网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(511)
西安交通大学:《信号与系统 Signals and Systems》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十章 Z-变换
文档格式:PPT 文档大小:7.52MB 文档页数:79
1.双边Z变换及其收敛域ROC 2.ROC的特征,各类信号的ROC,零极点图 3.Z反变换,利用部分分式展开进行反变换。 4.由零极点图分析系统的特性。 5.常用信号的Z变换,Z变换的性质
《信号与系统》课程教学资源(课件讲稿)第4章 连续时间傅里叶变换 The Continuous-time Fourier Transform
文档格式:PDF 文档大小:1.84MB 文档页数:138
掌握傅里叶变换定义及其基本性质; 牢记常用典型信号的傅里叶变换; 掌握求解信号傅里叶变换(正变换和反变换)的基本方法; 掌握运用傅里叶变换分析LTI系统的方法
基于流量信号的液压系统故障诊断
文档格式:PDF 文档大小:583.61KB 文档页数:5
以流量信号作为特征信息进行液压故障诊断,分析了液压系统中出现流量异常时的主要表现及产生原因,基于流量信号与液压系统工况之间关系的分析及CBG 2040型齿轮泵的4种故障的实验研究,指出:流量信号也是状态信息的丰富载体,利用流量信号来监测液压系统的状态及进行故障诊断是可行的、有效的
清华大学:《信号与系统》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 傅里叶变换 §3.1 变换域分析 §3.2 周期信号的频谱分析
文档格式:PPT 文档大小:475.5KB 文档页数:35
§3.1 变换域分析 §3.2 周期信号的频谱分析
长江大学:《信号与系统》课程教学资源(PPT课件)第6章 连续信号的傅里叶级数分析 6.3 周期信号的频谱分析(2/2)
文档格式:PPTX 文档大小:768.9KB 文档页数:27
长江大学:《信号与系统》课程教学资源(PPT课件)第6章 连续信号的傅里叶级数分析 6.3 周期信号的频谱分析(2/2)
长江大学:《信号与系统》课程教学资源(PPT课件)第6章 连续信号的傅里叶级数分析 6.1 三角型傅里叶级数 6.2 指数型傅里叶级数 6.3 周期信号的频谱分析(1/2)
文档格式:PPTX 文档大小:1.01MB 文档页数:39
长江大学:《信号与系统》课程教学资源(PPT课件)第6章 连续信号的傅里叶级数分析 6.1 三角型傅里叶级数 6.2 指数型傅里叶级数 6.3 周期信号的频谱分析(1/2)
华侨大学:《信号与系统》课程教学资源(PPT课件讲稿,机电版)第7章 随机信号分析与处理基础
文档格式:PPT 文档大小:750.5KB 文档页数:27
7.1 随机信号的描述
长江大学:《信号与系统》课程教学资源(PPT课件)第7章 连续信号的傅里叶变换分析 7.3 周期信号的傅里叶变换 7.4 傅里叶反变换
文档格式:PPTX 文档大小:626.83KB 文档页数:23
长江大学:《信号与系统》课程教学资源(PPT课件)第7章 连续信号的傅里叶变换分析 7.3 周期信号的傅里叶变换 7.4 傅里叶反变换
武汉大学:《信号与系统》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章(4-5)用 laplace变换法分析电路,S域的元件
文档格式:PPT 文档大小:660.5KB 文档页数:31
用拉普拉斯变换分析系统基于两种观点: 1.用变换的观点S域的元件模型 2.用频率分析的观点要引入系统转移函数 的概念
华东理工大学:《信号与系统》课程教学资源(学习指导书)第五章 连续时间系统的复频域分析
文档格式:PDF 文档大小:5MB 文档页数:14
通过本章的学习,学生应深刻理解拉普拉斯的定义、收敛域;熟练掌握拉普拉斯正反变换的方法及拉普拉斯的性质。能用拉普拉斯变换分析LTI系统,求零输入响应、零状态响应等;能根据时域电路模型画出s域电路模型。理解拉普拉斯变换与傅里叶变换的关系
首页
上页
29
30
31
32
33
34
35
36
下页
末页
热门关键字
情报分析
古代语言文学
DSP原理与运用
浙江农林大学
药物分析学
弯曲
石油地质
生活。
山西林业职业技术学院
人体心理学
人类与自然
径流分析
国际法学
非线编辑
发酵]
多媒体素材采集
弹性动力学
大学物理、
传统
《食品生物化学》
北京邮电大学]
北京汇佳职业学院
包络]
办
半导体电子
白城职业技术学院
t
java
5
《植病研究方法》
《建筑物理》
《交通工程》
《机械原理》
[1]
《风险管理》
《工程图学》
《国际法》
《材料化学
《大学体育》
《电机学》
搜索一下,找到相关课件或文库资源
511
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有