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《基础有机化学》课程教学资源(教案讲义,第三版)十、反应和反应机理
文档格式:DOC 文档大小:79.5KB 文档页数:13
有机反应:在一定的条件下,有机化合物分子中的成键电子发生重新分布,原有的 键断裂,新的键形成,从而使原分子中原子间的组合发生了变化,新的分子产生。这种 变化过程称为有机反应(organic reaction)。 一级反应:在动力学上,将反应速率只取决于一种化合物浓度的反应称为一级反应
阜阳师范大学教育系:《心理学》课程教学资源(教案讲义)第十二章 个体毕生的心理发展
文档格式:DOC 文档大小:75KB 文档页数:12
个体心理发展:指个体心理持续的系列变化,它是生理的自然成熟与通过环境和教育获得知识 经验这二者相互作用的结果。 遗传:指经过受孕时到个体生命开始之初,父母的身心特征传递给子女的一种生理变化历程。 亲子沟通:父母管教子女时,如何说明行为规范之意义,如何纠正孩子的过失,如何解释是非 善恶的道理,如何让孩子表达自己的意见,必须经由教与导的沟通方式
成都纺织高等专科学校染化与环境工程系:《有机化学》实验室常见事故
文档格式:PPT 文档大小:135KB 文档页数:7
1. 火灾事故的预防和处理 在有机化学实验中,常使用苯、乙醇、乙醚、丙酮等易挥发、易燃 烧的有机溶剂,如操作不慎,易引起火灾事故。为了防止事故发生, 必须随时注意以下几点:
阜阳师范大学教育系:《心理学》课程教学资源(教案讲义)第十二章 个体毕生的心理发展
文档格式:DOC 文档大小:75KB 文档页数:12
个体心理发展:指个体心理持续的系列变化,它是生理的自然成熟与通过环境和教育获得知识 经验这二者相互作用的结果。 遗传:指经过受孕时到个体生命开始之初,父母的身心特征传递给子女的一种生理变化历程。 亲子沟通:父母管教子女时,如何说明行为规范之意义,如何纠正孩子的过失,如何解释是非 善恶的道理,如何让孩子表达自己的意见,必须经由教与导的沟通方式
成都纺织高等专科学校染化与环境工程系:《有机化学》第五讲 染料
文档格式:PPT 文档大小:205KB 文档页数:12
早在1834年,人们就从胡萝卜和植物叶上分别提取了胡萝卜素和叶绿素,以 后又进一步发现,这些物质的颜色与它们的分子结构有关。而染料的分子结构与 颜色的关系则是在1856年珀金发明了第一个合成染料以后,才开始引起人们的注 意,并对有机物呈色的原因提出了各种理论。随着光谱科学的发展,人们不仅能 测出不同物质的吸收光谱图,而且还可通过吸收光谱来了解物质的结构,由此确 定:任何物质的颜色是由于其对可见光产生了选择性吸收的结果,染料的颜色与 结构的关系实质上就是染料分子对光的选择吸收特性与结构之间的关系
河南经贸职业学院:《ASP.NET动态网站开发》课程教学资源(PPT课件)第二十四讲 典型功能模块分析
文档格式:PPT 文档大小:169.5KB 文档页数:13
教学目的: 一、掌握读取文件的方法 二、掌握发送E_mail的方法 教学重点: 一、读取文件的方法 二、发送E_mail的方法
中国人民大学区域经济研究所:《中国城市化与城市发展》教学资源(PPT讲稿)第九章 区域发展目标与开发模式
文档格式:PPT 文档大小:35.5KB 文档页数:13
一、区域开发目标 二、区域开发模式
嘉应学院:《中级财务会计》课程教学资源(试卷习题)第四章 存货练习题
文档格式:DOC 文档大小:86.5KB 文档页数:4
一、单项选择题 1.按照有关规定,企业发生的原材料盘亏或毁损中,不应作为管理费用列支的是( )。 A.自然灾害造成的净损失 B.保管中发生的定额内净损失 C.收发计量造成的盘亏损失 D.管理不善造成的盘亏损失
三峡大学:《电子技术基础 Fundamental of Electronic Technology》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 波形发生和信号转换(1/2)
文档格式:PPT 文档大小:687.5KB 文档页数:44
8.1 正弦波振荡电路 8.2 电压比较器 8.3 非正弦波发生电路
阜阳师范大学教育系:《心理学》课程教学资源(教案讲义)第十二章 个体毕生的心理发展
文档格式:DOC 文档大小:75KB 文档页数:12
个体心理发展:指个体心理持续的系列变化,它是生理的自然成熟与通过环境和教育获得知识 经验这二者相互作用的结果。 遗传:指经过受孕时到个体生命开始之初,父母的身心特征传递给子女的一种生理变化历程。 亲子沟通:父母管教子女时,如何说明行为规范之意义,如何纠正孩子的过失,如何解释是非 善恶的道理,如何让孩子表达自己的意见,必须经由教与导的沟通方式
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