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浙江大学:《公共关系学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 公共关系的概念
文档格式:PPT 文档大小:60.5KB 文档页数:15
1.管理说 2.传播说 3.传播管理说 4.咨询说 5.关系说 6.协调说
浙江大学:《公共关系学》课程教学资源(教案讲义)第一章 公共关系的概念
文档格式:DOC 文档大小:47.5KB 文档页数:11
1.管理说 2.传播说 3.传播管理说 4.咨询说 5.关系说 6.协调说
浙江大学图书馆:中国内地版权法规对电子书发展的影响 The Copyright Law and Related Regulations and their Impacts on the Development of E-books in China’s Mainland
文档格式:PPT 文档大小:359.5KB 文档页数:44
• 中文电子书发展概况 Current situations of Chinese e-book development. • 中国的版权法规 Copyright law and regulations in China • 数字图书馆解决版权问题的主要挑战 Challenges in copyright clearance in digital library development • 网络传播权的基本解决方案 How to get permissions • 结束语 Conclusion
浙江大学:《公共关系学》课程教学资源(教案讲义)第八章 公共关系传播模式与媒介
文档格式:DOC 文档大小:67.5KB 文档页数:14
通过本章的学习,了解一些主要的传 播模式与相关理论,如5W模式、把关人理 论、两级传播模式、受众选择“3S”论、 议题设置论等;同时,掌握一些主要的传 播媒介知识,如文字大众传媒、电子大众 传媒、国际互联网等,了解公共关系的基 本手段
香港科技大学:社会影响与信息传播(PPT讲稿)SOCIAL INFLUENCE AND INFORMATION DIFFUSION
文档格式:PPTX 文档大小:2.31MB 文档页数:45
香港科技大学:社会影响与信息传播(PPT讲稿)SOCIAL INFLUENCE AND INFORMATION DIFFUSION
清华大学新闻与传播学院:《管理沟通》课程教学资源(PPT课件讲稿)媒体关系与危机应对
文档格式:PPT 文档大小:613.5KB 文档页数:29
清华大学新闻与传播学院:《管理沟通》课程教学资源(PPT课件讲稿)媒体关系与危机应对
《环境工程基础》课程教学资源(资料讲义)第十章 噪声与振动
文档格式:DOC 文档大小:1.1MB 文档页数:31
声音(包括噪声)的形成,必须具备三个要素,首先要有产生振动的物体,即声源,其次 要有能够传播声波的媒介,最后还要有声的接受器,如人耳、传声器等。 一、声音的基本性质 声音(sound)是由物体振动产生的,而振动在弹性介质中的传播形式就是声波,处于一定 频率范围内(20~20000Hz)的声波作用于人耳就产生了声音的感觉
上海交通大学:《建筑物理环境》课程教学资源(讲义)第3.1章 建筑声学(声学的基础知识)
文档格式:PDF 文档大小:3.44MB 文档页数:65
第1节 声音的基本性质 第2节 声的计量 第3节 声音在户外的传播 第4节 声音在围蔽空间内的传播 第5节 人的听觉特性 第6节 噪声对人的影响
人教版高中历史必修3第五单元第15课 新文化运动与马克思主义的传播课件
文档格式:PPT 文档大小:1.18MB 文档页数:32
人教版高中历史必修3第五单元第15课 新文化运动与马克思主义的传播课件
上海交通大学:《中日科技文化交流》课程教学资源(课件讲稿)第13讲 清末汉译(下)西方科学技术在清末中国的传播及其对日本的影响
文档格式:PPT 文档大小:21.54MB 文档页数:56
1.导论 2.西方科学技术在清末中国的传播与洋务运动时期的西方式教育 3.幕府末期-明治初期日本对西方科学技术的引进
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