眠药
文档格式:DOC 文档大小:63.5KB 文档页数:6
1.掌握:安定的药理作用、作用原理、临床应用及不良反应;苯妥 英钠、苯巴比妥、卡马西平、乙琥胺、丙戊酸钠等的药理作用、临床 应用及不良反应
《应用随机过程教程》教学资源(参考资料)与在算法和智能计算中的应用——第16章 离散状态的Markov控制与决策过程简介
文档格式:PDF 文档大小:74.05KB 文档页数:10
《应用随机过程教程》教学资源(参考资料)与在算法和智能计算中的应用——第16章 离散状态的Markov控制与决策过程简介
《粘类小麦研究及建拓》课程教学资源(文献综述)第四章 文献综述
文档格式:PDF 文档大小:341.29KB 文档页数:5
杂种优势( heterosis)是指两个遗传组成不同的亲本杂交后产生的杂种F1代,在生 长势,生活力,繁殖力,适应性以及产量和品质等性状上优于双亲的现象。将这种现象 应用于生产实际便称为杂种优势利用。 杂种优势是生物界的普遍现象,凡能进行正常有性繁殖的动植物都有这种现象。如 在农作物上,杂交水稻使我国一跃成为世界上第一个成功利用水稻杂种优势的国家2。 我国杂交油菜,无论是在各类雄性不育系的选育方面,还是三系杂种的实际应用方面均 已居于世界前列
湖南大学:《微机原理与接口技术》课程电子教案(PPT课件)第十章 定时与计数技术及应用
文档格式:PPT 文档大小:595.5KB 文档页数:59
一、了解定时/计数技术的应用情况 二、掌握8253的连接与编程 三、熟习8253的工作方式
《应用随机过程教程》教学资源(参考资料)与在算法和智能计算中的应用——第12章 连续时间连续状态的 Markov过程,鞅,Ito积分与随机微分方程(上)
文档格式:PDF 文档大小:128.21KB 文档页数:20
《应用随机过程教程》教学资源(参考资料)与在算法和智能计算中的应用——第12章 连续时间连续状态的 Markov过程,鞅,Ito积分与随机微分方程(上)
《应用随机过程教程》教学资源(参考资料)与在算法和智能计算中的应用——第13章 金融证券未定权益的定价
文档格式:PDF 文档大小:174.81KB 文档页数:32
《应用随机过程教程》教学资源(参考资料)与在算法和智能计算中的应用——第13章 金融证券未定权益的定价
《高等有机化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)学习方法介绍
文档格式:PPT 文档大小:99KB 文档页数:10
有机化学是化学专业四大基础课之一,因此 ,对化学专业学生的培养,非常注重他们有机化 学基础知识的认识水平,促使形成有机化学学科 的思维方式。高等有机化学又是在基础有机化学 的基础上,对有机化学反应的认识在理论水平上 有更深入的理解,以利于提高我们在实际应用中 灵活应用的能力。如果我们学习有机化学仅仅是 死记硬背几个有机化学反应式的话,那将在做一 件毫无意义的事情,决不是我们学习高等有机化 学的目的
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