基本技能之二：演示技能 一、演示技能及其作用 ◆二、演示技能的类型 ◆三、演示技能运用的基本要求 ◆四、演示技能训练建议 总目录 章目录节目录
基本技能之二：演示技能 ◆一、演示技能及其作用 ◆二、演示技能的类型 ◆三、演示技能运用的基本要求 ◆四、演示技能训练建议 总目录 章目录 节目录
演示技能及其作用 演示技能是教师运用实物、样品、标本、模型 等进行表演和示范操作，来创设情境、说明和印 证自然过程和知识的教学行为，是科学教师的主 要教学技能之一，其作用主要有： ◆1.提供丰富的感性材料 ◆2点拨学生的探究思路 ◆ 3培养学生的观察能力 4.激发学生的学习兴趣 ◆5.提供示范性的操作：如酒精灯的使用、加热各 种物体的方法、正确的过滤方法等 总目录 章目录 节目录
一、演示技能及其作用 演示技能是教师运用实物、样品、标本、模型 等进行表演和示范操作，来创设情境、说明和印 证自然过程和知识的教学行为，是科学教师的主 要教学技能之一，其作用主要有： ◆⒈提供丰富的感性材料 ◆⒉点拨学生的探究思路 ◆⒊培养学生的观察能力 ◆⒋激发学生的学习兴趣 ◆⒌提供示范性的操作：如酒精灯的使用、加热各 种物体的方法、正确的过滤方法等 总目录 章目录 节目录
二、演示技能的构成类型 1.实验演示： 教师在教学过程中，配合教学内容而演示给全 班学生看的实验。 业下载 ★收藏 总目录 章目录节目录
⒈实验演示： 教师在教学过程中，配合教学内容而演示给全 班学生看的实验。 二、 演示技能的构成类型 总目录 章目录 节目录
应注意： ◆(1)演示物应有足够的尺寸、演示物应放在一定的高度上 、演示物要有适宜的亮度，这是对演示的基本要求，仪 器的重要部位可涂上醒目的颜色，可以突出观察的对象 。如杠杆上用红、白相间的油漆涂色。 ◆(2)有些实验也可用实物投影放大，以便学生观察。如： 在研究植物的花时，为了让全班学生清楚地观察到解剖 植物花的方法步骤，可把花放在投影器上进行解剖演示 通过投影能使学生看清解剖花的细微动作和方法。 ◆(3)无色物体染色加大可见度。实验时，将水等无色透明 的液体或不易观察的物体，染上易刺激学生视觉的颜色 使可见度倍增。如在做光的直线传播实验时，为了让学 生看清光路，在光的传播路径上喷上烟雾就能清楚地显 示出光路。 总目录 章目录 节目录 ◆(4)利用衬幕增强可见度
应注意： ◆⑴演示物应有足够的尺寸、演示物应放在一定的高度上 、演示物要有适宜的亮度，这是对演示的基本要求，仪 器的重要部位可涂上醒目的颜色，可以突出观察的对象 。如杠杆上用红、白相间的油漆涂色。 ◆⑵有些实验也可用实物投影放大，以便学生观察。如： 在研究植物的花时，为了让全班学生清楚地观察到解剖 植物花的方法步骤，可把花放在投影器上进行解剖演示 ，通过投影能使学生看清解剖花的细微动作和方法。 ◆⑶无色物体染色加大可见度。实验时，将水等无色透明 的液体或不易观察的物体，染上易刺激学生视觉的颜色 使可见度倍增。如在做光的直线传播实验时，为了让学 生看清光路，在光的传播路径上喷上烟雾就能清楚地显 示出光路。 ◆⑷利用衬幕增强可见度。 总目录 章目录 节目录
2、实物标本、模型图片、现代教学媒体演示 ◆()实物标本演示。它是将野外采集到的植物、动 物、矿物、岩石、土壤等制成标本带到课堂，让 学生观察它们的形状、颜色、大小、结构，从而 认识这些事物的特征、属性、存在环境及发生发 展的过程。 ◆(2)模型图片演示。如人体内部构造的实物模型 可以把体内的器官一个个摘下来给学生看，使学 生既了解各器宫的形状功能，也明白了它们在人 体内的位置。一些机械的模型，还能清楚地反映 出它的构造和原理。 ◆ (3)现代教学媒体演示。利用投影、录像、多媒体 计算机、网络等多种手段，把文 图 影像、声音等有机地集合在一 总目录 章目录节目录
２、实物标本、模型图片、现代教学媒体演示 ◆⑴实物标本演示。它是将野外采集到的植物、动 物、矿物、岩石、土壤等制成标本带到课堂，让 学生观察它们的形状、颜色、大小、结构，从而 认识这些事物的特征、属性、存在环境及发生发 展的过程。 ◆⑵模型图片演示。如人体内部构造的实物模型， 可以把体内的器官一个个摘下来给学生看，使学 生既了解各器官的形状功能，也明白了它们在人 体内的位置。一些机械的模型，还能清楚地反映 出它的构造和原理。 ◆⑶现代教学媒体演示。利用投影、录像、多媒体 计算机、网络等多种手段，把文字、图形、动画 、影像、声音等有机地集合在一起呈现教育信息 总目录 章目录 节目录
注意事项 ◆1.材料的演示要与语言讲解恰当结合。 ◆2.实物的演示与其它演示手段恰当结合。 ◆3.模型的演示要做必要的说明，一般可按标本 的演示方法进行。 4. 必要时进行重复演示和观察 总目录 章目录（节目录
注意事项 ◆１．材料的演示要与语言讲解恰当结合。 ◆2．实物的演示与其它演示手段恰当结合。 ◆3．模型的演示要做必要的说明，一般可按标本 的演示方法进行。 ◆4．必要时进行重复演示和观察 总目录 章目录 节目录
、挂图演示 挂图的分类 ◆一类是正规的印刷挂图， ◆一类是教师自制的简略图、 设计图、结构图、分类图、 表格图和象形图等。 注意的问题 ◆注意演示的及时性，把握好演示时间。 ◆挂图、语言、文字有机结合。教师在演示过程中，一方 面要进行必要的讲解，另一方面还要板书，使语言、图 象、文字密切结合，发挥多种符号的作用，帮助学生理 解。 ◆画略图或使用辅助图配合主图。如果在挂图上没有局部 放大内容时，教师就应当在讲解中再在黑板上画一些略 图，或使用辅助挂图，把局部放大，帮助学生配合主图 看清一些重要而细小的部分。 园 总目录 章目录节目录
３、挂图演示 挂图的分类： ◆一类是正规的印刷挂图， ◆一类是教师自制的简略图、设计图、结构图、分类图、 表格图和象形图等。 注意的问题 ◆注意演示的及时性，把握好演示时间。 ◆挂图、语言、文字有机结合。教师在演示过程中，一方 面要进行必要的讲解，另一方面还要板书，使语言、图 象、文字密切结合，发挥多种符号的作用，帮助学生理 解。 ◆画略图或使用辅助图配合主图。如果在挂图上没有局部 放大内容时，教师就应当在讲解中再在黑板上画一些略 图，或使用辅助挂图，把局部放大，帮助学生配合主图 看清一些重要而细小的部分。 总目录 章目录 节目录
三、演示的要求 ◆演示物要有足够的尺寸 ◆演示物要放在一定的高度上 ◆演示物要有适宜的亮度 ◆对演示物的指示要确切 ◆操作要规范，具有示范性 ◆复杂的实验就利用图解帮助学生观察 ◆活用演示材料 墨 超 总目录 章目录节目录
三、演示的要求 ◆演示物要有足够的尺寸 ◆演示物要放在一定的高度上 ◆演示物要有适宜的亮度 ◆对演示物的指示要确切 ◆操 作要规范，具有示范性 ◆复杂的实验就利用图解帮助学生观察 ◆活用演示材料 总目录 章目录 节目录
四、教学实践 ◆选择适宜的教学内容，利用实物、标本、 挂图、幻灯、投影、电视等其中的一种或 几种，组织10分钟左右的小型课程，对演 示的技能进行实践。 园 总目录 章目录（节目录
四、教学实践 ◆选 择适宜的教学内容，利用实物、标本、 挂图、幻灯、投影、电视 等其中的一种或 几种，组织10分钟左右的小型课程，对演 示的技能进行实践。 总目录 章目录 节目录
项目 序号 评价等级 评价项目 重 好较好 一般差 演示技能评价单 演示是否符合教学目 0.1 的 2 演示是否直观、清晰 0.3 3 演示是否准确、规范 0.3 A 学生参与程度 0.1 5 语言与动作的配合 0.2 喝 总目录 章目录（节目录
演示技能评价单 项目 序号 评 价 项 目 权 重 评价等级 好 较好 一般 差 1 演示是否符合教学目 的 0.1 2 演示是否直观、清晰 0.3 3 演示是否准确、规范 0.3 4 学生参与程度 0.1 5 语言与动作的配合 0.2 总目录 章目录 节目录