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东北林业大学:《木质资源材料学 Wood Science》课程教学资源(PPT课件)第6章 木材的物理性质
文档格式:PPT 文档大小:1.65MB 文档页数:109
主要介绍木材密度、木材的 含水状态、木材中水分的吸湿 与解吸、木材的干缩湿胀、木 材的电学性质、热学性质、声 学性质和光学性质
《思想道德修养 Ideological and Moral Cultivation》课程教学资源:习题库
文档格式:DOC 文档大小:55KB 文档页数:10
进入大学,是青年大学生在成长道路上的一个重要转折点新的环境,新的生活,要求大学 生尽快适应,并完成从中学到大学的转变,为大学期间健康成长,也为今后的发展和成长奠定良好的基 础。但有的同学由于适应不良,引发了许多矛盾与冲突,乃至违反校规校纪,而付出了沉重的代价
温州大学:《西方经济学 Economics》课程教学资源(PPT课件)第一章 导言、第二章 需求、供给、价格 Demand,Supply & Equilibrium Price、第三章 弹性理论 The Theory of Elasticity
文档格式:PPT 文档大小:1.65MB 文档页数:81
第一章 导言 一、什么是西方经济学? 二、西方经济学的两大内容 三、西方经济学的两大方法 第二章 需求、供给、价格 Demand,Supply & Equilibrium Price 一、需求理论(消费者行为) 二、供给理论(生产者行为) 三、均衡价格(市场) 四、价格机制与价格政策 (价格的有效性与局限性) 第三章 弹性理论 The Theory of Elasticity ◼一、需求价格弹性 ◼二、弹性理论的运用 ◼三、需求的收入弹性 ◼四、需求的交叉弹性
农学、植保、园艺、园林、资源与环保专业:《植物形态解剖学》课程教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:84.5KB 文档页数:10
1、课程简介: 全面、系统地介绍有关植物形态解剖学的基本知识、基本理论和基本操作技术;主要研 究植物的形态、结构和生活现象,通过教学培养学生辩证唯物主义思想,严肃认真的科学工 作态度、分析问题和解决问题的能力,并且为学习专业课奠定必要的基础。 2、地位和任务: 本课程是农学、植保、园艺、园林、资环等专业的重要专业基础课,其任务在于全面、 系统地介绍有关植物形态解剖学的基本知识、基本理论和基本操作技术
钱塘江学校2009学年人教版七年级第二学期第一次月考语文试卷_钱塘江2009学年七年级第二学期第一次月考
文档格式:DOC 文档大小:41KB 文档页数:5
钱塘江学校2009学年人教版七年级第二学期第一次月考语文试卷_钱塘江2009学年七年级第二学期第一次月考
人教版(2012)小学数学四年级下册2 观察物体(二)2 观察物体(二)习题
文档格式:DOC 文档大小:548.5KB 文档页数:6
人教版(2012)小学数学四年级下册2 观察物体(二)2 观察物体(二)习题
山东理工大学:《数学分析》课程教学大纲 Mathematical Analysis
文档格式:DOC 文档大小:54KB 文档页数:21
通过系统的学习与严格的训练,全面掌握数学分析的基本理论知识、思想与方法;培养严格的逻辑思 维能力与推理论证能力:具备熟练的运算能力与技巧:提高建立数学模型,并应用微积分这一工具解决实 际应用问题的能力。通过学习与研究,激发学生热爱专业,增强建设祖国的事业心和责任感,为学习数学 专业的所有后续课程打下基础
英才学校、兰溪中学2014年人教版七年级下第三次月考语文试题_湖北省浠水县英才学校、兰溪中学2013-2014学年七年级下第三次月考语文试题
文档格式:DOC 文档大小:266.5KB 文档页数:11
英才学校、兰溪中学2014年人教版七年级下第三次月考语文试题_湖北省浠水县英才学校、兰溪中学2013-2014学年七年级下第三次月考语文试题
农业专业:《气象原理与气候学》课程教学资源(实验课程教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:43.5KB 文档页数:2
一、制定本课程实验大纲的依据 依据气象原理与气候学教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和 要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 通过实验,学生牢固掌握和深入理解每个实验的构造原理,运用原 理解决实践中有关问题。 实验过程中学生要持认真仔细的态度,爱护公物,严格遵守课堂纪 律,实验教学能培养学生们强烈的责任心、事业心,学会理论联系实际
农业专业:《土壤学》课程教学资源(实验教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:30KB 文档页数:1
一、制定本课程实验大纲的依据 依据黑龙江八一农垦大学农业资源与环境专业土壤学教学计划和教学大纲要 求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生了解实验的目的意义,深入理解和牢固掌握每个实验的基本原理、方 法步骤、正确处理实验数据和进行结果分析。 通过实验课程,培养学生的动手能力,并更好的理解有关的课堂教学内容。 实验中要认真、仔细,爱护实验仪器设备,并能严格遵守课堂纪律,以保证每 次实验的顺利完成
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