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《动物微生物学及免疫学》第二章 细菌生理
文档格式:PPT 文档大小:627KB 文档页数:40
第一节细菌的化学组成 第二节细菌的物理特性 第三节细菌的营养
《动物微生物学及免疫学》第八章 细菌的遗传与变异
文档格式:PPT 文档大小:77KB 文档页数:1
第一节细菌的变异现象 形态变异 形态变异 生理变异 菌落的变异 第二节细菌的遗传变异机制
《动物微生物学及免疫学》第八章 细菌的遗传与戏异
文档格式:PPT 文档大小:77KB 文档页数:1
第一节细菌的变异现象 一、形态变异 二、形态变异 三、生理变异 四、菌落的变异 第二节细菌的遗传变异机制
《心理学》课程PPT教学课件(讲稿)第九章 动机
文档格式:PPT 文档大小:617.5KB 文档页数:62
第一节动机的一般概念 第二节生理性动机 第三节社会行动机 第四节动机理论 第五节挫折与心理冲突
面向21世纪课程教材:《动物营养学》课程PPT教学课件(第二版)第五章 碳水化合物的营养
文档格式:PPT 文档大小:2.5MB 文档页数:69
第一节 碳水化合物及其营养生理作用 第三节 反刍动物碳水化合物营养 第二节 单胃动物碳水化合物营养 第四节 非淀粉多糖营养
西北农林科技大学:《动物营养学》课程教学资源(PPT课件)第十六章 繁殖的营养需要
文档格式:PPT 文档大小:168KB 文档页数:50
第一节 营养与动物繁殖 第二节 繁殖周期中母畜及胎儿的营养生理规律 第三节 繁殖母畜的营养需要 第四节 繁殖公畜的营养需要
内蒙古农业大学:《动物营养学》课程教学资源(课件讲稿)第二篇 各种动物的营养需要 第六章 产蛋的营养需要(Requirements of animals for egg)
文档格式:PDF 文档大小:2.58MB 文档页数:34
第一节 家禽的营养生理特点及蛋成分 第二节 产蛋的营养需要
《实验动物学》课程教学资源(书籍文献)第十章 生物医学重点研究课题中的实验动物选择与应用
文档格式:PDF 文档大小:1.97MB 文档页数:63
第一节 免疫学研究中实验动物的选择与应用 一、免疫学研究中实验动物的作用 二、影响实验动物免疫反应的因素 三、实验动物免疫反应的特点 四、近交系动物在免疫研究中的应用 五、在移植免疫研究中的应用 第二节 单克隆抗体研究中实验动物的选择与应用 一、单克隆抗体技术与实验动物关系 二、常用于淋巴细胞杂交瘤技术的实验动物 三、实验动物的自发性和诱发性骨髓瘤 四、用于融合的动物骨髓细胞系 第三节 肿瘤学研究中实验动物的选择和应用 一、肿瘤学研究中的实验动物的作用 二、实验动物的肿瘤学特点 三、动物肿瘤模型的选择 四、近交系小鼠和大鼠中自发性肿瘤的发病率 第四节 放射生物学研究中实验动物的选择和应用 一、实验动物在放射生物学研究中的作用 二、实验动物对辐射效应的影响 三、放射生物学研究中实验动物的选择 四、放射生物学研究中实验动物的应用 第五节 药理学研究中实验动物的选择与应用 一、中枢神经系统药理学研究中的选择与应用 二、传出神经药理学实验中的选择与应用 三、心血管系统药理实验中的选择与应用 四、消化系统药理实验中的选择与应用 五、呼吸系统药理实验中的选择与应用 六、泌尿系统药理实验中的选择与应用 第六节 口腔医学研究中实验动物的选择与应用 一、常用实验动物口腔解剖生理特点 二、动物的选择与应用 第七节 计划生育研究中实验动物的选择和应用 一、常用实验动物的生殖功能、结构特点 第八节 微循环研究中实验动物的选择和应用 第九节 皮肤病学研究中实验动物的选择与应用 一、无胸腺裸鼠的选择与应用 二、犱狳的选择与应用 三、近交系小鼠和大鼠的选择与应用 四、大鼠、小鼠的选择与应用 五、猪的选择与应用 六、其它动物的选择与应用 第十节 病毒学研究中实验动物的选择与应用 一、病毒学研究中实验动物的选择 二、常见病毒敏感动物的选择 三、HFRS动物模型的研究和应用 第十一节 老年病研究中实验动物的选择与应用 一、老年病研究中实验动物的选择 二、老年病研究中实验动物的应用 第十二节 中医中药研究中实验动物的选择与应用
北京师范大学:《普通心理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 动机(3/4)
文档格式:PPT 文档大小:131KB 文档页数:21
一、动机的一般分类 二、生理性动机 三、社会性动机
动物医学专业:《家畜组织学与胚胎学》课程教学资源(讲义)理论
文档格式:DOC 文档大小:140KB 文档页数:11
家畜组织学与胚胎学Y教学大纲是根据动物医学本科教学计划和解剖学教学的基本要求 编写的 2.家畜组织学与胚胎学Y课程是动物医学专业本科教学计划中一门很重要的专业基础课。本课程是形态科学,要求很强的实验手段来帮助学生理解和记忆,进而为后续课打下坚实 基础 通过学习家畜组织学与胚胎学Y,使学生了解和掌握家畜有机体的正常形态结构、器官 间的位置关系以及结构与功能的关系,并培养学生的动手能力和抽象思维能力。这就是本课程的教学目的
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