家庭馆四 第二章 了解生物圈 第二节 生物与环境组成生态系统
第二章 了解生物圈 第二节 生物与环境组成生态系统
基础自主梳理 导 核心重难探究 航 新知川练巩固 素能演练提升
导 航 基础自主梳理 核心重难探究 新知训练巩固 素能演练提升
基础自主梳理 知识点一 生态系统的组成 1.概念 在一定的空间范围内，与 所形成的统一的 整体叫做生态系统。 2.组成 (1)生物部分： (2)非生物部分： 和，等等
基础自主梳理 知识点一 生态系统的组成 1.概念 在一定的空间范围内, 生物 与 环境 所形成的统一的 整体叫做生态系统。 2.组成 (1)生物部分: 生产者 、 消费者 、 分解者 。 (2)非生物部分: 阳光 、 空气 和 水 ,等等
(3)生产者、消费者、分解者的比较 类别 生物种类 作用 能通过 作用制造 生产者 主要指 直接或间接地以 消费者 主要指 为食 能够将动植物遗体中的有 分解者 主要是 机物分解为
(3)生产者、消费者、分解者的比较 类别 生物种类 作 用 生产者 主要指 植物 能通过 光合 作用制造 有机物 消费者 主要指 动物 直接或间接地以 植物 为食 分解者 主要是 细菌和真菌 能够将动植物遗体中的有 机物分解为 无机物
知识点二食物链和食物网 1.食物链 在生态系统中，不同生物之间由于 的关系而形 成的链状结构叫做食物链。食物链的起始环节是 如草、兔、狐三种生物构成的食物链可表示为
知识点二 食物链和食物网 1.食物链 在生态系统中,不同生物之间由于 吃与被吃 的关系而形 成的链状结构叫做食物链。食物链的起始环节是 生产者 。 如草、兔、狐三种生物构成的食物链可表示为草→兔→狐
2.食物网 在一个生态系统中，往往有很多条 ,它们彼此 ,形成食物网。生态系统中的 和 就是沿着 和 流动的。 3.当人类排放的有毒物质进入生态系统，有毒物质可能会通 过 不断积累，危害生态系统中的许多生物，最终威 胁人类自身
2.食物网 在一个生态系统中,往往有很多条 食物链 ,它们彼此 交错连接 ,形成食物网。生态系统中的 物质 和 能量 就是沿着 食物链 和 食物网 流动的。 3.当人类排放的有毒物质进入生态系统,有毒物质可能会通 过 食物链 不断积累,危害生态系统中的许多生物,最终威 胁人类自身
知识点三 生态系统具有一定的自动调节能力 1.特征 (1)一般情况下，生态系统中各种生物的 和 是相对稳定的。 (2)生态系统具有 ,但这种调节能 力是有 的。如果外界干扰超过这个限度，生态 系统就会 2.举例：如果草场上放养的牲畜太多，就会严重破坏 造成土地 ,草场就很难恢复原样了
知识点三 生态系统具有一定的自动调节能力 1.特征 (1)一般情况下,生态系统中各种生物的 数量 和 所占 的比例 是相对稳定的。 (2)生态系统具有 一定的自动调节能力 ,但这种调节能 力是有 一定限度 的。如果外界干扰超过这个限度,生态 系统就会 遭到破坏 。 2.举例:如果草场上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被, 造成土地 沙化 ,草场就很难恢复原样了
核心重难探究 探究问题一生态系统的组成 【典型例题赏析1】下图为小哲同学制作的生态瓶。它是 不是生态系统呢？下列从生态系统组成的角度分析判断，正确 的是() A.生物种类少，不是生态系统 B.生物数量少，不是生态系统 C.包含植物、动物和微生物，是生态系统 小鱼 D.包括生物部分和非生物部分， 水草 河沙 是生态系统
核心重难探究 探究问题一 生态系统的组成 【典型例题赏析1】下图为小哲同学制作的生态瓶。它是 不是生态系统呢?下列从生态系统组成的角度分析判断,正确 的是( )。 A.生物种类少,不是生态系统 B.生物数量少,不是生态系统 C.包含植物、动物和微生物,是生态系统 D.包括生物部分和非生物部分, 是生态系统
解析：题图中生态瓶包括生物部分和非生物部分，属于生态 系统。 答案：D 归纳点拨 生产者被消费者吃掉 消费者 相互依存、相互 遗体被分解者分解 制约的关系 遗体被分解者分解 生产者 分解后的产物被吸收 分解者
解析:题图中生态瓶包括生物部分和非生物部分,属于生态 系统。 答案:D 归纳点拨
【突破训练1】一个生态系统若要长期维持下去，除了非生 物部分外，不可缺少的部分是()。 A.消费者 B.生产者和消费者 C.生产者和分解者 D.消费者和分解者
【突破训练1】一个生态系统若要长期维持下去,除了非生 物部分外,不可缺少的部分是( C )。 A.消费者 B.生产者和消费者 C.生产者和分解者 D.消费者和分解者