金华中学2011初语文半期试卷 制卷人杨林 (考试时间:120分钟:满分:150分) 题号 四 总分 总分人 得分 寄语:自信是你成功的法宝—一相信自己:能力是你走向胜利的关键—沉着应战:学以致用可 以更好的展示你的风采;言之成文能全面体现你的魅力。 积累与运用(50分) 1、请将下列句子写在相应的方格里,要求书写正确、清晰、美观。(2分) 将爱心送给别人,把信心留给自己。 2、下列加粗字的注音完全正确的一项是(3分)(C A、啜泣(chuo)枯涸(gi) 酝酿( nIang) B、应和(he)肥硕(shuo) 尸骸(hai) C、猝然(cu) 瞬间(shun)洗濯(zhuo) D、寂寥(liao)嶙峋( lin xun)峰峦(nuan) 3、下列句子中没有错别字的一项是(3分)(D) A、我可以好好地使用它,也可以白白遭踏它 B、理想有时候又是海天相吻的弧线,可望不可既,折磨着你那进取的心。 C、从我丈夫温和沉静的性格中我获益非浅。 D、他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着 4、下列句子中加点成语运用有误的一项是(3分)(B) A、周笔畅童年照片曝光,其姿势表情让人忍俊不禁。 B、初一(2)班的班长思想品德好,工作能力强,可谓德高望重 C、他们从小青梅竹马,发誓即使是海枯石烂也不分开。 D、登上巴岳山天灯石,无限风光尽收眼底,令人心旷神怡 5、下列句子有语病的一项是(3分)(B) A、我们只有相信自己的能力,才能在各种考验前充满信心。 B、夏天的西湖,是人们避暑纳凉、读书学习的好季节 C、我们要时刻牢记交通法规,确保自己与他人的安全,行安全路,做文明人。 D、有专家指出,运动量过少是导致肥胖的主要原因 依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一组是(3分)(C (1)傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光, 出一片安静而和平的夜 (2)我一直于 科学世界的优美之中,我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。 (3)云,能够帮助我们 阴晴风雨,预知天气变化 (4)你把我的 引向远古,描绘出一幅幅生物进化的图画
-1- 金华中学 2011 初语文半期试卷 制卷人 杨林 （考试时间：120 分钟；满分：150 分） 题号 一 二 三 四 总分 总分人 得分 寄语：自信是你成功的法宝──相信自己；能力是你走向胜利的关键──沉着应战；学以致用可 以更好的展示你的风采；言之成文能全面体现你的魅力。 一、积累与运用（50 分） １、请将下列句子写在相应的方格里，要求书写正确、清晰、美观。（2 分） 将爱心送给别人，把信心留给自己。 ２、下列加粗字的注音完全正确的一项是（３分）（C ） Ａ、啜泣（chuò） 枯涸（gù） 酝酿（niànɡ） Ｂ、应和（hè） 肥硕（shuò） 尸骸（hài） Ｃ、猝然（cù） 一瞬间（shùn） 洗濯（zhuó） Ｄ、寂寥（liǎo） 嶙峋（lín xún） 峰峦（nuán） 3、下列句子中没有错别字的一项是（3 分）（D ） A、我可以好好地使用它，也可以白白遭踏它。 B、理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可既，折磨着你那进取的心。 C、从我丈夫温和沉静的性格中我获益非浅。 D、他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 4、下列句子中加点成语运用有误的一项是（3 分）（B ） A、周笔畅童年照片曝光，其姿势表情让人忍俊不禁 ．．．．。 B、初一（２）班的班长思想品德好，工作能力强，可谓德高望重 ．．．．。 C、他们从小青梅竹马，发誓即使是海枯石烂 ．．．．也不分开。 D、登上巴岳山天灯石，无限风光尽收眼底，令人心旷神怡 ．．．．。 5、下列句子有语病的一项是（3 分）（B ） A、我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。 B、夏天的西湖，是人们避暑纳凉、读书学习的好季节。 C、我们要时刻牢记交通法规，确保自己与他人的安全，行安全路，做文明人。 D、有专家指出，运动量过少是导致肥胖的主要原因。 6、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（3 分）（C ） （1）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，_________出一片安静而和平的夜。 （2）我一直于_______科学世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。 （3）云，能够帮助我们_________阴晴风雨，预知天气变化。 （4）你把我的________引向远古，描绘出一幅幅生物进化的图画
A、烘托沉迷识别思念 衬托沉醉辨别思绪 C、烘托沉醉识别思绪 D、衬托沉迷辨别思念 7、仿照下列句式造句(“爱”的对象可填人、景、物等)(3分) 例句:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的香飘四野 仿写应扣住人、景、物的特征。示例:人们都爱春天,爱她的万物复苏,爱 她的生机勃勃;人们都爱莲花,爱她的亭亭玉立,爱她的香远益清。 8、对联俗称“对子”,具有上下句字数相等、词性相对等特点。下面这幅对联的下联的次 序打乱了,请你根据对联的特点,重新排列之后写在下面横线上。(3分) 上联:三尺讲台迎冬夏 下联:热血写一腔春秋 腔热血写春秋 阅读下面诗歌,完成9-10题 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马 夕阳西下,断肠人在天涯 9、《天净沙·秋思》是一首散曲中的小令。天净沙是曲牌名,秋思是散曲的题 目。这首《天净沙·秋思》被称为“_秋思之祖”。全曲中,暗含题中“秋”字的三个 最直接的景象是:枯藤 老树 昏鸦,最能触发旅人(游子) 思乡之情的景物是:“人家 (4分) 10、对这首曲的赏析,不恰当的一项是(B)。(3分) A、这是一幅秋景图,又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人,人和景都是经过作者精 心选择的,最能表现“秋思”。 B、这首小令,写景由近到远,感情抒发由浅入深,开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。 C、第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象,越发使人感到孤独。 D、“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”,“天涯”即“极远的地方 11、根据括号中的意思写出相应的词语。(3分) (1)耳朵灵敏的人,能听到(动物中弱者被强者吃掉)处四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃 窃自语。(弱肉强食) (2)……迈开了人类探索太空的重要一步,树起了宇航事业的一块新的(比喻在历史 发展过程中可以作为标志的大事)。(里程碑 (3)它们对这道菜吃得(形容非常有滋味),以至于两三个星期间,这个笼子里到处 是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨。(津津有味) 12、下列没有运用修辞手法的一句是(C)。(3分) A、仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。 紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底 C、我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小 悬崖上所学到的经验,我便能应付一切 D、山那边的山啊,铁青着脸。 13、下面列举了四项读书故事,它们分别说的是谁?请将相应的序号填在括号里。(4
-2- A、烘托 沉迷 识别 思念 B、衬托 沉醉 辨别 思绪 C、烘托 沉醉 识别 思绪 D、衬托 沉迷 辨别 思念 7、仿照下列句式造句（“爱”的对象可填人、景、物等）（3 分） 例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。 仿写应扣住人、景、物的特征。示例：人们都爱春天，爱她的万物复苏，爱 她的生机勃勃；人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的香远益清。 8、对联俗称“对子”，具有上下句字数相等、词性相对等特点。下面这幅对联的下联的次 序打乱了，请你根据对联的特点，重新排列之后写在下面横线上。（3 分） 上联：三尺讲台迎冬夏 下联：热血写一腔春秋 ____________________一腔热血写春秋____________________________________ 阅读下面诗歌，完成 9—10 题 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 9、《天净沙·秋思》是一首散曲中的小令。天净沙是_曲牌名_____，秋思是散曲的题 目。这首《天净沙·秋思》被称为“__秋思之祖____”。全曲中，暗含题中“秋”字的三个 最直接的景象是：_枯藤________、__老树_______、__昏鸦_______，最能触发旅人（游子） 思乡之情的景物是：“_人家_______”。（4 分） 10、对这首曲的赏析，不恰当的一项是（B ）。（3 分） A、这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人，人和景都是经过作者精 心选择的，最能表现“秋思”。 B、这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。 C、第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。 D、“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。 11、根据括号中的意思写出相应的词语。（3 分） （1）耳朵灵敏的人，能听到（动物中弱者被强者吃掉）处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃 窃自语。（ 弱肉强食 ） （2）……迈开了人类探索太空的重要一步，树起了宇航事业的一块新的（比喻在历史 发展过程中可以作为标志的大事）。（ 里程碑 ） （3）它们对这道菜吃得（形容非常有滋味），以至于两三个星期间，这个笼子里到处 是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨。（ 津津有味 ） 12、下列没有运用修辞手法的一句是（ C ）。（3 分） A、仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 B、紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 C、我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小 悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。 D、山那边的山啊，铁青着脸。 13、下面列举了四项读书故事，它们分别说的是谁？请将相应的序号填在括号里。（4
分) ①他好读书而不求甚解:每有会意,便欣然忘食。(B) ②他勤学却无钱买烛,只得在墙上凿洞,借邻人的烛光读书。(A) ③他很小就擅长书法,十二岁时见到父亲有本《笔说》藏在枕头中,就迫不及待地读了 起来。(D) ④他少年时就痴迷读书,曾经在梦中看到所用之笔开了花,后来果然“斗酒诗百篇”, 被誉为“诗仙”。(C) A、匡衡B、陶渊明C、李白D、王羲之 14、古诗文默写(每空1分,共10分) (1)吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? (2)何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 4)—日月之行,若出其中;_星汉灿烂_,若出其里 (5)几处早莺争暖树,_谁家新燕啄春泥 (6)我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 7)《天净沙·秋思》的主旨句是断肠人在天涯 (8)《次北固山下》中描写景物、节令蕴含自然理趣的诗句是:海日生残夜 江春入旧年 、文言文阅读(11分) 《论语》十则 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子 乎?”(《学而》) 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学 而》) 子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》) 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》 子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》) 子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《里仁》 子曰:“三人行,必有我师焉:择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》) 曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远 乎?”(《泰伯》) 子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕》) 子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?” 子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》 15、填空。(2分) (1)孔子,名丘_,字仲尼。春秋时期鲁国人,是我国古代伟大的思想家,教育_家 (2)《论语》是一部记录_孔子和他弟子言行_的书,是_儒家经典著作之一,宋 代朱熹把它和《孟子》《大学》《中庸》合称为“四书”。 16、把下列句子按要求归类(填序号)。(3分) ①学而时习之 ②死而后已,不亦远乎? ③温故而知新 ④知之为知之,不知为不知 ⑤三人行,必有我师焉。⑥己所不欲,勿施于人
-3- 分） ①他好读书而不求甚解；每有会意，便欣然忘食。（B ） ②他勤学却无钱买烛，只得在墙上凿洞，借邻人的烛光读书。（ A ） ③他很小就擅长书法，十二岁时见到父亲有本《笔说》藏在枕头中，就迫不及待地读了 起来。（ D ） ④他少年时就痴迷读书，曾经在梦中看到所用之笔开了花，后来果然“斗酒诗百篇”， 被誉为“诗仙”。（ C ） A、匡衡 B、陶渊明 C、李白 D、王羲之 14、古诗文默写（每空 1 分，共 10 分） (1)吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？__与朋友交而不信乎____？传不习乎？ (2)___ 何当共剪西窗烛_____，却话巴山夜雨时。 (3)____ 稻花香里说丰年____，听取蛙声一片。 (4)____ 日月之行___，若出其中；__星汉灿烂__，若出其里。 (5)几处早莺争暖树，__谁家新燕啄春泥___。 (6)__ 我寄愁心与明月___，随风直到夜郎西。 (7)《天净沙·秋思》的主旨句是______断肠人在天涯__________。 (8)《次北固山下》中描写景物、节令蕴含自然理趣的诗句是：__海日生残夜__， ____江春入旧年____。 二、文言文阅读（11 分） 《论语》十则 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子 乎？”（《学而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学 而》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》） 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》） 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远 乎？”（《泰伯》） 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》） 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》） 15、填空。（2 分） （1）孔子，名_丘_，字仲尼。春秋时期鲁国人，是我国古代伟大的思想家，_教育_家。 （2）《论语》是一部记录__孔子和他弟子言行__的书，是__儒___家经典著作之一，宋 代朱熹把它和《孟子》《大学》《中庸》合称为“四书”。 16、把下列句子按要求归类（填序号）。（3 分） ①学而时习之。 ②死而后已，不亦远乎？ ③温故而知新。 ④知之为知之，不知为不知。 ⑤三人行，必有我师焉。 ⑥己所不欲，勿施于人
讲学习态度的有:④⑤ 讲学习方法的有:①③ 讲品德修养的有:②⑥ 17、给下列加点字注音。(2分) 论语(1un) 省吾身(xing) 是知也(zhi) 诲女知之乎(r0) 18、根据提示用原文填空(4分) (1)阐述学与思的辩证关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆 (2)最早由儒家提倡的待人接物的处世之道是:己所不欲,勿施于人 (3)请从选段中写出1个至今沿用的成语,请简要谈谈你是如何理解的_以下成语 任写1个,见贤思齐择善而从任重道远死而后已三人行必有我师己所不欲, 勿施于人(理解略) 、现代文阅读(29分) (一)《春》(15分) 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满 是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞, 白的像雪。花里带着甜味儿:闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百 的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散 在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的 “吹面不赛杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息, 青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢 在繁 花嫩叶当中,高兴起来了,吸朋引伴地_ 清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水 着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着 雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织 着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晩时候 上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起 伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里 静默着。 19、依次填入上文横线上最恰当的词是(C)(2分) A、夹架展示呼应 B、有放显示附和 C、混安卖弄应和 D、含置亮出对应 20、给上文每段分别加上一个小标题,依次可以是春草图、春花图_、春风图 春雨图。(2分) 21、与“小草偷偷地从土里钻出来”一句中描绘的画面最相似的诗句是(C)(2分) A、春风又绿江南岸(王安石《泊船瓜洲》) B、浅草才能没马蹄(白居易《钱塘湖春行》) C、草色遥看近却无(韩愈《早春呈水部张十八员外》) D、风吹草低见牛羊(《敕勒歌》)
-4- 讲学习态度的有：__④⑤______________ 讲学习方法的有：__①③_____________ 讲品德修养的有：__②⑥_____________ 17、给下列加点字注音。（2 分） 论．语（ lún ） 三省．吾身（ xǐng ） 是知．也（ zhì ） 诲女．知之乎（ rǔ ） 18、根据提示用原文填空（4 分） （1）阐述学与思的辩证关系的句子是：__学而不思则罔，思而不学则殆。____。 （2）最早由儒家提倡的待人接物的处世之道是：__己所不欲，勿施于人。_____。 （3）请从选段中写出 1 个至今沿用的成语，请简要谈谈你是如何理解的__以下成语 任写 1 个,见贤思齐 择善而从 任重道远 死而后已 三人行必有我师 己所不欲， 勿施于人___(理解略)_______。 三、现代文阅读（29 分） （一）《春》（15 分） 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满 是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵 的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞， 白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百 的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散 在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不赛杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息， _________青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢______在繁 花嫩叶当中，高兴起来了，吸朋引伴地_______清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水 ________着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织 着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候， 上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起 伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里 静默着。 19、依次填入上文横线上最恰当的词是（C ）（2 分） A、夹 架 展示 呼应 B、有 放 显示 附和 C、混 安 卖弄 应和 D、含 置 亮出 对应 20、给上文每段分别加上一个小标题，依次可以是_春草图__、__春花图__、__春风图_、 _春雨图_。（2 分） 21、与“小草偷偷地从土里钻出来”一句中描绘的画面最相似的诗句是（C ）（2 分） A、春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜洲》） B、浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》） C、草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》） D、风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）
作者写春花,既有实写,又有虚写,虚写的句子是:闭了眼,树上仿佛已经满是 桃儿、杏儿梨儿。文中写春花是正面描写,写蜜蜂等是对春花的_侧面描写。(2分) 23、文段从多个感观角度来描写春风。“吹面不寒杨柳风,不错的,像母亲的手抚摸着 你”运用了引用比喻拟人(任选2)的修辞手法,从触_觉写了春风的_柔和 另外文段还从嗅觉写了春风的芳香,从听觉写了春风的和悦。(3分) 24、作者描写春雨时,既正面描写了雨的形态,又通过雨中景物进行侧面描写,请举出五种 雨中的景物,并结合词句说说其中蕴含了作者怎样的感情?(4分) 五种景物:树草灯房人,由“安静而和平”“撑起伞慢慢走着的人”“静默”这 样的词句可以看出其中蕴含了作者喜爱欢悦满足的感情。 (二)(14分) 时而温柔娴静,时而却又粗犷豪放,时而显得缠绵婉约,时而又那样的深沉素雅。这就 是你——我喜爱的雨。 我爱雨,我尤其爱听雨。[甲] 春雨是文静的小姑娘,悄无声息地抛洒。“诗圣”杜甫有诗云:“好雨知时节,当春乃 发生。随风潜入夜,润物细无声。”在这样的春夜里,你什么事也不必做,只需要捧一杯香 呷一口香茶,闭上眼睛——脑海里有这样一幅画:大地是一张好大的宣纸,春雨是一支 饱蘸了绿的笔,只需轻轻一点,那绿便晕开去,晕开去……伴着雨点落地,禾苗出土的滋滋 声,一曲清雅的“春江花月夜”便在你的心头响起。 夏天的雨可没有那样的好脾气,他像一个顽皮的孩子,趁你不注意,他就一路蹦跳着、 嬉戏着、吵闹着下来了,他噼里啪啦地在一切能敲响的东西上敲起来,然后咚咚地落在你的 窗玻璃上,好像在提醒你:注意,一首精彩昂扬的摇滚已经开始啦!然后再用心去听吧,你 就会听到一串串美妙的旋律。为了把演出场地照亮,他还时不时地邀闪电来凑凑热闹。那 瞬间,黑夜如白昼,你会看到成千上万的演奏家有条不紊地弹奏着各自的音符。还没等回过 味来,一个接一个的闷雷又从远处滚来,赶来倾听这最杰出的乐章。一整个夏夜,你便可以 和肥梅碧梧翠竹一道陶醉在这惊心动魄的音符里。第二天,说不定你会依稀记得:昨夜风疏 雨骤,雨声滴碎荷花声 秋,历来被人们誉为金秋;秋风,被人们誉为金风。那,我就把秋雨称为金雨吧。在听 着金雨的时候,一切都变得沉默了、安静了。如果说金秋是一副色彩凝重的油画,那金雨便 是具有魅力的背景。现在,我听着金色的雨声,我仿佛听到了一个个新生命的啼哭,听到了 庆祝丰收的锣鼓。在金雨中,农民丰收了玉米,老师丰收了希望,而我们呢?我们又丰收了 什么? 冬在人们的心目中是冷酷无情的,而冬雨却是温和敦厚的。他不慌不忙地飘落,融化着 积雪残冰;他不紧不慢地下落,洗刷着尘埃污垢:他不疾不徐地降落,准备着春的到来。你 听听窗外冬雨的声音,分明是春的前奏。你怡然进入梦乡后,冬雨就会在屋檐下留给你一个 梦呓:春天快到了! [乙]倾听了这些精灵带给你的天籁之音,你便会拥有一个最纯真的、最美妙的心灵 [丙]朋友,爱上听雨吧!尽情地享受她带给你的无穷乐趣 25、给选文拟一个恰当的标题:(2分)听雨或听雨的乐趣 26、结合语境解释文中加点的词。(2分) 怡然: 安适、愉快的样子
-5- 22、作者写春花，既有实写，又有虚写，虚写的句子是：_闭了眼，树上仿佛已经满是 桃儿﹑杏儿梨儿。_文中写春花是正面描写，写蜜蜂等是对春花的___侧面__描写。（2 分） 23、文段从多个感观角度来描写春风。“吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着 你”运用了_引用 比喻 拟人（任选 2）__的修辞手法，从__触__觉写了春风的_柔和_____， 另外文段还从嗅觉写了春风的___芳香__，从__听____觉写了春风的和悦。（3 分） 24、作者描写春雨时，既正面描写了雨的形态，又通过雨中景物进行侧面描写，请举出五种 雨中的景物，并结合词句说说其中蕴含了作者怎样的感情？（4 分） ______五种景物：树 草 灯 房 人，由“安静而和平”“撑起伞慢慢走着的人”“静默”这 样的词句可以看出其中蕴含了作者喜爱 欢悦 满足的感情。______ （二）（14 分） 时而温柔娴静，时而却又粗犷豪放，时而显得缠绵婉约，时而又那样的深沉素雅。这就 是你──我喜爱的雨。 我爱雨，我尤其爱听雨。［甲］ 春雨是文静的小姑娘，悄无声息地抛洒。“诗圣”杜甫有诗云：“好雨知时节，当春乃 发生。随风潜入夜，润物细无声。”在这样的春夜里，你什么事也不必做，只需要捧一杯香 茗，呷一口香茶，闭上眼睛──脑海里有这样一幅画：大地是一张好大的宣纸，春雨是一支 饱蘸了绿的笔，只需轻轻一点，那绿便晕开去，晕开去……伴着雨点落地，禾苗出土的滋滋 声，一曲清雅的“春江花月夜”便在你的心头响起。 夏天的雨可没有那样的好脾气，他像一个顽皮的孩子，趁你不注意，他就一路蹦跳着、 嬉戏着、吵闹着下来了，他噼里啪啦地在一切能敲响的东西上敲起来，然后咚咚地落在你的 窗玻璃上，好像在提醒你：注意，一首精彩昂扬的摇滚已经开始啦！然后再用心去听吧，你 就会听到一串串美妙的旋律。为了把演出场地照亮，他还时不时地邀闪电来凑凑热闹。那一 瞬间，黑夜如白昼，你会看到成千上万的演奏家有条不紊地弹奏着各自的音符。还没等回过 味来，一个接一个的闷雷又从远处滚来，赶来倾听这最杰出的乐章。一整个夏夜，你便可以 和肥梅碧梧翠竹一道陶醉在这惊心动魄的音符里。第二天，说不定你会依稀记得：昨夜风疏 雨骤，雨声滴碎荷花声。 秋，历来被人们誉为金秋；秋风，被人们誉为金风。那，我就把秋雨称为金雨吧。在听 着金雨的时候，一切都变得沉默了、安静了。如果说金秋是一副色彩凝重的油画，那金雨便 是具有魅力的背景。现在，我听着金色的雨声，我仿佛听到了一个个新生命的啼哭，听到了 庆祝丰收的锣鼓。在金雨中，农民丰收了玉米，老师丰收了希望，而我们呢？我们又丰收了 什么？ 冬在人们的心目中是冷酷无情的，而冬雨却是温和敦厚的。他不慌不忙地飘落，融化着 积雪残冰；他不紧不慢地下落，洗刷着尘埃污垢；他不疾不徐地降落，准备着春的到来。你 听听窗外冬雨的声音，分明是春的前奏。你怡然进入梦乡后，冬雨就会在屋檐下留给你一个 梦呓：春天快到了！ [乙］倾听了这些精灵带给你的天籁之音，你便会拥有一个最纯真的、最美妙的心灵。 [丙］朋友，爱上听雨吧！尽情地享受她带给你的无穷乐趣。 25、给选文拟一个恰当的标题：（2 分）____听雨或听雨的乐趣________。 26、结合语境解释文中加点的词。（2 分） 怡然：_____安适、愉快的样子。___________
27、请根据第1段内容概括出各个季节的雨的特点。(4分) 春雨:温柔娴静 。夏雨:粗犷豪放 秋雨: 缠绵婉约 冬雨:深沉素雅 28、请结合文段分析第3段引用杜甫诗句“随风潜入夜,润物细无声”的作用。(2分) 既写出了春雨温柔娴静、悄无声息的特点,又增添文采,富有诗情画意 29、“这就是四季的雨,这就是雨的声音”是原文中的一句话,请给这句话选出恰当的 位置。(2分)(B) B、[乙] C、[丙] 30、融情于景是写景抒情散文常用的写作手法,本文按春、夏、秋、冬的顺序描绘了雨 的不同韵味,抒发了作者对雨的什么感情。(2分)喜爱,赞美 四、作文(60分) 31、下面两个文题中,请任选一题作文 (1)不管是生活在喧闹的都市,还是在宁静的乡村,每个人对大自然都会怀有浓浓的 依恋之情。某一次走进大自然的行动,会给你给下难忘的记忆:也许是观赏万顷碧波,也许 是留意田间小路,也许是仰望当空皓月,也许是谛听枝头蝉鸣……自然的美妙让你流连忘返, 心醉神迷 请以“ 让我陶醉”为题,写一篇文章。 要求: ①根据上述提示,在横线上填上相应内容,补全题目 ②文体不限(诗歌除外),字数在600字左右。 (2)请先品读一下满文军的《懂你》: 多想靠近你/告诉你其实我一直都懂你/一年一年,风霜遮盖了笑脸/你寂寞的心 有谁还能体会/是不是春花秋月无情/春去秋来,你的爱已无声/把爱全给了我,把世界给 了我/从此不知你心中苦与乐/多想靠近你/告诉你其实我一直都懂你…… 别说我们还太小,其实在美好的青春岁月里,我们年轻而敏感的心弦,常会于不经意间 被轻轻拨动,妈妈的唠叨,其实我懂:老师的眼神,其实我懂;同学温馨的鼓励劝告,其实 我也懂:自然界滋润万物的雨水、无私的春风、感人的画面、美丽的故事、课文中的形象作 者的意图……其实有好多我都能读懂。奇妙的感觉,温暖的情怀,美好的想像,深刻的哲思, 会一瞬之间漾遍全身,是的,让我们更加懂得感恩,懂得珍惜,懂得坚韧,懂得幸福…… 请根据自己的亲身经历或体验,以“ 其实我懂你”为题,写一篇文章。 要求:①先把题目补完整 ②写出真情实感,除诗歌外文体不限,不少于500字 ③作文中不要出现真实的校名、人名
-6- 27、请根据第１段内容概括出各个季节的雨的特点。（4 分） 春雨：___温柔娴静___________。夏雨：____粗犷豪放__________。 秋雨：_____缠绵婉约_________。冬雨：_____深沉素雅_________。 28、请结合文段分析第 3 段引用杜甫诗句“随风潜入夜，润物细无声”的作用。（2 分） _____既写出了春雨温柔娴静、悄无声息的特点，又增添文采，富有诗情画意___。 29、“这就是四季的雨，这就是雨的声音”是原文中的一句话，请给这句话选出恰当的 位置。（2 分）（B ） A、[甲］ B、［乙］ C、［丙］ 30、融情于景是写景抒情散文常用的写作手法，本文按春、夏、秋、冬的顺序描绘了雨 的不同韵味，抒发了作者对雨的什么感情。（2 分）__喜爱，赞美_______。 四、作文（6０分） 31、下面两个文题中，请任选一题作文： （1）不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的 依恋之情。某一次走进大自然的行动，会给你给下难忘的记忆：也许是观赏万顷碧波，也许 是留意田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头蝉鸣……自然的美妙让你流连忘返， 心醉神迷。 请以“______________让我陶醉”为题，写一篇文章。 要求： ① 根据上述提示，在横线上填上相应内容，补全题目； ② 文体不限（诗歌除外），字数在 600 字左右。 （2）请先品读一下满文军的《懂你》： ……多想靠近你╱告诉你其实我一直都懂你╱一年一年,风霜遮盖了笑脸╱你寂寞的心 有谁还能体会╱是不是春花秋月无情╱春去秋来,你的爱已无声╱把爱全给了我,把世界给 了我╱从此不知你心中苦与乐╱多想靠近你╱告诉你其实我一直都懂你…… 别说我们还太小，其实在美好的青春岁月里，我们年轻而敏感的心弦，常会于不经意间 被轻轻拨动，妈妈的唠叨，其实我懂；老师的眼神，其实我懂；同学温馨的鼓励劝告，其实 我也懂；自然界滋润万物的雨水、无私的春风、感人的画面、美丽的故事、课文中的形象作 者的意图……其实有好多我都能读懂。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想像，深刻的哲思， 会一瞬之间漾遍全身，是的，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福…… 请根据自己的亲身经历或体验，以“_______，其实我懂你”为题，写一篇文章。 要求：① 先把题目补完整。 ② 写出真情实感，除诗歌外文体不限，不少于 500 字。 ③作文中不要出现真实的校名、人名
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