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教育部高职高专规划教材:《证券投资分析》课程教学资源(PPT课件)第八章 移动平均线
文档格式:PPT 文档大小:335.5KB 文档页数:17
移动平均分析又叫变动率分析,是利用 统计学上移动平均的原理把每天的股价 资料根据需要天数进行平均化处理,绘 制出移动平均线,以便消除偶然变动, 减弱季节和循环变动,在图上显示出长 期趋势,进行买卖点分析的方法
《管理统计学》 第三章 集中趋势和离趋势
文档格式:PPT 文档大小:143.5KB 文档页数:10
集中趋势的测度,平均指标反映同类现象的一般水平,是总体内各单位参差不齐的标志值的代表值,也是对变量分布集中趋势的测定
《医学统计学》课程教学资源:第十章 t检验
文档格式:PPT 文档大小:2.54MB 文档页数:37
第一节 单样本均数的t检验 第二节 配对样本均数的t检验 第三节 两独立样本均数的t检验 第四节 两独立样本方差齐的齐性检验 第五节 两独立样本方差不齐时均数比较的t’检验 第六节 变量代换
《医学统计学》课程教学资源:主成分分析与因子分析、判别分析 Discriminate analysis
文档格式:PPT 文档大小:591.5KB 文档页数:50
逐步判别分析 在判别函数中,判别作用大的指标尽可能不要遗漏,作用小的指标则要尽量排除。逐步判别分析可对指标进行筛选,挑出必要的、较好的指标组合,建立判别函数,从而提高判别效果
《医学统计学》课程教学资源:第十九章 聚类分析 Clustering Analysis
文档格式:PPT 文档大小:201KB 文档页数:39
判别分析:已知分为若干类的前提下,判定观察对象的归属。 聚类分析:不知道应分多少类的情况下,进行探索性分析,对观察对象依据某些数量特征适当分类。 1.指标聚类(R型聚类) 2.样品聚类(Q型聚类)
《医学统计学》课程教学资源:临床科研设计
文档格式:PPT 文档大小:126KB 文档页数:40
科研设计目的 如果将每一种研究均视为一种测量,设计的目的便是保证这种测量的准确性(accuracy) 系统误差一真实性(validity) 影响测量准确性原因 随机误差一精确性(precision)
《医学统计学》课程教学资源:第十七章 生存分析(Survival Analysis)
文档格式:PPT 文档大小:256.5KB 文档页数:56
一、问题的提出: 二、临床上疗效、预后的评价常用疾病的结局指标:如有效率、治愈率、死亡率指标比较,对于在短期内能明确治疗效果的疾病是适用的。但对于肿瘤和慢性疾病,其指标的评价不全面
第四军医大学:《医学统计学》第四章 多组资料均数的比较
文档格式:PPT 文档大小:722.5KB 文档页数:33
第一节方差分析的基本思想及应用条件 第二节完全随机设计资料的方差分析 第三节随机单位组设计资料的方差分析 第四节均数间的多重比较 第五节析因设计资料的方差分析 第六节 Bartlett齐性检验 第七节 Excel实现方差分析(实例演示)
第四军医大学:《医学统计学》第四章 多组资料均数的比较
文档格式:PPT 文档大小:398KB 文档页数:13
当方差分析的结果拒绝H,接受H1时, 只说明k个总体均数不全相等。若想进一步了 解哪些两个总体均数不等,需进行多个样本 均数间的两两比较或称多重比较(multiple comparison)。也叫 post hoc检验
《生物统计学》课程教学资源(PPT课件)第五章 t检验(t-test)
文档格式:PPT 文档大小:743KB 文档页数:65
·第一节显著性检验的基本原理 ·第二节样本均数与总体均数的差异显著性检验 ·第三节两样本平均数的差异显著性检 ·第四节显著性检验中应注意的问题 ·第五节总体均数的区间估计
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