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本章主要阐述测量的原理和基本概念,并描述测量法和社会测量法的具体运用,以及介绍几种常用的幼儿智力测验
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第—节 实验法概述 第二节 实验变量与实验效度 第三节 实验配组和实验设计类型
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本章主要从观察法、临床法、行为矫正法三个方面对观察的具体方法进行描述
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教师是履行教育教学职责的 专业人员,承担教书育人,培养 社会主义事业建设者和接班人, 提高民族素质的使命
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一、欧洲性教育简况 二、美国性教育简况 三、日本性教育简况 四、国际教育基金会的性教育模式
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通过本章的学习,了解课程理论流派和课程实施的取向;理解课程、课程目标的概念;掌握主要的课程类型和课程内容
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一、我国基础教育课程改革回顾 二、我国新一轮基础教育课程改革
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一、义务教育阶段数学课程改革简介 二、高中数学课程改革简介
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什么是“基于产出”的教学评价 国际实质等效的含义 中国工程教育专业认证通用标准中的毕业要求 如何证明毕业要求项的达成
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一、国家领导人讲话与教育规划纲要摘录 二、本科教学工作合格评估的相关说明 三、合格评估指标体系(2011年)及解读
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