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北方工业大学:环境设计《民俗艺术》课程教学大纲
文档格式:PDF 文档大小:148.76KB 文档页数:4
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成都大学:艺术设计(中外合作)专业课程教学大纲(英语课程教学大纲)
文档格式:PDF 文档大小:451.15KB 文档页数:41
《英语(1)》课程教学大纲 《英语(2)》课程教学大纲
东华大学服装与艺术设计学院:硕士博士研究生项目介绍 Introduction to Graduate Program
文档格式:PDF 文档大小:5.44MB 文档页数:64
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《数字平面艺术设计》课程教学资源(教材PPT课件,图片版)第4章 Illustrator CS的基本操作与使用
文档格式:PPT 文档大小:36.02MB 文档页数:113
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《设计中的材料语言》课程教学资源(教案讲义)第6讲 艺术创作中材料的运用
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1.材料组织方式单一 2.对多材料组织时对比统一关系不够 3.表达主题不够准确
《设计基础》课程教学资源(PPT课件)平面构成的概述
文档格式:PPT 文档大小:897.5KB 文档页数:27
❖ 目的要求:了解平面构成的基础知识 ❖ 掌握平面构成的应用 ❖ 教学重点:平面构成的基础知识 ❖ 教学难点:平面构成的基础知识
《设计基础》课程教学资源(PPT课件)平面构成的三要素:点、线、面
文档格式:PPT 文档大小:216.5KB 文档页数:40
一、平面构成的三要素:点、线、面 1:点 点最主要的作用就是吸引视线,多点可以创造生动感
《设计中的材料语言》课程教学资源(教案讲义)第3讲 阐述
文档格式:DOC 文档大小:78KB 文档页数:3
1、这是什么?(图片一皮包) 如果学生回答“皮包”。那还没有完全 进入材料的状态中 如果回答“皮革”,那说明学生开始用材料 的眼光关注问题了
《设计中的材料语言》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二讲 寻找纸张的非常规形态学生作业点评
文档格式:PPT 文档大小:2.5MB 文档页数:15
一、构成手段:折 二、构成方式:重复 三、表达一种均衡的节奏
《设计基础》课程教学资源(电子图书)Analysing Architecture
文档格式:PDF 文档大小:46.09MB 文档页数:204
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