一、 教育学的研究对象 二、 教育学的历史发展 三、 现代教育学的形成

职业教育的教育观 职业教育的专业观 职业教育的课程观 职业教育的教学观 职业教育的发展观

 眼动与视觉信息加工的心理机制研究  阅读的眼动研究  图像观看视觉搜索的眼动研究  在广告心理学研究中的应用  动机与态度的研究  发展心理学研究  眼动的交通心理学研究  眼动的体育心理学研究

了解现代信息技术的发展历程 能理解教育信息化的内涵与建设 能复述信息社会教育的特征

第一部分 辅导员队伍专业化职业化发展路径 第二部分 辅导员的思想引领创新

一、什么是教育信息化 二、教育信息化与教育改革 三、中小学教育信息化的发展策略 四、教育信息化的未来：若干预测

1. 机器人的发展 2. 人工智能概要 3. 脑科学初探 4. 脑与机器人 5. 智能机器人的开发ABC 6. 习题

1. 为什么要研究人工智能 2. 人工智能的发展历史 3. 人工智能的研究领域 4. 参考文献

一 工匠精神的产生与发展 二 新时代工匠精神的内涵与价值 三 如何践行工匠精神

第一节 社会心理学的概念和研究对象 第二节 社会心理学的产生与发展 第三节 社会心理学的研究方法