铁岗学校2013年春学期第一次段考 七年级语文段考试卷 班级: 姓名 成绩 基础(19分) 1根据课文默写古诗文。(每空1分,共8分) (1)故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。 (2)《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的一句 (3)《木兰诗》中形容北方苦寒,极言军旅生活艰辛的诗句是 4)独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣 2根据拼音写出相应的词语。(每小题0.5分,共2分) (1)于是大家放开喉咙读一阵书,真是 ren sheng ding fei( (2)他(丑小鸭)并不j怕()他们。他怎能梦想有他们那样美丽呢? (3)忽然教堂钟敲了十二下。q1dao )的钟声也响了 4)(闻一多)攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越 qie er bu she 3下列对病句的修改正确的一项是( )(4分 A学校新的领导班子建立并健全了一整套班级管理制度。(“建立并健全″语序不当,改为“健 全并建立”。) B只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有什么关系。(把“只要……就”改为“因 为……所以”。) C作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,他对我是有着深刻 印象的。(把“他对我”改为“我对他”。) D他(闻一多)在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲 个痛快。“(把“别无长处”改为“一无是处”。) 4从下面备选词语中至少选用两个词语,并且至少用上一种修辞手法,写一段连贯的话。(请 在使用到的规定词语下加着重号。字数控制在80字之内。)(3分) 依依不舍勾起感慨 寸一寸离别
1 铁岗学校 2013 年春学期第一次段考 七年级语文段考试卷 班级: 姓名: 成绩: 一、基础(19 分) 1 根据课文默写古诗文。(每空 1 分,共 8 分) (1)故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。 , 。 (2)《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的一句 是 , 。 (3)《木兰诗》中形容北方苦寒,极言军旅生活艰辛的诗句是: , 。 (4)独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。 , 。 2 根据拼音写出相应的词语。(每小题 0.5 分,共 2 分) (1)于是大家放开喉咙读一阵书,真是 rén shēng dǐng fèi ( ) (2)他(丑小鸭)并不 jí dù ( )他们。他怎能梦想有他们那样美丽呢? (3)忽然教堂钟敲了十二下。qí dǎo ( )的钟声也响了。 (4)(闻一多)攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越 qiè ér bù shě( )。 3 下列对病句的修改正确的一项是( )(4 分) A 学校新的领导班子建立并健全了一整套班级管理制度。(“建立并健全”语序不当,改为“健 全并建立”。) B 只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有什么关系。(把“只要……就”改为“因 为……所以”。) C 作为学者和诗人的闻一多先生,在 30 年代国立青岛大学的两年时间,他对我是有着深刻 印象的。(把“他对我”改为“我对他”。) D 他(闻一多)在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲 个痛快。”(把“别无长处”改为“一无是处”。) 4 从下面备选词语中至少选用两个词语,并且至少用上一种修辞手法,写一段连贯的话。(请 在使用到的规定词语下加着重号。字数控制在 80 字之内。)(3 分) 依依不舍 勾起 感慨 一寸一寸 离别
5综合探究 陈玉蓉,55岁,是湖北武汉一位平凡的母亲。她的儿子叶海滨13岁那年被确诊患有 肝豆状核病变,这种肝病可能导致死亡。为了挽救儿子的生命,陈玉蓉请求医生将自己肝移 植给儿子。可是她患有重度脂肪肝,无法捐肝救子。当晩她就开始了减肥之旅。随后7个 多月里,她每餐只吃半个拳头大的饭团,有时夹块肉送到嘴边又放下。每天坚持暴走10公 里,走破了四双鞋子,脚上的老茧长了就刮,刮了又长。 当她再次去医院检查时,医生感叹:“从医几十年,还没见过一个病人能在短短7个月 内消除脂肪肝,更何况还是重度的。”2009年11月3日,这对母子在武汉同济医生顺利进 行了肝脏移植手术 请用简洁的语言概括材料的主要内容。(2分) 二、阅读(41分) 伤仲永 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之, 即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就, 其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒 于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻 又七年,还自扬州,复到舅家问焉,日“泯然众人矣。 王子日:仲永之通悟受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于 2
2 5 综合探究: 陈玉蓉,55 岁,是湖北武汉一位平凡的母亲。她的儿子叶海滨 13 岁那年被确诊患有 肝豆状核病变,这种肝病可能导致死亡。为了挽救儿子的生命,陈玉蓉请求医生将自己肝移 植给儿子。可是她患有重度脂肪肝,无法捐肝救子。当晚她就开始了减肥之旅。随后 7 个 多月里,她每餐只吃半个拳头大的饭团,有时夹块肉送到嘴边又放下。每天坚持暴走 10 公 里,走破了四双鞋子,脚上的老茧长了就刮,刮了又长。 当她再次去医院检查时,医生感叹:“从医几十年,还没见过一个病人能在短短 7 个月 内消除脂肪肝,更何况还是重度的。”2009 年 11 月 3 日,这对母子在武汉同济医生顺利进 行了肝脏移植手术。 请用简洁的语言概括材料的主要内容。(2 分) 二、阅读(41 分) 伤仲永 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之, 即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就, 其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒 于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。 又七年,还自扬州,复到舅家问焉,曰“泯然众人矣。” 王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于
人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人, 又不受之人,得为众人而已耶? 6对下列句子中加点词语的解释,不正确的项是()(4分) A世隶耕 隶:属于 稍稍宾客其父稍稍:渐渐 C父利其然也利:有利可图 D日扳仲永 扳:通 牵引 7用现代汉语翻译句子:卒之为众人,则其受于人者不至也。(2分) 8造成方仲永“泯然众人”的个人原因是 (用原句)(2分) 9下列对原文有关内容的理解,不正确的一项是( )(4分) A最后一段的议论意在说明“后天教育对成才的重要性”的道理。 B方仲永的变化经历了天资过人、大不如前、泯然众人三个阶段 C本文语言平实而又不泛感情色彩。字里行间流露着作者的惋惜之情和哀伤之情,并以鲜明 的态度表明作者的观点 D文章叙事部分按时间顺序把“闻”“见”“闻”三个片段结为一个整体,其中的过渡句就是 “泯然众人矣”这句话 (二)实用类文本阅读 阅读下面文段,完成后面问题。(8分) ①20世纪最伟大的发现,莫过于对环境危机的发现。这是人类几干年文明史的根本性 转折。从畏惧自然到征服自然,在付出沉重代价后,人类终于读懂了必须善待自然,与自然 和谐相处。 ②在已经过去的20世纪,随着世界工业经济的发展、人口的剧增和人类欲望的无限上 升,二氧化碳排放量逐年增加,地球臭氧层遭受前所未有的破坏,全球灾难性气候变化屡屡 出现。科学家们研究发现,20世纪,地球平均气温上升了076摄氏度,而21世纪气温将 加快上升。此外,我们还面临着另外—些危机,比如全球已探明的石油、天然气和煤炭储量 将分别在今后40、60年和100年左右耗尽,而利用太阳能发电预计到2030年也只达到世 界电力供应的10%
3 人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人, 又不受之人,得为众人而已耶? 6 对下列句子中加点词语的解释,不正确 ...的一项是( )(4 分) A 世隶.耕 隶:属于 B 稍稍..宾客其父 稍稍:渐渐 C 父利.其然也 利:有利可图 D 日扳.仲永 扳:通“攀”,牵引 7 用现代汉语翻译句子:卒之为众人,则其受于人者不至也。(2 分) 8 造成方仲永“泯然众人”的个人原因是: (用原句)(2 分) 9 下列对原文有关内容的理解,不正确的一项是( )(4 分) A 最后一段的议论意在说明“后天教育对成才的重要性”的道理。 B 方仲永的变化经历了天资过人、大不如前、泯然众人三个阶段。 C 本文语言平实而又不泛感情色彩。字里行间流露着作者的惋惜之情和哀伤之情,并以鲜明 的态度表明作者的观点。 D 文章叙事部分按时间顺序把“闻”“见”“闻”三个片段结为一个整体,其中的过渡句就是 “泯然众人矣”这句话。 (二)实用类文本阅读 阅读下面文段,完成后面问题。(8 分) ①20 世纪最伟大的发现,莫过于对环境危机的发现。这是人类几千年文明史的根本性 转折。从畏惧自然到征服自然,在付出沉重代价后,人类终于读懂了必须善待自然,与自然 和谐相处。 ②在已经过去的 20 世纪,随着世界工业经济的发展、人口的剧增和人类欲望的无限上 升,二氧化碳排放量逐年增加,地球臭氧层遭受前所未有的破坏,全球灾难性气候变化屡屡 出现。科学家们研究发现,20 世纪,地球平均气温上升了 076 摄氏度,而 21 世纪气温将 加快上升。此外,我们还面临着另外一些危机,比如全球已探明的石油、天然气和煤炭储量 将分别在今后 40、60 年和 100 年左右..耗尽,而利用太阳能发电预计到 2030 年也只达到世 界电力供应的 10%
③在此背景下,摒弃20世纪的传统经济增长模式,向低碳经济转型成为世界经济发展 的大趋势。 ④那么什么是低碳经济呢?低碳,英文为low- carbon,意指较低(更低)的温室气 体(二氧化碳为主)排放。低碳经济是一种新型经济发屐方式,它的基础是低能耗、低污染、 低排放它的目标是达到经济社会发展与生态环境保护的双赢。它的理想形态是充分发展“阳 光经济”、“风能经济"、“氢氬能经济"、“生物质能经济"。它的实质是能源高效利用、清洁能 源开发、追求绿色GDP。 ⑤诚然,“发展是硬道理”,但今天我们必须认识到“只有可持续发展才是硬道理″;诚 然“市场经济是看不见的手”,但今天我们必须认识到要有一个“绿色大拇指"。最近召开的 2010年中国低碳经济论坛,研究和展望了中国及全球低碳城市、低碳经济发展趋势,分享 了国际低碳产业专家及企业家的思想和经验,我们相信如果我们有光明的未来,遥远的子孙 在评说“干秋功罪”时,一定会把高效率应对这场环境危机的制度誉为最好的社会制度,会 把引领人类从“大道多歧”中走出环境危机的政治家、思想家、科学家尊为真正具备雄才大 略的历史英雄 10阅读文章第二小节,概括人类面临的危机。(2分) 11根据文意,下列理解不正确的两项是 A低碳经济是一种低能耗、低污染、低排放为基础,以达到经济社会发展与生态环境保护的 双贏为目标的新型经济发展方式。 B可以将第②段加点词“左右”删去,因为“左右”表示约数,说明文语言讲求准确性和科 学性,不可以使用约数。 C文章最后一小节中“绿色大拇指”是指“发展就是硬道理 D本文告诉我们人类要走可待续发展道路,必须要善待自然,与自然和谐相处。 12“低碳经济与生活”已成这生活的主话题。请你根据文章对“低碳”的解释,想想生活 中您愿意用哪些行为支持低碳生活行动?(2分) (三)阅读下面文段,完成后面问题。(15分)
4 ③在此背景下,摒弃 20 世纪的传统经济增长模式,向低碳经济转型成为世界经济发展 的大趋势。 ④那么什么是低碳经济呢?低碳,英文为 low-carbon,意指较低(更低)的温室气 体(二氧化碳为主)排放。低碳经济是一种新型经济发展方式,它的基础是低能耗、低污染、 低排放,它的目标是达到经济社会发展与生态环境保护的双赢。它的理想形态是充分发展“阳 光经济”、“风能经济”、“氢能经济”、“生物质能经济”。它的实质是能源高效利用、清洁能 源开发、追求绿色 GDP。 ⑤诚然,“发展是硬道理”,但今天我们必须认识到“只有可持续发展才是硬道理”;诚 然“市场经济是看不见的手”,但今天我们必须认识到要有一个“绿色大拇指”。最近召开的 2010 年中国低碳经济论坛,研究和展望了中国及全球低碳城市、低碳经济发展趋势,分享 了国际低碳产业专家及企业家的思想和经验,我们相信如果我们有光明的未来,遥远的子孙 在评说“千秋功罪”时,一定会把高效率应对这场环境危机的制度誉为最好的社会制度,会 把引领人类从“大道多歧”中走出环境危机的政治家、思想家、科学家尊为真正具备雄才大 略的历史英雄。 10 阅读文章第二小节,概括人类面临的危机。(2 分) 11 根据文意,下列理解不正确 ...的两项是( ) A 低碳经济是一种低能耗、低污染、低排放为基础,以达到经济社会发展与生态环境保护的 双赢为目标的新型经济发展方式。 B 可以将第②段加点词“左右”删去,因为“左右”表示约数,说明文语言讲求准确性和科 学性,不可以使用约数。 C 文章最后一小节中“绿色大拇指”是指“发展就是硬道理”。 D 本文告诉我们人类要走可待续发展道路,必须要善待自然,与自然和谐相处。 12“低碳经济与生活”已成这生活的主话题。请你根据文章对“低碳”的解释,想想生活 中您愿意用哪些行为支持低碳生活行动?(2 分) (三)阅读下面文段,完成后面问题。(15 分)
父子之间的怯意 ①我怕我父亲,他打我是真打。看着他瞪圆了眼,一步一步逼近,还不敢躲,绷紧了肌 肉等着,于是一巴掌扇过来,于是脑袋嗡的一声. ②有时却是另一副样子,比如去下地,他在前边头也不回地说:“唱一个我听听。”我 在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说:“瞎胡唱,别唱了。〃我说:“你 唱—个。”他唱起来:“我不该,咳咳咳咳,老王爷,咳咳咳咳….″也是随唱随编,瞎胡 唱,越唱越带劲儿。我家有个大宜兴壶,下地回来,泡上壶茶,父亲喝得高兴了,还逼着我 们喝。说“逼”,是因为我们喜欢喝凉水,不喜欢喝茶。“过来,喝!多清香,又解暑,你 喝不喝?想挨揍啊! ③我们俩常常起去看庙。“看庙”二字,说句文词,是父亲“杜撰”的。看庙就是去 看庙里的壁画,是让我开阔眼界,是培养我画画的一种方式,这很像现在的参观美术展览馆 或画廊。我父亲本是老农民,竟与文人想到了一起 ④吃过早饭,父亲将粪筐往肩上一背,抄起粪叉说:“走,看庙去。”母亲说:“今儿不拉 土了?″父亲说:“回来再说。”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。庙有大有 小,有远有近。近则三五里,远则十几里。一去一回就是几十里。全堂邑县境内的庙我们几 乎都看遍了。 ⑤父亲对庙里的壁画还加以评论。他指着《八仙过海》的海水说:“你看这水,涟涟地 像是在颤动。”又用手摸着墙说:“这墙是平的,你再远看,不是坑坑洼洼地凸起来了吗?″ 父亲惊奇了,我也惊奇。其实现在看来,稀松得很,无非是靠了反复重叠的孤形线条引起的 错觉。父亲最佩服的是《八破图》,破房子、破信封、破书本、破眼镜盒…….他像在集市上 买粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细,猫着腰将那画上的破信封的-角又摸又抠,远瞧瞧
5 父子之间的怯意 ①我怕我父亲,他打我是真打。看着他瞪圆了眼,一步一步逼近,还不敢躲,绷紧了肌 肉等着,于是一巴掌扇过来,于是脑袋嗡的一声…… ②有时却是另一副样子,比如去下地,他在前边头也不回地说:“唱一个我听听。”我 在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说:“瞎胡唱,别唱了。”我说:“你 唱一个。”他唱起来:“我不该,咳咳咳咳,老王爷,咳咳咳咳……”也是随唱随编,瞎胡 唱,越唱越带劲儿。我家有个大宜兴壶,下地回来,泡上壶茶,父亲喝得高兴了,还逼着我 们喝。说“逼”,是因为我们喜欢喝凉水,不喜欢喝茶。“过来,喝!多清香,又解暑,你 喝不喝?想挨揍啊!” ③我们俩常常一起去看庙。“看庙”二字,说句文词,是父亲“杜撰”的。看庙就是去 看庙里的壁画,是让我开阔眼界,是培养我画画的一种方式,这很像现在的参观美术展览馆 或画廊。我父亲本是老农民,竟与文人想到了一起。 ④吃过早饭,父亲将粪筐往肩上一背,抄起粪叉说:“走,看庙去。”母亲说:“今儿不拉 土了?”父亲说:“回来再说。”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。庙有大有 小,有远有近。近则三五里,远则十几里。一去一回就是几十里。全堂邑县境内的庙我们几 乎都看遍了。 ⑤父亲对庙里的壁画还加以评论。他指着《八仙过海》的海水说:“你看这水,涟涟地 像是在颤动。”又用手摸着墙说:“这墙是平的,你再远看,不是坑坑洼洼地凸起来了吗?” 父亲惊奇了,我也惊奇。其实现在看来,稀松得很,无非是靠了反复重叠的孤形线条引起的 错觉。父亲最佩服的是《八破图》,破房子、破信封、破书本、破眼镜盒……他像在集市上 买粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细,猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠,远瞧瞧
近瞅瞅,长叹一口气说:“像是烧焦了一样。”他一指点,我也惊叹起来。最后,总是照例 的一句话:“使劲儿看,好好记住。 ⑥我12岁那年考上初中,学校在聊城,离家15公里多。过了正月十五,要开学了。 吃过早饭上路,父亲背上粪筐跟我走了出来,虽没说话,我知道他是送我。一直走了10公 里开外看见聊城古楼了,他说:“快到了,你走吧。”这时旷野无人,惟有寒风积雪,一抹 虚白的阳光和远处村落里的几声鸡啼。望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影,我只想反 身向他追去。 ⑦再以后,我参加了工作,按家乡人的看法,凡是吃公家饭的人就是“干部”。我很少 回家了,一晃就是十几年,大约是1960年,父亲到天津看我来了。我说:“今儿咱们上街 吃一顿狗不理包子,再领你去看看美术展览。”他问什么是美术展览,我觉着一两句话也说 不清,我提起以前的事:“我小时候你不是常领我去看庙吗?如看庙差不多。” ⑧刚走过劝业场,我一回头,见他正弯腰从地上捡烟头,我嚷了一声:“扔了!你也不 嫌脏。”他赶紧扔了烟头,眼神带有惶惑和惧意。这眼神使我凄然,是什么使父亲对我有了 怯意?我反而愿意看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。 13请简析第一自然段在作品中的作用。(3分) 14在“唱戏″和“看庙”两段描述中,除了“勤俭”外,还表现了“父亲”哪些个性特点? 请列点回答(每点用序号标明)(4分) 15请概述“父亲”对“我”产生怯意的原因。(4分)
6 近瞅瞅,长叹一口气说:“像是烧焦了一样。”他一指点,我也惊叹起来。最后,总是照例 的一句话:“使劲儿看,好好记住。” ⑥我 12 岁那年考上初中,学校在聊城,离家 15 公里多。过了正月十五,要开学了。 吃过早饭上路,父亲背上粪筐跟我走了出来,虽没说话,我知道他是送我。一直走了 10 公 里开外看见聊城古楼了,他说:“快到了,你走吧。”这时旷野无人,惟有寒风积雪,一抹 虚白的阳光和远处村落里的几声鸡啼。望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影,我只想反 身向他追去。 ⑦再以后,我参加了工作,按家乡人的看法,凡是吃公家饭的人就是“干部”。我很少 回家了,一晃就是十几年,大约是 1960 年,父亲到天津看我来了。我说:“今儿咱们上街 吃一顿狗不理包子,再领你去看看美术展览。”他问什么是美术展览,我觉着一两句话也说 不清,我提起以前的事:“我小时候你不是常领我去看庙吗?如看庙差不多。” ⑧刚走过劝业场,我一回头,见他正弯腰从地上捡烟头,我嚷了一声:“扔了!你也不 嫌脏。”他赶紧扔了烟头,眼神带有惶惑和惧意。这眼神使我凄然,是什么使父亲对我有了 怯意?我反而愿意看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。 13 请简析第一自然段在作品中的作用。(3 分) 14 在“唱戏”和“看庙”两段描述中,除了“勤俭”外,还表现了“父亲”哪些个性特点? 请列点回答(每点用序号标明)。(4 分) 15 请概述“父亲”对“我”产生怯意的原因。(4 分)
16下列对本文的评析,不恰当的两项是( A作品没有完整的故事情节,只是几个生活片段的连缀,但却真实而生动地表现了父子之间 微妙的心理变化和父子之间的怯意。 B作品通过“看庙”时“父亲惊奇”“我也惊奇”,父亲“长叹”,“我也长叹”的描写,生动 地表现了“我”对父亲“怯意"。 C作品不泛个性化的语言描写,如“父亲逼我喝茶”一节,仅寥寥数语,就把一个既慈爱又 威严的父亲形象凸现在读者眼前 D文中倒数第三段有一处情景交融的描写,它着力渲染了一种清幽宁静的环境气氛,从而表 达了“我”对家乡的热爱和依恋的情怀。 (四)推荐名著阅读(6分 “我也开始挣钱了∵我逢节假日,一大早就背着口袋走遍各家的院子,走遍大街小巷去 捡牛骨头、破布片儿、烂纸和钉子。一普特破布烂纸卖给旧货商可得20个戈比,料铁也是 这个价钱,一普特骨头10戈比或着8个戈比……谢谢你,好孩子!咱们俩养活不了自 己吗?咋们俩?有什么了不起的!′………一次我偷偷地看她,她把我的五的戈比放在 手掌上,瞅着它们,默默地哭了 17以上语段出自名著《》,文中加点的“我是“她”是 (3分) 18请对以上其中一位人物形象作简要分析。(3分) 分析 三作文(40分)
7 16 下列对本文的评析,不恰当 ...的两项是( ) A 作品没有完整的故事情节,只是几个生活片段的连缀,但却真实而生动地表现了父子之间 微妙的心理变化和父子之间的怯意。 B 作品通过“看庙”时“父亲惊奇”“我也惊奇”,父亲“长叹”,“我也长叹”的描写,生动 地表现了“我”对父亲“怯意”。 C 作品不泛个性化的语言描写,如“父亲逼我喝茶”一节,仅寥寥数语,就把一个既慈爱又 威严的父亲形象凸现在读者眼前。 D 文中倒数第三段有一处情景交融的描写,它着力渲染了一种清幽宁静的环境气氛,从而表 达了“我”对家乡的热爱和依恋的情怀。 (四)推荐名著阅读(6 分) “我也开始挣钱了:我逢节假日,一大早就背着口袋走遍各家的院子,走遍大街小巷去 捡牛骨头、破布片儿、烂纸和钉子。一普特破布烂纸卖给旧货商可得 20 个戈比,料铁也是 这个价钱,一普特骨头 10 戈比或着 8 个戈比…………‘谢谢你,好孩子!咱们俩养活不了自 己吗?咋们俩?有什么了不起的!’…………有一次我偷偷地看她,她把我的五的戈比放在 手掌上,瞅着它们,默默地哭了……” 17 以上语段出自名著《 》,文中加点的“我”是 ,“她”是 (3 分) 18 请对以上其中一位人物形象作简要分析。(3 分) 选 , , 分析: 三作文(40 分)
题目:我真想得到 要求:把题目补充完整(如∶老师的信任、父母的理解、同学的友谊或一本书、一架钢琴、 一枝精美的钢笔…后,写一篇中心明确、详略得当、语言流出畅,能用多种表达方式, 500字以上的作文。 题目:我真想得到
8 题目:我真想得到 要求:把题目补充完整(如:老师的信任、父母的理解、同学的友谊或一本书、一架钢琴、 一枝精美的钢笔……)后,写一篇中心明确、详略得当、语言流出畅,能用多种表达方式, 500 字以上的作文。 题目:我真想得到 100 200 300
9 400 500