阿弗里德·马歇尔(18421924)是十九世纪末二十世 纪初最著名的资产阶级庸俗经济学家,英国“剑桥学派”的 创始人。他于1861年入剑桥大学学数学,毕业后在剑桥大学 教数学,后转向研究经济学。1877到1884年先后在布里斯托 尔大学和牛津大学讲授政治经济学,1885年任剑桥大学政治 经济学教授,直到1908年退休,在此期间还参与英国政府政 策咨询活动

1、发展经济学是关于发展中国家的政治经济学。 2、了解“发展经济学”的核心概念,如:发展中国家、经济增长、经济发展、结构主义、经济增长模型、经济起飞、人力资本、教育投资、外部资源、两缺口模型、进口替代、出口导向、工业化、城市化、农业现代化、产业结构调整、技术进步、体制创新等。 3、明确发展中国家经济起飞的主要障碍何在? 4、苏联东欧社会主义试验失败的原因是什么? 5、中国经济发展任务的“双重性”较快的经济增长率及体制变革

导论 1、旅游经济学的研究对象 2、旅游经济学的研究方法 3、旅游经济学的体系结构

第一节 经济学的产生与发展 第二节 微观经济学的研究对象及其主要内容 第三节 微观经济学的研究方法

第一节博弈论与主流经济学 传统的新古典经济学(neo--classic economics)的局限 经济学假定人是理性的。理性人是指有一个很好定义的偏好,在面 临给定的约束条件下最大化自己的偏好

❖ 知识准备 ❖ 农业技术经济学的形成 ❖ 农业技术经济学的研究对象和特征 ❖ 思路与方法 ❖ 科学、技术的区别与联系？ ❖ 什么是科技进步？ ❖ 什么是农业？什么是技术？ ❖ 农业技术的特点？ ❖ 农业技术的经济功能？

通过本章的学习，你可以了解：宏观经济学的概念及其研究对象；古典宏观经济学的基本框架；现代宏观经济学的形成与发展；宏观经济目标及其工具

3.2经济外部性原理 3.2.1外部性的内涵 3.2.1.1基本概念和原理 一般认为,外部理论的概念是新古典经济学的完成者马歇尔首次提出的,由英国福利经济学家庇古明确,并由美国新制度经济学家科斯加以丰富和完善的一个重要经济学理论

1.技术经济学的性质是什么? 2.为什么在技术实践活动中要讲求经济效果? 3.技术与经济之间的关系怎样? 4.技术经济学的研究对象和任务是什么?

凯恩斯生平 凯恩斯(1883~1946年)著名英国经济学家。 父亲尼维尔凯恩斯曾任剑桥大学伦理学讲师、 大学部注册科主任、剑桥大学地方考试委员会 秘书。母亲弗洛伦斯·布朗曾任剑桥市参议员和 市长。1902~1906年凯恩斯在剑桥大学学习数 学。为了应付大学毕业后的文官考试,他跟马 歇尔学习经济学,1906年大学毕业后通过文官 考试,在英国统治印度的印度事务部任职。 1908年应马歇尔邀请回剑桥大学讲授经济学原 理、货币理论。1911年担任《经济学杂志》主 编,直到去世