网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(400)
吉林大学:《专门水文地质学》课程教学资源(电子教案)第十二章 新技术方法在水文地质工作中的应用(12.2)GIS技术在地下水研究中的应用
文档格式:DOC 文档大小:58KB 文档页数:4
在地下水研究中应用GIS技术,是由于地下水研究需要组织、定量和解释大量的水文 地理数据。早期的地下水模拟研究需要把地图图表等信息转换成计算机可读的格式。这 些工作费时、冗长,并且容易出现误差。水文信息如降水、参数信息(如水力传导度)、参 数格式(如井的位置和流量值)以及辅助信息(如边界条件)都需要海量数据的组织和管 理。事实上,所有这些信息都是空间分布的,在某些情况下,还是时间分布的
武汉大学:《计算机信息检索与利用》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 信息概述
文档格式:PPT 文档大小:93KB 文档页数:28
第二章信息概述 2.1几个与信息相关的概念 2.2信息社会的内容:31、3C、3A、3R 2.3信息、知识、文献、情报的基本含义
《金融管理》第九章 效率市场假说
文档格式:PPT 文档大小:122KB 文档页数:25
如果一个资本市场在确定证券价格时充 分、正确地反映了所有的相关信息,这 个资本市场就是有效的。正式地说,该 市场被称为相对于某个信息集是有效的 …如果将该信息披露给所有参与者时证 劵价格不受影响的话。更进一步说,相 对于某个信息集有效…意味着根据(该 信息集)进行交易不可能赚取经济利润
基于高阶同步压缩变换的行星齿轮箱声音信号共振频带特征提取
文档格式:PDF 文档大小:1.02MB 文档页数:8
建立了非平稳运行工况下行星齿轮箱共振频带内的声音信号解析模型,揭示了齿轮故障特征在声音信号共振频带内的分布规律。根据共振频率不随转速变化的特点定位了齿轮箱共振频率,为在共振频带内提取齿轮故障特征奠定基础。针对传统时频分析方法时频分辨率低的缺陷,研究了基于高阶同步压缩变换的时变故障特征提取方法。通过数值仿真和实验信号分析,验证了所提出的声音信号模型与行星齿轮箱故障特征分布规律的正确性,以及利用高阶同步压缩变换方法提取共振频带内行星齿轮箱故障特征的有效性
武汉职业技术学:《院数字通信原理》试卷六
文档格式:DOC 文档大小:50KB 文档页数:4
一、填空题(每题3分) 1.信息出现的概率越小,则包含的信息就越某消息的概率为1/64,其信 息为 bit. 2.125μs内传输256个二进制码元,其信息传输率为 若该信码在2s 内有3个码元产生误码,其误码率为
东北农业大学:《机械故障诊断》课程PPT教学课件(讲稿)第3章 机械故障信号处理与分析
文档格式:PPT 文档大小:745.5KB 文档页数:42
3.1信号的类型及特征 3.2信号的幅值域分析 3.3信号的时差域分析 3.4信号的频率域分析
河海大学:《高频电子线路》第1章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:611KB 文档页数:30
1.1通信系统的基本概念 1.1.1通信系统的组成 1.1.2通信系统的基本特性 1.1.3通信系统的信道 1.1.4通信系统中的信号 1.1.5通信系统中的发送与接收设备 1.2信号传输的基本问题 1.2.1信号通过线性系统 1.2.2信号通过非线性系统 1.2.3扰 1.3通信电路的基本形式
华中科技大学电信系:《模拟电子技术基础》课程教学资源(PPT电子教案)双极结型三极管及放大电路基础 4.3 放大电路的分析方法
文档格式:PPT 文档大小:1.67MB 文档页数:23
4.3.1 图解分析法 4.3.2 小信号模型分析法 1. 静态工作点的图解分析 2. 动态工作情况的图解分析 3. 非线性失真的图解分析 4. 图解分析法的适用范围 1. BJT的H参数及小信号模型 2. 用H参数小信号模型分析基本共射极放大电路 3. 小信号模型分析法的适用范围
武汉大学:《信号与系统》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 习题倮
文档格式:PPT 文档大小:814KB 文档页数:43
一.本章要点 1.利用傅立叶级数的定义式分析周期信号的离散谱 2.利用傅立叶积分分析周期信号的连续谱 3理解信号的时域与频域间的关系 4.用傅立叶变换的性质进行正变换. 5.握抽样信号顿谱的计算及抽样定理
深圳大学社会科学学院:《思想道德修养与法律基础 Thought Morals Tutelage and Legal Foundation》课程教学资源(电子教案)02 第一章 追求远大理想、坚定崇高信念
文档格式:DOC 文档大小:129.5KB 文档页数:23
1.教学理念在教学过程中,充分体现以学生为本,服务于大学生成长成才需要的理念。把教师的主导作用与调动学生的主体性、能动性结合起来,体现现代教育中的双主体追求。2.教学目的正确了解理想信念的含义和特征,明确理想信念是人生的精神支柱和力量源泉,充分理解理想信念对人生特别是大学生成长阶段的重要作用;深刻认识中国特色社会主义共同理想的内涵和意义,自觉树立中国特色社会主义的共同理想和马克思主义的信念,为建设中国特色社会主义积极贡献力量;正确认识个人理想与社会理想的关系,全面把握理想转变为现实的条件,在为实现共同理想奋斗的过程中努力实现个人理想
首页
上页
29
30
31
32
33
34
35
36
下页
末页
热门关键字
1:5
模拟信号
CAI课件设计
内科
滤波器
流行趋势分析
控制器]
教育局域网
基础中的计算机
环境与资源保护法
环境数学
化学多媒体设计
光分析]
工程制图与机械制图
工程学]
给水
服装工程学
多媒体软件与应用
对话]
动画]
电力应用
电离
代谢
传热过程]
传媒经济学
采购]
财务比率
材料物理性能分析
辩证法
变量
编码]
北华大学
氨解反应]
《VFP程序设计》
GPS测量原理]
EDA技术与应用
Plasma
ppt
《风险管理》]
be
搜索一下,找到相关课件或文库资源
400
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有