钱塘江学校2009学年人教版七年级第二学期第一次月考语文试卷_钱塘江2009学年七年级第二学期第一次月考.doc_大学文库

1 钱塘江学校 2009 学年第二学期第一次月考七年级语文试卷 2009.3 一、书写（4 分） 1、把下面的诗句抄在格子中，要求书写工整。（2 分）业精于勤荒于嬉,学成于思毁于随。 2、卷面整洁分（2 分）二、基础知识积累及其运用（24 分） 3、给下面的加点字注音：（2 分）扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛．（）来,下面撒些秕．（）谷, 棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄．( )食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉, 便罩．( )住了。 4、王秘书在手机上收到这样一条信息“李科长听说材料没上报张局长非常生气”，王秘书不明白究竟是谁生气了。根据提示，给信息标出标点。（2 分）（1）李科长生气了（2）张局长生气了 5、下列句子中划线成语使用不当的是（）（2 分） A. 他品学兼优，时时以集体利益为重，处处为他人着想，被评“校园之星”是当之无愧的。 B. 执着是锲而不舍，是持之以恒，是一曲催人奋进的歌。 C. 眼前这绚丽缤纷的美好春景,真使人扑朔迷离，应接不暇。 D. 西方一些媒体对拉萨事件的报道与事实真相迥乎不同，严重脱离了新闻媒介的基本道德，真是令人遗憾。 6、“腹有诗书气自华”，考考你的古诗文背诵。（10 分，每格 1 分）） ①独坐幽篁里，_________________。 ②此夜曲中闻折柳，______________________。 ③峨眉山月半轮秋，______________________。 ④大漠孤烟直，。（王维） ⑤假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：， ⑥ 《木兰诗》描写边塞夜晚苦寒，烘托木兰勇敢顽强的句子是： ______________________，______________________；表现木兰归乡心切的诗句是，。 7、阅读下面两则材料，回答问题（4 分）（1）如果说外语是人生的工具，那么，母语毫无疑问是掌握工具的手。可是，当中国人在投入巨大精力学习外语、应付外语考试的同时，却尴尬地发现，自己的母语水平正在明显下降

来啊,孩子,爬到我的树干上来荡秋千,来快活快活! 棵大树 [美]谢尔·西弗斯汀著陈丹燕译从前有一棵树,她很爱一个男孩。每天,男孩都会到树下来,把树的落叶拾起来,做成一个树冠,装成森林之王。有时候,他爬上树去,抓住树枝荡秋千或者吃树上结的果子。有时,他们还在一块玩捉迷藏。要是他累了,就在树荫里休息,所以,男孩也很爱这棵大树 ◆童年的男孩多快乐呀! 树感到很幸福。日子一天天过去,男孩长大了。树常常变得孤独,因为男孩不来玩了。 ◆幸福源于相亲相爱 ◆“孤独”一词可见树对男孩的思念。有一天,男孩又来到树下。树说:“来呀,孩子,爬到我的树干上来,在树枝上荡秋千,来吃果子,到我的树荫下来玩,来快活快活。” 我长大了,不想再这么玩。”男孩说:“我要娱乐,要钱买东西,我需要钱。你能给我钱吗?” “很抱歉,”树说,“我没钱。我只有树叶和果子,你采些果干去卖吧,卖到城里去,就有钱了,这样你就会高兴的。” 男孩爬上去,采下果子来,把果子拿走了。树感到很幸福。 ◆幸福源于此后,男孩很久很久没有来。树又感到悲伤了终于有一天,那男孩又来到树下,他已经长大了。树高兴地颤抖起来,她说 “来啊,男孩,爬到我的树千上来荡秋千,来快活快活。 ◆由“颤抖”可见大树的激动! “我忙得没空玩这个。”男孩说,“我要成家立业,我要间屋取暖。你能给我间屋吗?” “我没有屋,”树说:“森林是我的屋。我想,你可以把我的树枝砍下来做间屋,这样你会满意的。” 于是,男孩砍下了树枝,背去造屋。树心里很高兴。但男孩又有好久好久没有来了。有一天,他又回到了树下,树是那样的兴奋, 连话都说不出来了,过了一会,她才轻轻地说:“来啊,男孩,来玩。我又老又伤心,没心思玩。”男孩说:“我想要条船,远远地离开这儿。给我条船好吗?” ◆看看,男孩每一次对大树开口说话,都离不开一个字。 “把我的树干锯下来做船吧。”树说:“这样你就能离开这里,你就会高兴了。” 男孩就把树干砍下来背走,他真的做了条船,离开了这里。树很欣慰,但心底里却是难过

3 ……来啊，孩子，爬到我的树干上来荡秋千，来快活快活！一棵大树［美］谢尔·西弗斯汀著陈丹燕译从前有一棵树，她很爱一个男孩。每天，男孩都会到树下来，把树的落叶拾起来，做成一个树冠，装成森林之王。有时候，他爬上树去，抓住树枝荡秋千，或者吃树上结的果子。有时，他们还在一块玩捉迷藏。要是他累了，就在树荫里休息，所以，男孩也很爱这棵大树。 ◆童年的男孩多快乐呀！树感到很幸福。日子一天天过去，男孩长大了。树常常变得孤独，因为男孩不来玩了。 ◆幸福源于相亲相爱！ ◆“孤独”一词可见树对男孩的思念。有一天，男孩又来到树下。树说：“来呀，孩子，爬到我的树干上来，在树枝上荡秋千，来吃果子，到我的树荫下来玩，来快活快活。” “我长大了，不想再这么玩。”男孩说：“我要娱乐，要钱买东西，我需要钱。你能给我钱吗？” “很抱歉，”树说，“我没钱。我只有树叶和果子，你采些果干去卖吧，卖到城里去，就有钱了，这样你就会高兴的。” 男孩爬上去，采下果子来，把果子拿走了。树感到很幸福。 ◆幸福源于__________________________________！此后，男孩很久很久没有来。树又感到悲伤了。终于有一天，那男孩又来到树下，他已经长大了。树高兴地颤抖起来，她说： “来啊，男孩，爬到我的树千上来荡秋千，来快活快活。” ◆由“颤抖”可见大树的激动！ “我忙得没空玩这个。”男孩说，“我要成家立业，我要间屋取暖。你能给我间屋吗？” “我没有屋，”树说：“森林是我的屋。我想，你可以把我的树枝砍下来做间屋，这样你会满意的。” 于是，男孩砍下了树枝，背去造屋。树心里很高兴。但男孩又有好久好久没有来了。有一天，他又回到了树下，树是那样的兴奋，连话都说不出来了，过了一会，她才轻轻地说：“来啊，男孩，来玩。” “我又老又伤心，没心思玩。”男孩说：“我想要条船，远远地离开这儿。你给我条船好吗？” ◆看看，男孩每一次对大树开口说话，都离不开一个“________”字。 “把我的树干锯下来做船吧。”树说：“这样你就能离开这里，你就会高兴了。” 男孩就把树干砍下来背走，他真的做了条船，离开了这里。树很欣慰，但心底里却是难过

4 又过了好久，男孩重又回到了树下。树轻轻地说：“我真抱歉，孩子，我什么也没有剩下，什么也不能给你了。” ◆大树总是在说“抱辙”，可该抱歉的不应是大树啊！她说：“我没有果子了。” 他说：“我的牙咬不动果子了。” 她说：“我没有树枝了，你没法荡秋千。” 他说：“我老了，荡不动秋千了。” …… 树低语说：“我很抱歉。我很想再给你一些东西，但什么也没剩下。我只是个老树墩，我真抱歉。” 男孩说：“现在我不要很多，只需要一个安静地方坐一会儿，歇一会儿，我太累了。” 树说：“好吧，”说着，她尽力．．直起她的最后一截身体，“好吧，一个老树墩正好能坐下歇歇脚，来吧，孩子，坐下，坐下休息吧。”于是男孩坐在了树墩上。 ◆大树的一片爱心在“尽力”二字中体现得淋漓尽致！ 13、文中有两处写了“树感到很幸福”，其实这两个“幸福”的含义有所不同。老师为前一句加的批注是“幸福源于相亲相爱！”请你结合文章内容，为后一句加上恰当的旁批：幸福源于____________！（限四字）（2 分） 14、长大后，男孩很少来看大树，就是在仅有的几次中，男孩每一次对大树开口说话，都离不开一个“__________”字，横线出填上合适的词，对此，你有什么看法？（3 分） ___________________________________________________________________ 15 、划线句中加点词“尽力”可见。（2 分） 16、文中的大树真让人感动，也许她还会让你浮想联翩。请你用一句诗、一句歌词或一句格言，来表达你对她的赞美。（2 分） ___________________________________________________________________ 17、请你为这篇文章补上一个富有深意的结尾：（3 分）又过了好久，男孩重又回到树下。 __________________________________________ _____ ___ _ 四、文言文阅读：（12 分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝．识书具，忽啼求之。父异．焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之