《小学科学课程与教学论》课程教学资源（PPT课件）绪论 Primary Science Curriculum and Teaching Theory（石河子大学：杨淑萍、李斌）

一、结课技能概述 二、结课的一般过程 三、结课的方法 四、结课训练建议

◆认识板书设计的重要性 ◆了解板书设计等相关的概念 ◆掌握板书设计的要求及类型

一、演示技能及其作用 二、演示技能的类型 三、演示技能运用的基本要求 四、演示技能训练建议

一、什么叫说课 二、说课的原则 三、说课的内容 四、说课的评价 五、需注意的问题

一、导入技能及其作用 二、导入技能的类型 三、导入技能运用的基本要求 四、导入技能训练建议

《江苏教育研究》：基于科学史的核心价值观培育（泰州学院：俞丽萍）

1 写作前的准备 2 论文的结构安排与撰写 3 文法与表达 4 投稿及与编辑的联系

Quiz: Section K, L, M and N, 40 min, English answer only 1. Please list the important cis-acting elements and transacting enzymes/factors in prokaryotic transcription including initiation, elongation and termination, and briefly describe their corresponding roles (35 point)

Topic 1: THE CODE IS DEGENERATE Topic 2: THREE RULES GOVERN THE GENETIC CODE Topic 3: SUPPRESSOR MUTATIONS CAN RESIDE IN THE SAME OR A DIFFERENT GENE Topic 4: THE CODE IS NEARLY UNIVERSAL