网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(606)
《大学物理》课程PPT教学课件:第十五章 机械波(15.3)波的能量
文档格式:PPT 文档大小:262.5KB 文档页数:7
一、波动能量的传播 当机械波在媒质中传播时,媒质中各质点均在其平衡位置附近振动,因而具有振动动能.同时,介质发生弹性形变,因而具有弹性势能.以固体棒中传播的纵波为例分析波动能量的传播
《大学物理》课程PPT教学课件:第十五章 机械波(教学基本要求)
文档格式:PPT 文档大小:122.5KB 文档页数:3
一、掌握描述简谐波的各物理量及各量间的关系; 二、理解机械波产生的条件.掌握由已知质点的简谐运动方程得出平面简谐波的波函数的方法.理解波函数的物理意义.了解波的能量传播特征及能流、能流密度概念
《大学物理》课程PPT教学课件:第十五章 机械波(15.3)波的能量
文档格式:PPT 文档大小:262.5KB 文档页数:7
一、波动能量的传播 当机械波在媒质中传播时,媒质中各质点均在其平衡位置附近振动,因而具有振动动能同时,介质发生弹性形变,因而具有弹性势能以固体棒中传播的纵波为例分析波动能量的传播
《理论力学》课程教学资源:绪论2
文档格式:DOC 文档大小:44KB 文档页数:5
一、理论力学的研究对象 理论力学:是研究物体机械运动一般规律的一门学科。 机械运动:是指物体在空间的位置随时间的变化。 理论力学的研究对象: 质点系和刚体,低速宏观物体,属古典力学范畴二、 理论力学的研究内容、方法与目的
西南财经大学:《微积分》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章(3-1)函教的导数与微分
文档格式:PPT 文档大小:679.5KB 文档页数:21
3.1导数的概念 一引例 1变速直线运动的瞬时速度 匀速直线运动的(瞬时)速度 设作变速直线运动的质点P(运动轨迹为s=s(t)从to
南京邮电大学:《大学物理》课程教学资源(PPT课件)第十五章 机械波
文档格式:PPT 文档大小:122.5KB 文档页数:3
一、掌握描述简谐波的各物理量及各量间的关系; 二、理解机械波产生的条件.掌握由已知质点的简谐运动方程得出平面简谐波的波函数的方法.理解波函数的物理意义.了解波的能量传播特征及能流、能流密度概念
南京邮电大学:《大学物理》课程教学资源(PPT课件)第十五章 机械波(15-02)平面简谐波的波函数
文档格式:PPT 文档大小:596.5KB 文档页数:20
一、平面简谐波的波函数 介质中任一质点(坐标为x)相对其平衡位置的 位移(坐标为y)随时间的变化关系,即y(x,t)称 为波函数
西南交通大学:《大学物理》课程教学资源(PPT课件讲稿,上册)第二篇 实物的运动规律 第三章 运动的描述 §3.1 质点和刚体 §3.2 参考系和坐标系 §3.3 运动的描述
文档格式:PPT 文档大小:1.18MB 文档页数:42
西南交通大学:《大学物理》课程教学资源(PPT课件讲稿,上册)第二篇 实物的运动规律 第三章 运动的描述 §3.1 质点和刚体 §3.2 参考系和坐标系 §3.3 运动的描述
北京理工大学:《工程力学》教学资源(PPT课件讲义)第二十三章 达朗伯原理
文档格式:PPT 文档大小:445KB 文档页数:27
23.1惯性力的概念 23.2达朗伯原理 23.3质点系达朗伯力系的简化 23.4动静法的应用举例 23.5定轴转动刚体的轴承附加动反力
西北农林大学:《食品机械》课程教学资源(题库)本科课程考试
文档格式:DOC 文档大小:243KB 文档页数:4
一、名词解释:(每个2分,共20分) 1.输送浓度比:单位时间内输送的物料重量与空气重量之比称为输送浓度比。 2.筛分效率:物料经过筛选一定的时间后,筛过物的重量与原料中可筛过物的总重量之比的百分数称为筛分效率。 3.分离因数:离心分离中某一质点离心加速度与重力加速度的比值叫~
首页
上页
29
30
31
32
33
34
35
36
下页
末页
热门关键字
资源经济学
产业
河海大学大学
直流
物流管理
马哲原理
化工设备
分离
C%252525252525252523,NET编程
食品加工
厂房设计
生物信息]
求解
平衡方程
丽水学院
教学法
建设工程管理
淮北煤炭师范学院
合金
工程地质
高频
二维
c%252525252525252523网络编程
饭店管理
法规常识
二羰基化合物
电阻]
电子器件
电路定律
代谢
大学英语2-1
齿轮计算
财物管理
毕业课程设计
JAVA设计
is分析与设计
C++
《数据库》]
FPGA设计
《人机工程学》
搜索一下,找到相关课件或文库资源
606
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有