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复旦大学:《马克思主义哲学原著选读》教学资源_马克思、恩格斯——德意志意识形态
文档格式:PDF 文档大小:37.03MB 文档页数:728
第一卷 对費尔巴哈、布·鮑威尔和施蒂納所代表的代德国哲学的批 第二卷 对各式各样先知所代表的德国社会主义的批判
复旦大学:《马克思主义哲学原著选读》教学资源_马克思主义哲学发展史(下)
文档格式:PPT 文档大小:419KB 文档页数:93
第一讲 《德意志意识形态》 第二讲 《哲学的贫困》 第三讲 《共产党宣言》第四讲 《1848年至1850年的法兰西阶级斗争》《 路易·波拿巴的雾月十八日》 第五讲 《资本论》及其手稿 第六讲 马克思晚期著作 第七讲 恩格斯的思想历程 第八讲 19世纪末的马克思主义思想家
竺可桢学院:《逻辑学》课程教学资源_法律中的矛盾律与悖论
文档格式:PDF 文档大小:32.59KB 文档页数:3
韩非子讲过一个耳熟能详的故事。 “楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:‘吾盾之坚,莫能陷也。又誉其矛曰:吾 矛之利,于物无不陷也。或曰;‘以子之矛陷子之盾何如?其人弗能应也。” 这就是流传至今的自相矛盾的故事。 当年读到这个故事,主要是着重于做人的哲学和文字的锤炼。学习了逻辑学 课程之后,回想起这个小故事,突然有了新的理解,了解到故事中蕴涵的矛盾律法 则
复旦大学:《文科物理(理论与实验)》精品课程理论课PPT课件_第一章 两种文化的历史演变
文档格式:PPT 文档大小:1.7MB 文档页数:41
§1.1 源远流长的中华文明 §1.2 探讨中国科学在历史上逐渐落后的原因——“李约瑟难题” §1.3 试论中国哲学与西方哲学的异同 §1.4 文艺复兴和科学革命 两种文化的分裂 §1.5 可持续发展呼唤东西方文化的融合 §1.6 21世纪需要科学文化与人文文化的融合
复旦大学:《史学导论》课程教学资源(PPT课件)第四讲 历史本体的探求与历史认识模式的构建
文档格式:PPT 文档大小:86KB 文档页数:27
一、关于历史的必然与偶然 二、马克思主义哲学的异化理论以及对历史发展的理解 三、当代对历史哲学的争论
北京大学:《马克思主义哲学史 History of Marxist Philosophy》课程教学资源(电子教案)第六章 20世纪上半叶马克思主义哲学在中国的传播和发展
文档格式:PDF 文档大小:803.17KB 文档页数:22
北京大学:《马克思主义哲学史 History of Marxist Philosophy》课程教学资源(电子教案)第六章 20世纪上半叶马克思主义哲学在中国的传播和发展
北京大学:《马克思主义哲学史 History of Marxist Philosophy》课程教学资源(电子教案)第九章 中国社会主义现代化的艰难历程和毛泽东哲学思想的曲折发展
文档格式:PDF 文档大小:1.87MB 文档页数:33
北京大学:《马克思主义哲学史 History of Marxist Philosophy》课程教学资源(电子教案)第九章 中国社会主义现代化的艰难历程和毛泽东哲学思想的曲折发展
北京大学:《马克思主义哲学史 History of Marxist Philosophy》课程教学资源(电子教案)第七章 战后苏联东欧马克思主义哲学的发展和曲折
文档格式:PDF 文档大小:597.82KB 文档页数:14
北京大学:《马克思主义哲学史 History of Marxist Philosophy》课程教学资源(电子教案)第七章 战后苏联东欧马克思主义哲学的发展和曲折
北京大学:《马克思主义哲学史 History of Marxist Philosophy》课程教学资源(电子教案)第四章 20世纪上半叶马克思主义哲学在俄国和苏联的传播和发展(1883-1945)
文档格式:PDF 文档大小:1.04MB 文档页数:21
北京大学:《马克思主义哲学史 History of Marxist Philosophy》课程教学资源(电子教案)第四章 20世纪上半叶马克思主义哲学在俄国和苏联的传播和发展(1883-1945)
北京大学:《马克思主义哲学史 History of Marxist Philosophy》课程教学资源(电子教案)第三章 马克思主义哲学的系统化及其在欧洲的传播(1875-19世纪末)
文档格式:PDF 文档大小:299.2KB 文档页数:11
北京大学:《马克思主义哲学史 History of Marxist Philosophy》课程教学资源(电子教案)第三章 马克思主义哲学的系统化及其在欧洲的传播(1875-19世纪末)
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