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运城学院:《运动训练学 Theories of Sport Training》课程教学资源(实践课教案)运训实践——年、周、课训练计划撰写
文档格式:DOC 文档大小:71.36KB 文档页数:2
运城学院:《运动训练学 Theories of Sport Training》课程教学资源(实践课教案)运训实践——年、周、课训练计划撰写
运城学院:《运动训练学 Theories of Sport Training》课程教学资源(实践课教案)运训实践——运动训练负荷设计与安排
文档格式:DOC 文档大小:71.19KB 文档页数:2
运城学院:《运动训练学 Theories of Sport Training》课程教学资源(实践课教案)运训实践——运动训练负荷设计与安排
运城学院:《运动训练学 Theories of Sport Training》课程教学资源(实践课教案)运训实践——运动训练方法应用
文档格式:DOC 文档大小:71.16KB 文档页数:2
运城学院:《运动训练学 Theories of Sport Training》课程教学资源(实践课教案)运训实践——运动训练方法应用
运城学院:《运动训练学 Theories of Sport Training》课程教学资源(实践课教案)运训实践——体能、技能训练及方法
文档格式:DOC 文档大小:71.11KB 文档页数:2
运城学院:《运动训练学 Theories of Sport Training》课程教学资源(实践课教案)运训实践——体能、技能训练及方法
《机器学习 Machine Learning》课程教学资源(书籍文献)[美] 弗朗索瓦·肖莱《Python深度学习 Deep Learning with Python》
文档格式:PDF 文档大小:20.27MB 文档页数:300
第一部分 深度学习基础 第1章 什么是深度学习 第2章 神经网络的数学基础 第3章 神经网络入门 第4章 机器学习基础 第二部分 深度学习实践 第5章 深度学习用于计算机视觉 第6章 深度学习用于文本和序列 第7章 高级的深度学习最佳实践 第8章 生成式深度学习 第9章 总结
农业资源与环境专业:《农业化学》总论实验理论教学课程大纲
文档格式:DOC 文档大小:30.5KB 文档页数:2
学时数:10学时 一、制订本课程实验大纲的依据 依据农业资源与环境专业农业化学总论教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生牢固掌握和深入理解每个实验的基本原理和方法,实践中能够灵 活运用原理解决实际问题。 要求学生具有强烈的事业心和责任感,认真学好本专业,掌握实践技能, 以便将来胜任本专业工作。实验中要认真、仔细,爱护公共财务,严格遵守课 堂纪律,以保证顺利完成每次实验
电子科技大学医学院:《高级临床药学实践 Advanced clinical pharmaceutical practice》课程教学资源(课件讲稿)12 药物咨询案例分析——理论与实践
文档格式:PDF 文档大小:1.05MB 文档页数:15
电子科技大学医学院:《高级临床药学实践 Advanced clinical pharmaceutical practice》课程教学资源(课件讲稿)12 药物咨询案例分析——理论与实践
电子科技大学医学院:《高级临床药学实践 Advanced clinical pharmaceutical practice》课程教学资源(课件讲稿)07 老年患者安全用药理论与实践 Theory and Practice of Safe Use of Drugs in Elderly Patients
文档格式:PDF 文档大小:2.37MB 文档页数:50
老年人的病理生理变化 老年人的药动学及药效学特点 老年人易发生的不良反应 老年人群用药的评估标准 案例分析
复旦大学:《马克思主义基本原理概论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六章 社会主义社会及其发展
文档格式:PPT 文档大小:1.11MB 文档页数:69
教学要点: 社会主义从空想到科学的发展 无产阶级革命与社会主义制度的建立 无产阶级专政与社会主义民主 20世纪社会主义制度的巨大贡献和历史经验 在实践中深化对社会主义基本特征的认识 经济文化相对落的国家社会主义建设的艰巨性和长期性 社会主义发展道路的多样性 社会主义的自我发展和完善 马克思主义政党在社会主义革命和建设中的地位和作用 主要内容: 第一节 社会主义制度的建立 第二节 社会主义在实践中发展和完善 第三节 马克思主义政党在社会主义事业中的地位和作用
电子科技大学:《工程伦理与学术道德》课程教学资源(课件讲稿)第一章 工程与伦理(主讲:陈光宇)
文档格式:PDF 文档大小:4.19MB 文档页数:76
1 工程伦理教育的意义 2 本课程的性质与目标 3 本课程的特点与要求 1.1 如何理解工程 1.2 如何理解伦理 1.3 工程实践中的伦理问题 1.4 如何处理工程实践中的伦理问题
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