一、学习的内涵 学习是生活中非常普遍的现象,学习的概念有广义和狭义之分。 (一)广义的学习 心理学中所讲的“学习”概念属于广义的学习,泛指有机体因经验而发生 的行为的变化

第一讲 导论 第二讲 全球化思潮 第三讲 新自由主义思潮 第四讲 民主社会主义思潮 第五讲 后现代主义思潮 第六讲 西方马克思主义思潮

学风的概念:指学习方面的风气 包括:学习的态度学习的风气学习的方法 优良学风的内容 认真求实的学习态度

• 人类工效学 (Ergonomics) • 劳动生理学 (Work physiology) • 职业卫生学 (Occupational health)

1. 生态学定义 2. 生态学的形成与发展 3. 生态学的结构层次 4. 经典生态学的学科分支 5. 生态文化 6. 生态学发展的趋势及当前主要任务 7. 《生态学》教学参考书籍 8. 当代我国著名有害生物综合治理家生态学及参考书籍 9. 生态学有关网站 10. 生态学有关杂志

经济学是一个包含多个层次的理论体系如果从本质和表象两个层面进行分析 可以分为本质经济学和表象经济学。本质经济学是对整个经济世界的本质形态或最一般规律 的概括与总结,在马克思主义经济学体系中,本质经济学一直是处于主体地位,而表象经济 学也是其重要的组成部分。西方经济学自亚当斯密以后,主要研究视角是表象经济学,并 将表象经济学当成是本质经济学,其思维逻辑是在表象经济学上兜圈子

本文认为就世界经济层面来分析,世界主流经济学是西方经济学,而马克思 主义经济学则是非主流经济学。但就中国而论中国的主流经济学是现代马克思主义经济学, 而西方经济学则是非主流经济学。从较宽泛的角度来看,中国马克思主义经济学是由官方马 克思主义经济学和学界马克思主义经济学共同构成的,它们之间既有区别也有联系

第二讲:经济学是科学吗? 1,什么是科学或科学方法? 2,经济学科学性及其特点?

第一讲 宪法学导论 第二讲 宪法的历史 第三讲 中国宪法的发展历程 第四讲 宪法结构与宪法原则 第五讲 宪法的制定、修改和解释 第六讲 宪法的制定和实施（下） 第七讲 国家性质 第八讲 国家结构形式 第九讲 特别行政区制度 第十讲 国家基本制度 第十一讲 选举制度和基层群众自治制度 第十二讲 公民的基本权利（上） 第十三讲 公民的基本权利（中） 第十四讲 公民的基本权利（下） 第十五讲 国家机构一般原理 第十六讲 全国人民代表大会及其常务委员会 第十七讲 国家主席、中央军委及国务院 第十八讲 地方国家机构 第十九讲 监察委、检察院、法院 第二十讲 宪法的监督和实施

第一讲环境经济学导论 一、环境经济学的基本概念 二、环境经济学的研究对象 三、环境经济学的研究内容 四、环境经济学的性质特点 五、环境经济学的研究方法 六、环境经济学的重要课题