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《计算机程序设计基础》第二、三讲 逻辑判断
文档格式:PPT 文档大小:227.5KB 文档页数:50
清华附中有四位同学中的一位做了好事,不留名 ,表扬信来了之后,校长问这四位是谁做的好 事
齐齐哈尔大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)选择实验1
文档格式:PPT 文档大小:25.5KB 文档页数:4
程序(一)功能:验证逻辑运算符的结果。 参考程序: main( {inta=3,b=4,c=5; printf(\%d\\n\,a+b&&b=c)
西安石油大学计算机学院:《程序设计语言(C语言)》课程教学资源(PPT课件)第05章 逻辑运算和判断选取控制
文档格式:PPT 文档大小:72KB 文档页数:12
西安石油大学计算机学院:《程序设计语言(C语言)》课程教学资源(PPT课件)第05章 逻辑运算和判断选取控制
《会计学原理》课程说明
文档格式:PPT 文档大小:110KB 文档页数:12
一、四年总体课程框架 二、专业课程框架 三、本课程的性质和目的 四、本课程的逻辑思路
复旦大学:《数理逻辑》课程教学资源(讲义)第7章 递归论基本知识
文档格式:PDF 文档大小:381.72KB 文档页数:22
第1节 原始递归函数 第2节 递归函数 第3节 图灵机 第4节 图灵可计算函数与部分递归函数 第5节 递归可枚举集
复旦大学:《数理逻辑》课程教学资源(讲义)第5章 一阶语言的结构和真值理论
文档格式:PDF 文档大小:289.34KB 文档页数:10
第1节 一阶语言的结构 第2节 可定义性 第3节 同态和同构
《数字电路》课程电子教案(PPT课件讲稿)第五章 集成触发器
文档格式:PPT 文档大小:1.33MB 文档页数:38
前面说过,组合逻辑电路的输出只与 输入有关,时序逻辑电路的输出既与当前 的输入有关,又与以前的历史状态有关。 那么以前的状态在哪里保存? 存在触发器里面,触发器是逻辑电路的基 本记忆单元。 本章学习有关触发器的知识,主要是 基本触发器、D、R-S和J-K触发器
安徽电气工程职业技术学院:《数字电子技术》课程教学资源(讲义)实验三 CMOS集成逻辑门的逻辑功能与参数测试
文档格式:PPT 文档大小:98KB 文档页数:5
一、实验目的 1.掌握CMOS集成门电路的逻辑功能和器件的使用规则。 2.学会CMOS集成门电路主要参数的测试方法
复旦大学:《数理逻辑》课程教学资源(讲义)第1章 预备知识
文档格式:PDF 文档大小:323.39KB 文档页数:15
第 1 节 证明的必要性 第 2 节 集合 第 3 节 关系 第 4 节 函数 第 5 节 等价关系与划分 第 6 节 序 第 7 节 结构的例子
复旦大学:《数理逻辑》课程教学资源(作业习题)exercise_c09-10
文档格式:PDF 文档大小:126.5KB 文档页数:4
复旦大学:《数理逻辑》课程教学资源(作业习题)exercise_c09-10
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