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西安建筑科技大学:《技术经济学》精品课程教学资源(授课教案)前言(主讲教师:杨建平)
文档格式:DOC 文档大小:123.5KB 文档页数:3
1.课程性质 本课程属于工商管理、工程管理等专业本科生的学科基础必修课之一。它是介于自然 和社会科学之间的边缘性科学,属于应用经济学的一个分支,其核心内容是一套技术经济 分析思想和方法,是人类提高技术实践活动效率的基本工具
南京审计学院: 教师授课进度表
文档格式:DOC 文档大小:37.5KB 文档页数:2
第一章 税制概述 第二章 中国现行税制、纳税人、税目和税率、计税方法、 第三章 增值税 、减税免税、案例分析、 第四章 消费税 、纳税人、税目和税率、计税方法、 第五章 营业税
北京大学:《金融学概论》课程电子教案(PPT教学课件)第一章 导论(任课教师:张圣平)
文档格式:PPT 文档大小:1.91MB 文档页数:83
1.1什么是金融学 1.2为什么学习金融学 1.3个人和企业的财务决策 1.4所有权和管理权的分离 1.5管理的目标 1.6市场对管理者的激励:收购 1.7CFO的作用 1.8金融系统的构成
《营销策略》英文版 第一讲 行销策略
文档格式:PDF 文档大小:330.43KB 文档页数:63
译注: 1.其实本讲父并没有包含抱怨信选例,本人仅忠于原文译出,教师可参 考本课程教学大纲,爷学生写作客诉信件以供课堂教学之用。 2.本讲乂实为全学期之讲父集合其它档案均为随堂之补充提点教材 重要性远不如此档案
安徽师范大学:《语文教学论》第五章 中学语文教学目标
文档格式:DOC 文档大小:371KB 文档页数:59
语文教学目标是语文教学工作的出发点和落脚点,是语文教学达到一定水平、具有一定 质量和效益的前提和保证,它指导和制约着中语文教师和中学生在整个语文过程中教、学语 文的各种活动,语文教学内容的确定、教学过程的安排、教学方法和学习方式的选用、教学 媒体的运用以及教学结果的测量和评价等都要服从和服务于语文教学目标
《策划学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 策划学导论(主讲教师:王艳)
文档格式:PPT 文档大小:253.5KB 文档页数:22
通过本章学习,掌握策划的概念及内涵、原理、分类,明确策划的基本要旨,理解策划及咨询、企划、点子的相似与区别,了解中外策划业的发展过程,特别是中国策划业的发展历史和过程,有助于使学生掌握核心学习方法
《大学使命与大学文化》课程教学资源(书籍文献)回归大学之道
文档格式:PDF 文档大小:13.4MB 文档页数:270
第一章 美国大学的发展历史 第二章 教师对本科教育的态度 第三章 大学教育的目标 第四章 学会表达 第五章 学会思考 第六章 培养品德 第七章 培养合格公民 第八章 生活在多元化的校园 第九章 为全球化社会做准备 第十章 培养广泛的兴趣 第十一章 为职业生涯做准备 第十二章 提高本科教育质量;展望未来
哈尔滨工业大学:《线性代数与空间解析几何》课程教学资源(习题解答,偏理)
文档格式:PDF 文档大小:2.01MB 文档页数:196
本习题解答由哈工大数学系基础数学教研室的教师共同编写。其中习题一、习题九由董增福编写,习题二、习题三由楚兰英编写,习题四、习题五由杨枫林编写,习题六、习题七、习题八由陈胜编写,综合练习100题由宋明辉编写;全书由董增福统稿审阅
东北财经大学:《金融时间序列分析》课程教学资源(课件讲义)第一章 引论(主讲教师:徐占东)
文档格式:PDF 文档大小:171.2KB 文档页数:16
第一章引论 第一节金融学简介 金融学概论 1.金融学:研究人们在不确定环境中进行资源最优配置的学科。金融学的三个核心问题:资产时间价值,资产定价理论(资源配置系统)和风险管理理论。 2.金融理论分类:
青岛大学:《学校管理学》课程教学资源(教案讲义,共五篇十六章)
文档格式:DOC 文档大小:440.5KB 文档页数:120
第一章 学校管理及学校管理学 第二章 学校管理思想与原则 第三章 学校管理过程 第四章 学校管理方法 第五章 学校组织与管理体制 第六章 学校领导者管理 第七章 教师管理 第八章 学生管理 第九章 教学工作管理 第十章 德育工作管理 第十一章 健康工作管理 第十二章 科学研究工作管理 第十三章 学校文化 第十四章 学校制度 第十五章 学校信息管理 第十六章 学校公共关系
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