1.掌握全身状态检查的内容。 2.掌握生命体征的正常值。 3.熟悉生命体征变化的临床意义 4熟悉常见的典型面容的临床意义 5.了解体型分类、营养状态的分级及异常步态的临床意义

一、教学目的（掌握、熟悉、了解的具体内容） 1．掌握肺炎球菌肺炎的临床表现、鉴别诊断和治疗（包括感染性休克的治疗）。 2．熟悉葡萄球菌肺炎、肺炎克雷白杆菌肺炎和支原体肺炎的临床特点、诊断和治疗。 3．了解其它常见革兰氏阴性菌、军团菌和病毒性肺炎的临床表现、X 线征象和治疗特点

一、 课程校内发展的主要历史沿革 内科学是一门古老而又不断发展的学科，她的古老在于她的历史源远流长， 内科学作为临床医学中的一门综合学科涉及面广，整体性强，是临床医学中各 科的基础，一直以来都是医学专业的主修课程。从 1936 年建校后，临床医生就 将自己的学识和经验传授给学生，从可以考证的资料来看，中山医院的林兆耆 教授 1952 年编写出版了《实用内科学》，是我国第一部大型的内科综合性参考 书，再版多次，深受欢迎

一、循证医学的历史与发展 1、概念: 循证医学(evidence-based- medicine,EBM)即 遵循证据的临床医学。核心思想为医务人员应该认真 地、明智地应用临床研究中得到的最新、最有力的科 学研究信息(证据)来诊治病人

本文对HPV治疗性疫苗的临床前和临床研究现状进行分析和总结,认为HPV治疗性疫苗单独或与常规肿瘤治疗联合使用取得了一定的疗效,体现了潜在临床应用价值。随着对肿瘤免疫调控的进一步研究和治疗性疫苗策略的优化和改造,安全有效的HPV治疗性疫苗将在肿瘤治疗,改善患者生活质量方面发挥重要的作用最终成为临床广泛应用的治疗手段

第一节 基本概念 第二节 临床免疫学检验的技术特点 第三节 分析前质量保证 第四节 分析中质量保证 第五节 分析后质量保证

大家好，我是 Robert Rubin，很高兴主持网上 GCP 教育课程。 首先，我们为什么这样做？这是一个机遇与挑战并存的问题。谈到临床研究中的机 遇，我想公平的讲在医学的历史长河中我们面对的是前所未有的机遇。另一方面，我们 也面临挑战，即，在世界范围内尚缺乏可以将基础科学研究成果转化为临床应用的有能 力的临床研究者。我们希望找到解决的方法，使我们可以利用机遇，迎接挑战

掌握： ✓心境障碍的定义、分类标准、临床分型 ✓抑郁发作和躁狂发作的临床表现熟悉： ✓心境障碍的诊断标准和治疗原则了解： ✓心境障碍的病因、流行病学及疾病负担； 第一节 概述 第二节 心境障碍的临床表现 第三节 心境障碍的分类标准及分型 ➢ICD-10（国际疾病分类第10版） ➢DSM-5（美国精神障碍诊断与统计手册第5版） ➢CCMD-3（中国精神障碍分类与诊断标准） 第四节 抑郁障碍 Clinical Case Discussion 第五节 双相情感障碍 Clinical Case Discussion 第六节 持续性心境障碍

本门课程主要任务是根据医学影像技术专业影像技术专业：医学影像技术专业培养目标，使学影像技术专业生掌握在临床医疗工作中进行放射治疗所必备的基础理论知识和基本技能操作,为后期的临床实习及临床医疗工作建立放射治疗的基本知识框架

第一章 糖皮质激素临床应用的基本原则 第二章 糖皮质激素临床应用管理 第三章 糖皮质激素的适用范围和用药注意事项 第四章 糖皮质激素在不同疾病中的治疗原则 一、内分泌系统疾病 二、呼吸系统疾病 三、风湿免疫性疾病 四、血液系统疾病 五、肾脏疾病 六、感染性疾病 七、消化系统疾病 八、神经系统疾病 九、眼科疾病 十、皮肤疾病 十一、重症患者的加强医疗 十二、器官移植排斥反应 十三、骨科疾病