• 9.1 Spark概述 • 9.2 Spark生态系统 • 9.3 Spark运行架构 • 9.4 Spark SQL • 9.5 Spark的部署和应用方式 • 9.6 Spark编程实践

一、环境及其基本构成 二、生态系统与生态平衡 (ecosystem ecological balance) 三、人与环境的关系

人教版《初中生物》家庭作业同步配套教学课件（七年级上册）第一单元 生物和生物圈_第二章 了解生物圈_第三节 生物圈是最大的生态系统

《高中生物学》全程设计训练题库（选修2生物与环境，课后习题，含答案）第3章 生态系统及其稳定性_第3章过关检测（A卷）

人教版《初中生物》家庭作业同步配套教学课件（七年级上册）第一单元 生物和生物圈_第二章 了解生物圈_第二节 生物与环境组成生态系统

《高中生物》全程设计同步配套教学课件（选修2生物与环境）第3章 生态系统及其稳定性_章末核心素养整合

10.1 Hadoop总体架构 10.2 HDFS文件系统 10.3 分布式存储架构 10.4 Hadoop资源管理与作业调度

⚫物质循环的一般特点 ⚫水循环 ⚫气体型循环 ⚫沉积型循环 ⚫有毒有害物质循环

8.1 生态评价概述 8.2 生态适宜性分析 8.3 生态敏感性分析 8.4 生态风险性评价 8.5 生态安全评价 8.6 生态承载力分析 8.7 生态系统服务功能价值评价 8.8 生态环境综合评价

第一节 微生物在生态系统中的地位和作用 第二节 环境中的微生物 种群：具有相似特性和生活在一定空间内的同种个体群，是群落的基本组分。 群落：一定区域内或一定生境中各种微生物种群相互松散结合的一种结构单位。 生态位：生物个体、种群或群落所占据的具有时空特点的位置。一定生态位上的微生物群落是长期适应性进化的结果。 第三节 微生物与生物环境间的相互关系 第四节 微生物与环境保护：生物修复