第一节 语法概述 第二节 词类 第三节 短语(词组) 第四节 单句 第五节 第六节 第七节 句群 第八节 标点符号

第一节文字的性质、作用 第二节汉字的产生和性质特点 第三节汉字的造字方法 第四节汉字的形体 第五节汉字的改革和整理 第六节写字和正字法 第七节识字正音

第一节 语音概述 第二节 声母 第三节 韵母 第四节 声调 第五节 音节 第六节 音变 第七节 音位 第八节 第九节 语音的规范化

希腊文中的oyos是个多义词,指思想,言辞,理性,规律性等等。 直到中世纪才指逻辑学逻辑一的含义在现代汉语里逻辑”也是个多义词。一般来说它有以下四种含义: 1、指客观实物发展的规律 2、指某种特殊的理论、观点或看问题的方法。 3、人们思维的规律性 4、指一门科学,即逻辑学

第一节 语法概说 第二节 词类（上） 第三节 词类（下） 第四节 短语 第五节 句法成分 第六节 句子的分类 第七节 常见的句法失误 第八节 复句 第九节 句群

第一节 语音概说 第二节 声母 第三节 韵母 第四节 声调 第五节 音节 第六节 方言辩正 第七节 音变 第八节 朗读 第九节 语音规范化问题

1、了解、掌握辞格综合运用的几种形式。 2、对辞格综合运用的几种形式进行辨析

《现代汉语》课程教学资源（PPT课件讲稿）第六章 修辞 第七节 修辞格（四）

《现代汉语》课程教学资源（PPT课件讲稿）第六章 修辞 第五节 修辞格（二）

《现代汉语》课程教学资源（PPT课件讲稿）第六章 修辞 第一节 修辞概说 第二节 词语的锤炼