网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(904)
山东医科大学:《药理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 药动学
文档格式:PPT 文档大小:52KB 文档页数:27
药物的体内过程指药物在体内的吸收、分布、代谢及排泄过程的动态变化。药物转运指药物在体内的吸收、分布及排泄过程。 药物消除指代谢变化过程(生物转化或药物的代谢及排泄
三峡大学:《药剂学》课程教学资源(电子教案)第十二章 其他制剂
文档格式:DOC 文档大小:159KB 文档页数:17
1.掌握缓释、控释制剂释药原理和方法,理解其设计原理 2.掌握经皮吸收制剂的概念、特点和分类,影响药物经皮吸收的因素 3.掌握靶向制剂的特点和分类
《水质分析》课程教学资源(水质分析手册)HZHJS00111 水质硫化物间接火焰原子吸收法
文档格式:PDF 文档大小:20.6KB 文档页数:3
1范围 本方法适用于水和废水中硫化物的测定。 当样品基体成分较为简单(如地下水、饮用水等),可不用吹气直接采用间接法测定。由 于方法实际上测定铜的浓度,而火焰原子吸收测定铜有较强抗干扰能力,故本方法无明显干 扰
内蒙古大学:《分析化学》课程教学资源(PPT课件)第六章 原子吸收分析法 第二节 原子吸收分光光度仪
文档格式:PPT 文档大小:2.02MB 文档页数:17
内蒙古大学:《分析化学》课程教学资源(PPT课件)第六章 原子吸收分析法 第二节 原子吸收分光光度仪
内蒙古大学:《分析化学》课程教学资源(PPT课件)第六章 原子吸收分析法 第一节 原子吸收分析原理
文档格式:PPT 文档大小:721KB 文档页数:9
内蒙古大学:《分析化学》课程教学资源(PPT课件)第六章 原子吸收分析法 第一节 原子吸收分析原理
上海交通大学:《制冷原理与装置》课程教学资源(课件讲义,双语版)第七讲 吸收式制冷
文档格式:PDF 文档大小:1.97MB 文档页数:11
一、吸收式技术是建立在自然定律和物理学以及热力学定律的基础上的 二、环保型的、高效节能的提供冷水的系统 三、不用含氯的制冷剂即
《植物化学保护》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 农药环境毒害
文档格式:PPT 文档大小:916KB 文档页数:27
一、农药的残留毒性问题 生物富集:也称生物浓集,是指生物体从环境中能不断吸收低剂量的农药,并逐渐在其体内积累的能力。(P274) 通过植物吸收后在生物体内的积累或经过食物链的生物富集,使人畜能得到会造成慢性毒害的亚致死剂量,引起有机体内脏机能受损或阻碍正常的生理代谢过程。(P269)
石河子大学:《仪器分析》课程教学课件(民族班)第6章 原子吸收光谱法(Atomic Absorption Spectrometry, AAS)
文档格式:PDF 文档大小:3.82MB 文档页数:69
6.1 概述 6.2 基本原理 6.3 AAS仪器及其组成 6.4 干扰及其消除方法 6.5 原子吸收分析方法 6.6 灵敏度与检出线
石河子大学:《仪器分析》课程教学课件(民族班)第4章 红外吸收光谱法(Infrared Absorption Spectroscopy,IR)
文档格式:PDF 文档大小:26.41MB 文档页数:82
4.1 概述 4.2 基本原理 1. 产生红外吸收的条件 2. 分子振动(双原子、多原子) 3. 吸收谱带强度 4. 基团频率 5. 影响基团频率的因素 4.3 红外光谱仪 4.4 试样的处理和制备 4.5 红外光谱的应用简介
石河子大学:《仪器分析》课程教学课件(民族班)第3章 紫外-可见分光光度法(Ultraviolet and Visible Spectrophotometry, UV-Vis)
文档格式:PDF 文档大小:7.32MB 文档页数:80
3.1 紫外-可见吸收光谱 3.2 吸收光谱的测量-Lambert-Beer 定律 3.3 紫外-可见光度计仪器组成 3.4 分析条件选择 3.5 UV-Vis分光光度法的应用
首页
上页
28
29
30
31
32
33
34
35
下页
末页
热门关键字
香港大学
武器原理
食品市场分析
马克思主义主义基本原理教学
全部
胚胎学
农业资源
内部
李正文
课件
会议
横断面设计
和声分析
高等数学B
高等数学(一)
妇产科
服饰配件设计
分子设计
发展概论
定价]
电子期刊
电器
电波
大学美育
大实验
大豆
传染病学
插补原理
案例教学
z域分析
Matlab机器学习
C%252523windows编程
VLSI设计
S域分析
PLC编程
linux操作系统
IE学科
C#
GIS空间分析
3DMAX动画
搜索一下,找到相关课件或文库资源
904
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有