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• 生态学的概念及其研究对象 • 生态学的产生与发展 • 生态学的方法论及研究方法
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一、社会科学研究的类型 二、定量研究和质性研究的区别 三、如何观察 四、如何访谈
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最新研究进展 MTT方法分类 结论及发展方向
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石河子大学:《教育科学研究方法》课程教学课件(PPT讲稿)第一讲 教育研究方法绪论
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石河子大学:《教育科学研究方法》课程教学课件(访谈法)教育的质性研究课件(PPT)第9次 分析资料的方法——扎根理论(2/2)
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石河子大学:《教育科学研究方法》课程教学课件(访谈法)教育的质性研究课件(PPT)第8次 分析资料的方法——扎根理论(1/2)
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石河子大学:《教育科学研究方法》课程教学课件(访谈法)教育的质性研究课件(PPT)第7次 收集资料的方法——访谈
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一、相近概念的辨识 二、处方方法的发展历史
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一、社会科学研究的类型 二、定量研究和质性研究的区别 三、如何访谈
文档格式:PPT 文档大小:2.39MB 文档页数:60
第一节 文献检索与教育科学研究 第二节 教育文献检索的过程及方法 第三节 文献的积累与整理
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