网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(990)
《中药鉴定》课程教学课件(PPT讲稿)第十讲 其它植物类中药
文档格式:PPT 文档大小:482KB 文档页数:20
• 藻类、真菌类、地衣类中药 • 树脂类中药,如乳香,没药、阿魏 • 植物提取物,如青黛、芦荟、儿茶、冰片 • 古代植物树脂的化石,如琥珀
湖北理工学院医学院:《生物技术制药》课程教学资源(PPT课件)第二章 生物药物概论
文档格式:PPT 文档大小:228.5KB 文档页数:65
第一节生物药物的来源、特性、分类与制备 第二节人体来源的药物 第三节动物来源的药物 第四节植物来源的药物 第五节海洋生物药物
湖北理工学院医学院:《生物技术制药》课程教学资源(PPT课件)第四章 抗体制药
文档格式:PPT 文档大小:221.5KB 文档页数:44
• 第一节 概述 • 第二节 单克隆抗体 • 第三节 鼠源性单克隆抗体的改造 • 第四节 基因工程抗体和抗体工程 • 第五节 抗体诊断试剂 • 第六节 抗体治疗药物
湖北理工学院医学院:《生物技术制药》课程教学资源(PPT课件)第六章 植物细胞制药
文档格式:PPT 文档大小:301KB 文档页数:78
第一节 概述 第二节 植物细胞的形态和生理特性 第三节 植物细胞培养的基本技术 第四节 影响植物次级代谢产物累积的因素 第五节 植物细胞培养的生物反应器 第六节 进展与展望
武汉大学药学院:《药剂学》课程教学课件(PPT讲稿)包合技术 Inclusion Technology
文档格式:PPT 文档大小:1.87MB 文档页数:16
1.定义 2.发展 3.组成及分类 4.包合原理 5.包合材料
河南科技大学医学院:《药理学》课程教学资源(教案讲义)第1章 总论绪言、第2章 药物效应动力学、第3章 药物代谢动力学、第4章 影响药物效应的因素和合理用药的原则
文档格式:DOC 文档大小:351.5KB 文档页数:37
教学基本内容: 1.药理学的任务和研究对象,药效学和药动学研究范围,和相邻学科的关系。 2.药物的基本特性、药物与毒物及食物的关系。 3.药理学的发展简史。 4.新药的开发和研究
河南科技大学医学院:《药理学》课程教学资源(教案讲义)第5章 传出神经系统概论、第6章 胆碱受体激动药、第7章 抗胆碱酯酶药及胆碱酯酶复活药、第8章 M胆碱受体阻断药、第9章 N胆碱受体阻断药、第10章 肾上腺素受体激动药、第11章 肾上腺素受体阻断药
文档格式:DOC 文档大小:542.5KB 文档页数:43
教学基本内容: 1.传出神经系统的递质和受体,ACh和NA的生物合成、储存、释放和作用消除,突触前受体与突触后受体、a1、a2、β1B2、M1、M2及N1、N2等受体亚型;受体和递质相互作用,受体后信息转导与离子通道及第二信使cAMP、Ca2+、IP3、cGMP联系。 2.传出神经系统的生理作用,作用于传出神经系统药物的作用机制及药物分类
《中国药品电子监管网系统介绍》 第一讲 培训主要目的及内容
文档格式:PPT 文档大小:1.32MB 文档页数:22
培训主要目的及内容 一、药品电子监管网的监管原理 二、药品电子监管网的功能 三、今经营企业实施的主要内容 四、今经营企业实施的注意事项
《中国药品电子监管网系统介绍》 第三讲 第二类精神药品经营企业操作人员培训
文档格式:PPT 文档大小:2.5MB 文档页数:72
培训主要内容 一、程序安装和维护 二、电脑配置要求 三、客户端程序安装 四、数字证书程序安装
南京工业大学:《制药工艺学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十五章 酶类药物 第一节 酶类药物的原料来源 第二节 酶类药物的提取和纯化
文档格式:PPT 文档大小:32KB 文档页数:14
第十五章酶类药物 第一节酶类药物的原料来源 一、原料选择 (1)不同酶的用料选择 乙酰化酶(鸽肝)、凝血酶(牛血)、透明质酸酶(羊睾丸) 二、溶菌酶(鸡蛋清),超氧化物歧化酶(血、肝) (2)注意不同生长发育情况及营养状况 (3)原料来源丰富 (4)从简化提纯步骤着手 (5)如用动物组织作原料,应在此动物宰杀后立即取材
首页
上页
30
31
32
33
34
35
36
37
下页
末页
热门关键字
Li
《网络教学与学习》
SYSTEMS
Power
b
3d
A
证券
word]
Word
Visual
K
doc
d3
C3
C,C
C .
C
br
AutoCAD
*c
3c
A3
A1
ADOBE
4
6
7
8
20
2D
3
17
1D
2
0
00
14
../1
(CAD)
搜索一下,找到相关课件或文库资源
990
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有