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《国家公务员考试》教学辅导资料(时事申论)半月谈2007年第22期
文档格式:DOC 文档大小:171.5KB 文档页数:33
“财产性收入”,这个统计学上的名词,随着党的十七大报告提出“创造条件让更多群众拥有财产 性收入”,一时变成了热词。中央提出这一重大举措的深意何在?应该怎样创造条件,让老百姓的钱包更 丰盈?记者采访了有关专家
《医学统计学》课程教学资源:第十二章 线性回归分析
文档格式:PPT 文档大小:247.5KB 文档页数:33
双变量计量资料:每个个体有两个变量值 总体:无限或有限对变量值 样本:从总体随机抽取的n对变量值 (,Y1),(2,Y2),(XnYn) 目的:研究和Y的数量关系 方法:回归与相关 简单、基本直线回归、直线相关
南京中医药大学:《医学统计学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 秩转换的非参数检验
文档格式:PPT 文档大小:514KB 文档页数:43
第八章秩转换的非参数检验 一、非参数检验的概念: 非参数检验是指对原始资料无特殊要求(如正 态分布、总体方差相等)的一类检验方法,它不 是比较参数,而是比较分布的位置。不符合t检验 和F检验的数值变量资料可用秩和检验,此外, 秩和检验还可用于两组或多组等级资料以及“开口” 资料的比较。等级相关也属于非参数检验
安徽医科大学:《卫生统计学 public health statistics》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 检验假设
文档格式:PPT 文档大小:684KB 文档页数:88
假设检验的概念及原理 假设检验的基本步骤 t 检验方法 二项分布与poisson分布资料的Z检验 假设检验与区间估计的关系 假设检验的功效
第四军医大学:《医学统计学》第三章 两组资料均数的比较2
文档格式:PPT 文档大小:500.5KB 文档页数:24
t检验,亦称 student检验( Student'’sttest),主要用于样本含量较小(例如n<30),总体标准差σ未知的正态分布资料。 一、样本均数与总体均数的比较 二、配对资料的比较 三、两样本均数的比较 四、大样本均数比较的u检验 五、正态性检验与两方差齐性检验
教育部高职高专规划教材:《证券投资分析》课程教学资源(PPT课件)第八章 移动平均线
文档格式:PPT 文档大小:335.5KB 文档页数:17
移动平均分析又叫变动率分析,是利用 统计学上移动平均的原理把每天的股价 资料根据需要天数进行平均化处理,绘 制出移动平均线,以便消除偶然变动, 减弱季节和循环变动,在图上显示出长 期趋势,进行买卖点分析的方法
《医学统计学》课程教学资源:主成分分析与因子分析、判别分析 Discriminate analysis
文档格式:PPT 文档大小:591.5KB 文档页数:50
逐步判别分析 在判别函数中,判别作用大的指标尽可能不要遗漏,作用小的指标则要尽量排除。逐步判别分析可对指标进行筛选,挑出必要的、较好的指标组合,建立判别函数,从而提高判别效果
《医学统计学》课程教学资源:临床科研设计
文档格式:PPT 文档大小:126KB 文档页数:40
科研设计目的 如果将每一种研究均视为一种测量,设计的目的便是保证这种测量的准确性(accuracy) 系统误差一真实性(validity) 影响测量准确性原因 随机误差一精确性(precision)
《医学统计学》课程教学资源:第十九章 聚类分析 Clustering Analysis
文档格式:PPT 文档大小:201KB 文档页数:39
判别分析:已知分为若干类的前提下,判定观察对象的归属。 聚类分析:不知道应分多少类的情况下,进行探索性分析,对观察对象依据某些数量特征适当分类。 1.指标聚类(R型聚类) 2.样品聚类(Q型聚类)
《医学统计学》课程教学资源:第十七章 生存分析(Survival Analysis)
文档格式:PPT 文档大小:256.5KB 文档页数:56
一、问题的提出: 二、临床上疗效、预后的评价常用疾病的结局指标:如有效率、治愈率、死亡率指标比较,对于在短期内能明确治疗效果的疾病是适用的。但对于肿瘤和慢性疾病,其指标的评价不全面
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