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《中国古代史》教学资源(PPT图集)第一次南北朝
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《中国古代史》教学资源(PPT图集)環渤海的東夷文化圈
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《中国古代史》教学资源(PPT图集)東北歷史與文化
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《哲学与人生》课程拓展资料:论苦的产生和消除——叔本华悲观人生哲学与古代东方佛教思想之比较
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• 1.掌握工作分析活动的起源与 发展脉络 • 2.掌握工作分析在西方国家的 应用及其主要代表人物 • 3.掌握我国古代工作分析思想 与实践的情况 • 4.了解目前国内外工作分析的 最新动态
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日往月来,物换星移,几千年来,人类走过了一条不寻常的道路:兴 盛与衰微,辉煌与悲怆,和风丽日与腥风血雨,多少事如烟而逝,多少事留 传百代,多少人悄然而去,多少人浮沉史海……这一切汇成了浩瀚的历史长 河,铸成了灿烂的现代文明。人类走过的每一步都是那么艰辛,世界发展的 每一个阶段都是那么值得回味,值得深思!
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1.张岱年:《关于中国哲学史的范围》、《中国古代哲学的几个特点》, 见《中国哲学发微》第一部分,山西人民出版社 1982 年版。 2.任继愈主编《中国哲学发展史·导言》,人民出版社 1983 年版
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《诗经》的用韵:要求了解一些重要的概念,如:韵,韵脚,韵部,合韵,叶韵等。其 次,要了解《诗经》的韵例,从三个方面观察,即:A、韵在句中的位置;B、一章中所用的 韵数;C、韵脚的相互距离。总的看来,《诗经》用韵的主要格式有两种:一是隔句押韵的句 尾韵,一是首句入韵而后隔句押韵的句尾韵。再次,要了解先秦古韵的研究方法,并记住先 秦古韵的三十部表
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一、五言律詩(11 首) ①王維《輞川閒居贈裴秀才迪》 寒山轉蒼翠,平平○仄 平仄 秋水日潺湲。○平 仄仄平平△
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语音与语言的其他要素一样,无时无刻不在变化。不过这种变化是缓慢的,只要积聚一 定程度时才能被感知。汉语赐刚产生时的语音是什么样的?现在无从知道。近代学者对有文 献记载以来的汉语语音做了比较详尽的研究,各家得出的结论并不完全一致,但有一点是共 同的,这就是汉语语音古今差别很大
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